资源简介

(共19张PPT)
《大自然探秘趣发现》手册发布会
（部编版）二年级
让教学更有效
www.21cnjy.com
01
合作整理
02
创意表达
03
自信展示
04
多元评价
目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
热爱母语、探索自然、合作共享、传播知识等价值观渗透在活动的每个环节。
整理、书写、表达（书面与口头）贯穿始终，动词的积累与运用是核心语言目标。
整合信息、组织内容、清晰表达、评价反思都离不开思维的深度参与。
图文手册的呈现方式、语言的生动性、展示的自信度都体现了审美与创造。
小小探秘家们，经过几天的探索，我们发现了动物变身的秘密、水的魔法旅行、植物妈妈的送种子宝宝的巧妙办法！
今天，我们要把所有的发现装进《大自然探秘趣发现》手册，召开探秘成果发布会！
单元任务
1
2
3
每个小组可以自己设计封面
根据手册内容指定目录。
每个小节的主要核心内容。
蝌蚪变青蛙页 → 聚焦「动物成长」的秘密
核心内容：
图解变化：贴/画蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴消失→变青蛙的 5阶段图。
动词妙用：用箭头连接动词短语（如“甩尾巴→蹬后腿→蹦上岸”）。
一句话发现：“小蝌蚪不是丢妈妈，是悄悄变成新模样！”
水的旅行页 → 揭秘小水滴旅行秘密
核心内容：
循环地图：绘制太阳→云→雨→小溪→大海的 简易循环图（ → → → → ）。
动词标签：在对应位置标注动词（“晒→飘→落→汇→奔”）。
科学小贴士：“水娃娃会 变身！冷时结冰，热时蒸 汽，空中 飘 浮变云朵。”
植物搬家页 → 解码「种子传播」的智慧
核心内容：
植物妙招卡：分格呈现蒲公英/苍耳/豌豆的 传播方式图+动词标签（蒲公英：乘风飞 / 苍耳：挂皮毛带走 / 豌豆：炸开蹦跳）。
创意模仿句：“椰子像小船，躺 在海面 漂 远方！”
我喜欢的动物页 → 口语交际能力
核心内容：
动物明星卡：贴照片/画图+ 3个动词短句（如刺猬：“蜷成球→身竖刺→背果子”）。
口语交际成果：精选单元中 “有趣的动物” 介绍词
① 用动词说话（如“蝌蚪甩尾巴”“水珠蹦跳”）；
② 图文配合（图画清晰+文字简洁）；
③ 小组招牌（队名、创意设计）。
手册要求
□ 封面设计师（队名+主题图）
□ 目录指挥官（给页面编号+起标题）
□ 动物/水/植物页主编（整理资料+粘贴）
□ 动词放大镜（标出精彩动词 ）
□ 质量检查员（核对内容+美化）
填写任务卡
① 内容筛选：从记录卡中精选1幅画+1句话/页（例：植物页选“蒲公英乘着风飞走”配图）；
② 创意加分：封面画探秘家形象，目录用“脚印”“放大镜”图标装饰。
方法点拨
我们是XX探秘队，请听我们的发现！
① 我们发现了______的秘密！（自然现象）
② 最生动的动词是“____”，比如这里写______。（指手册例句）
③ 我们最得意的是______！（创意设计/新发现）。
小组展示
□ 封面设计师（队名+主题图）
□ 目录指挥官（给页面编号+起标题）
□ 动物/水/植物页主编（整理资料+粘贴）
□ 动词放大镜（标出精彩动词 ）
□ 质量检查员（核对内容+美化）
填写任务卡
评价内容 自评 互评 师评
手册完整美观 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
动词用得准+巧 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
合作又快又好 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
展示清晰有自信 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
多维度评价表
小小探秘家们，
你们解开了自然的奇妙锁！
你们的发现，让教室亮起智慧的光！
但大自然的谜题永远猜不完——
瞧，窗外有片叶子正摇着手，
路边的蒲公英撑着小伞等风来，
它们都想住进你下一本探秘日记！
现在，举起你们的探秘手册，
向窗外大喊：“大自然，我们明天见”！

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