资源简介

英语　三年级下册
期末复习Unit 4-6
学完这一课，学生能够复习巩固：
1．词汇：Unit 4-6的重点词汇；
2．语法：
(1) 用包含would like结构的句型表达对食物的意愿、区分可数名词和不可数名词；
(2) Where引导的特殊疑问句以及方位介词on, in, under的用法；
(3) How many / much引导的特殊疑问句以及答语。
1．复习巩固4-6单元重点词汇；
2．复习巩固4-6单元语法项目（包含would like结构的句型、可数名词和不可数名词、Where引导的特殊疑问句、方位介词on, in, under、How many / much引导的特殊疑问句等）。
复习巩固4-6单元语法项目（包含would like结构的句型、可数名词和不可数名词、Where引导的特殊疑问句、方位介词on, in, under、How many / much引导的特殊疑问句等）。
课堂导入
通过复习重点单词的活动，帮助学生回顾4-6单元重点语言知识，让学生感受这三个单元的具体语境，活跃课堂气氛。
【教师活动】给出表示食物和饮料的图片，让大家写出对应单词，为本节课预热。
【学生活动】根据图片写单词，回忆unit 4的重点单词。
【教师活动】组织学生根据图片完成单词拼写。
【学生活动】学生根据图片拼写单词，回忆unit 5重点单词。
【教师活动】组织学生以开火车的方式快速说出图片中的数词，继续为本节课预热。
【学生活动】快速说出数字对应的英文单词，回忆unit 6的重点词汇。
新知探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理4-6单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出4-6单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合4-6单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。
【学生活动】梳理4-6单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。
Step 2: 重点突破
【教师活动】组织学生梳理4-6单元核心句型，让学生通过练习练会重要语言点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握语言点的目的。
【学生活动】 1. 梳理包含would like结构的句型并区分可数名词和不可数名词；
梳理Where引导的特殊疑问句以及方位介词on, in, under的用法；
梳理How many / much引导的特殊疑问句以及答语。
Step 3: 知识输出
【教师活动】组织学生进行结对的对话练习，引导学生输出核心语言知识。
【学生活动】先看图片，参考语言支架，和同伴谈论图片中各种物品的位置。然后和同伴进行谈论购买物品数量和价格的对话练习，在活动中整合运用核心句型和核心词汇。
知识梳理
1．New words
bread egg milk noodle juice rice meat soup vegetable fruit at boat cool keep home ball doll car on shelf in box cap map still put under fifteen twelve fourteen thirteen eleven twenty seventeen sixteen eighteen nineteen pay back piggy bank ...
2．Expressions
（1）I’d like some ... 我想要些……
（2）—Would you like some… 你想吃点（喝点）……吗？
—Yes, please. / No, thanks. 好的。/ 不，谢谢。
（3）—Do you have old things 你有旧东西吗？—Yes, I do. I have ... 是的。我有……。
（4）—Mum, where is my animal book 妈妈，我的动物书在哪儿？
—It's in the box. 它在盒子里。
—Is it on the shelf 它在架子上吗？
—Yes, it is. / No, it isn't. 是的，它在。 / 不，它不在。
—How many books do we have 我们有多少本书？
—We have fifteen books. 我们有十五本书。
（7）—How much is this bag 这个包多少钱？—It’s twenty yuan. 二十元。
（8）How about three for sixteen yuan 十六元三个行吗？
课后任务
布置学生课下完成：
Review what we learnt in this class.(共24张PPT)
Unit 4 - Unit 6
Final-term review期末复习
英语人教PEP（204）新课标三年级下册
Lead-in
Write down the names of the foods and drinks.
egg
noodle
vegetable
bread
meat
milk
juice
rice
fruit
soup
Lead-in
Spell the words about the things.
c _ p
a
b _ _ t
o
a
c _ _
a
r
m _ p
a
b _ ll
a
d _ ll
o
11
17
18
14
16
20
12
15
19
13
Lead-in
One by one: Say the numbers you see quickly.
Unit 4
Healthy food
话题梳理
Use the numbers 11 to 20 to count things
Use numbers to buy or sell things
Unit 5
Old toys
Unit 6
Numbers in life
Choose food and order food
Give ideas for healthy eating
Talk about old things you have
Ask and say where things are
重点突破
1．I’d like some …的用法
“would like”表示“____”，I would like的缩略形式是 _______，表示“我想吃（喝）……”，是一个常用的句型。
some后面可以接____名词的____形式，也可以接______
名词。例如:
___ _____ some _______. 我想吃些面条。
I ______ like some ______. 我想喝点果汁。
想要
I’d like
可数
不可数
复数
I’d like
noodles
would
juice
重点突破
2．Would you like some … 的用法
“Would you like some … ”用来询问他人的饮食需求，意思是“你想吃点（喝点）……吗？”。肯定回答：Yes, ______. “好的”，否定回答：No, ______. “不，谢谢”。例如:
—Would you like _____ _____
你想喝点牛奶吗？
—No, ______. I’d like some water.
不，谢谢。我想喝点水。
please
thanks
thanks
some milk
重点突破
3．如何表达自己拥有某物
我们可以使用“__ _____ ...”来表达自己拥有某样物品，例如：
__ _____ many old _____.
我有许多旧玩具。
__ _____ a _____. 我有一条小船。
I have
I have
toys
I have
boat
重点突破
4．Do you have ... 的用法
“Do you have ... ”意思是“___________”，用来
询问对方是否拥有某物。对方使用“Yes, I ___. / No,
I _____.” 进行回答。例如：
—___ you ____ old things at home 你家里有旧东西吗？
—Yes, I __. 是的，我有。
你有……吗？
do
don’t
do
Do
have
我们可以使用“______ is / are + 物品 ”来询问对方“……在哪里？”，通常用“___ / ______ + 表示方位的介词短语.”来作答。
例如：
—______ is my doll 我的洋娃娃在哪里？
—It’s ___ the box. 它在箱子里。
重点突破
5．如何询问物品位置并作答
Where
It’s
They’re
Where
in
我们还可以使用“_________+物品+表示方位的介词短语 ”来询问对方“某物是否在……”，答语通常为“Yes, ____ / _______. 或 No, ______ / _________.”。例如：
—___ the ruler ___ the book 尺子在书上吗？
—No, ___ ____. 不，它不在。
重点突破
5．如何询问物品位置并作答
Is / Are
it is
they are
it isn’t
they aren’t
Is
on
it isn’t
重点突破
6．如何询问物品价格
我们可以使用句型“____________+ is/are +物品 ”询问物品价格，用“____/_______ + 价格”回答。
例如：—____ _____ is this book 这本书多少钱？
—____ fifteen yuan. 十五元。
—____ _____ are the apples 苹果多少钱？
—_______ 6 yuan a kilo. 六元一公斤。
How much
It’s
They’re
How much
How much
It’s
They’re
重点突破
在本单元中，你还学到了哪些日常购物的交际用语呢？
我们总结一些吧！
(1) 商讨价格：How/What about + 数量 + for + 价格
如：____ _____ three for sixteen yuan 十六元三个行吗？
(2) 决定购买：I’ll take ...
如：I'll _____ two. 我买两个。
7．常见的购物情景交际用语
How about
take
how many 意思是“____”，专门用于提问____名词的数量。“How many + __________ + _______ + 主语 + have/need ”用来询问“某人有/需要多少……？”。
例如：
How many _____ ___ we have 我们有多少本书？
How many _____ ____ he need 他需要多少个箱子？
重点突破
8．How many ...
多少
可数
可数名词复数
do/does
books
boxes
do
does
素养提升训练
选择合适的答案：
1. How many _____ do we need
A. milk B. vegetable C. eggs
2. —_____ are my old books —They’re on the shelf.
A. Where B. What C. How
3. —_____ is it —It’s thirteen yuan.
A. How many B. How much C. How old
C
A
B
素养提升训练
试着翻译以下句子：
1. —你想吃些米饭吗？—不，谢谢。
—______ you ____ some rice —No, ______.
2. —球在哪里？—它在椅子下。
—______ is the ball —It’s _____ the chair.
3. 我想喝些汤。
____ ____ some _____.
Would
like
Where
I‘d
thanks
soup
under
like
素养提升训练
试着翻译以下句子：
4. —这辆小汽车多少钱？—二十元。
—____ _____ is this car —______ yuan.
5. —我们有多少只铅笔？—十二只。
—____ _____ pencils do we have —_______.
6. —你有一张地图吗？—不，我没有。
—___ you _____ a map —No, I _____.
How much
Twenty
How many
Twelve
Do
have
don’t
请你认真观察图片，和同伴谈论房间内各种物品的位置！
—Where is the cap Is it on the table
—No, it isn’t. It’s on the wall.
—Where is / are ...
Task 1
你和同伴要为大家集中采购一批文具（数量如下），你们俩正在交流此事：
—How much is the pen / ...
—It’s six yuan / ...
—How many pens / ... do we need
— We need ...
Task 2
1
6
2
1
15
pencil pen eraser ruler book
20 15 16 12 17
知识梳理
Try to make more friends.
New words and phrases
bread egg milk noodle juice rice meat soup vegetable fruit at boat cool keep home ball doll car on shelf in box cap map still put under fifteen twelve fourteen thirteen eleven twenty seventeen sixteen eighteen nineteen pay back piggy bank ...
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
I’d like some ... 我想要些……
01
02
—Would you like some…
你想吃点（喝点）……吗？
—Yes, please. / No, thanks.
好的。/ 不，谢谢。
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
03
04
05
—Do you have old things 你有旧东西吗？
—Yes, I do. I have ... 是的。我有……。
—Mum, where is my animal book 妈妈，我的动物书在哪儿？
—It's in the box. 它在盒子里。
—Is it on the shelf 它在架子上吗？
—Yes, it is. / No, it isn't. 是的，它在。 / 不，它不在。
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
06
07
08
—How many books do we have 我们有多少本书？
—We have fifteen books. 我们有十五本书。
How about three for sixteen yuan
十六元三个行吗？
—How much is this bag 这个包多少钱？
—It’s twenty yuan. 二十元。
Bye-bye!
Bye-bye!

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