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Unit 1 Water 词汇语法练习题
一、词汇练习题
We should try our best to ______ (保护) water.
The ______ (工厂) near my home often produces a lot of waste.
I’m ______ (口渴的). Can you give me some water
The ______ (剩余部分) of the water is used for watering the plants.
We need to do some ______ (研究) on how to save water.
Her idea is very ______ (有用的) for our project.
The story is so ______ (没趣的) that I don’t want to read it again.
Please ______ (倒) the water into the glass.
We should raise people’s ______ (意识) of environmental protection.
The company plans to ______ (传播) its new products all over the world.
I can’t ______ (同意) with you on this matter.
The ______ (含盐的) water is not suitable for drinking.
The ______ (珍贵的) book was lost yesterday.
He ______ (出发) for Beijing yesterday morning.
We should turn off the ______ (水龙头) when we don’t use water.
The ______ (项目) about water protection will start next month.
We should use ______ (节能的) products to save energy.
The ______ (间接的) way of learning is also very important.
I bought a new ______ (洗碗机) last week.
The ______ (棉花) clothes are very comfortable to wear.
二、语法练习题
I will call you as soon as I ______ (arrive) at the station.
______ (When / While) I was walking in the park, I met an old friend.
We must finish our homework ______ (before / after) we go to bed.
The students were reading ______ (when / as) the teacher came in.
He didn’t leave ______ (until / as soon as) his mother came back.
______ (As / Before) time goes by, we are getting older and older.
I will wait here ______ (until / when) you come back.
______ (While / When) she was singing, her sister was dancing.
We should plant more trees ______ (before / after) the environment gets worse.
I found my lost key ______ (while / as soon as) I was cleaning my room.
He will give the book to you ______ (as soon as / when) he sees you.
______ (When / As) the sun rises, the birds start to sing.
We can’t leave ______ (until / before) the rain stops.
______ (While / As) I was watching TV, my father was reading a newspaper.
She will tell him the news ______ (as soon as / when) she meets him.
______ (Before / After) we have dinner, we should wash our hands.
The children went out to play ______ (as soon as / when) they finished their homework.
I was taking a shower ______ (when / while) the phone rang.
We should learn English well ______ (before / after) we go abroad.
______ (As / When) the weather gets warmer, the flowers begin to come out.
三、重要词形变换练习
salt（名词）→______（形容词）
waste（动词 / 名词）→______（名词，废水）
treat（动词）→______（名词，处理；加工）
limit（动词 / 名词）→______（形容词，有限的）
agree（动词）→______（名词，同意；一致）
research（动词 / 名词）→______（名词，研究者）
use（动词 / 名词）→______（形容词，有用的）→______（形容词，无用的）
bore（动词）→______（形容词，没趣的，修饰物）→______（形容词，感到没趣的，修饰人）
chemical（名词）→______（形容词，化学的）
present（动词，呈现；名词，礼物；现在）→______（名词，展示会；介绍会）
四、重要句式用法翻译练习
你学习越努力，取得的进步就越大。
他唱着歌走进了教室。
当我到家时，妈妈正在做饭。
我们直到完成工作才离开。
随着时间的流逝，我们的城市变得越来越漂亮。
五、完型填空练习题
Water is very important to us. Without water, we can’t live. About 70% of the Earth’s surface 1______ (be) covered with water, but most of it is salty. We can only use a small part of the fresh water. However, clean fresh water is 2______ (rarely).
In our daily life, we should save water. For example, we can turn off the tap while 3______ (soap) our hands. Also, we should spread the ideas of water protection to everyone. We can put up 4______ (sign) or start river clean-up groups.
In some 5______ (place) of the world, people don’t have enough clean water. We should do something to help them. Let’s work together to save water and protect our planet.
A. is B. are C. was D. were
A. rare B. rarely C. rareness D. rarest
A. soaping B. soap C. soaped D. to soap
A. sign B. signs C. signed D. signing
A. place B. places C. placed D. placing
答案解析
一、词汇练习题
答案：protect
解析：“保护” 对应的英文单词是 “protect”，“try one's best to do sth.” 为固定搭配，意为 “尽某人最大努力做某事”，所以此处用动词原形。
答案：factory
解析：“工厂” 常见表达为 “factory”，根据语境，这里用单数形式表示家附近的一家工厂。
答案：thirsty
解析：“口渴的” 形容词是 “thirsty”，用于描述人的状态，符合 “I’m...” 的语境。
答案：rest
解析：“剩余部分” 常用 “rest” 表示，“the rest of...” 表示 “…… 的剩余部分” 。
答案：research
解析：“研究” 作名词时，“do some research on...” 为固定短语，意为 “对…… 做一些研究” ，这里 “research” 是不可数名词。
答案：useful
解析：“有用的” 形容词是 “useful”，“be useful for...” 表示 “对…… 有用”，用于描述 “idea” 的性质。
答案：boring
解析：“没趣的”，修饰物用 “boring” ，“so...that...” 引导结果状语从句，“the story” 是物，所以用 “boring”。
答案：pour
解析：“倒” 的英文是 “pour”，“pour...into...” 表示 “把…… 倒入……”，“please” 后接动词原形，构成祈使句。
答案：awareness
解析：“意识” 名词是 “awareness”，“raise people’s awareness of...” 表示 “提高人们…… 的意识”，是固定搭配。
答案：spread
解析：“传播” 动词 “spread”，“plan to do sth.” 表示 “计划做某事”，所以此处用动词原形。
答案：agree
解析：“同意” 动词 “agree”，“agree with sb.” 表示 “同意某人的观点”，“can’t” 后接动词原形。
答案：salty
解析：“含盐的；咸的” 形容词 “salty”，用于修饰 “water”，说明水的性质。
答案：precious
解析：“珍贵的” 形容词 “precious”，修饰 “book”，描述书的特点。
答案：set off
解析：“出发” 常用短语 “set off”，根据 “yesterday morning” 可知用一般过去时，“set” 的过去式还是 “set” 。
答案：tap
解析：“水龙头” 英文 “tap”，“turn off the tap” 表示 “关掉水龙头”，符合语境。
答案：project
解析：“项目” 名词 “project”，根据 “will start next month” 可知这里用单数形式表示一个项目。
答案：energy-saving
解析：“节能的” 用复合形容词 “energy-saving”，修饰 “products”，说明产品的特性。
答案：indirect
解析：“间接的” 形容词 “indirect”，用于修饰 “way”，描述学习方式的特点。
答案：dishwasher
解析：“洗碗机” 名词 “dishwasher”，“a new” 后接可数名词单数，符合语境。
答案：cotton
解析：“棉花” 名词 “cotton”，“cotton clothes” 表示 “棉质衣服”，“cotton” 在此作定语修饰 “clothes”。
二、语法练习题
答案：arrive
解析：在时间状语从句 “as soon as” 引导的句子中，主句是一般将来时，从句要用一般现在时表将来，所以填 “arrive”。
答案：When
解析：“when” 既可以指时间点，也可以指时间段，从句中的动词可以是短暂性动词或延续性动词；“while” 强调主句和从句的动作同时发生，从句中的动词必须是延续性动词。“met” 是短暂性动词，所以用 “When” 。
答案：before
解析：根据常识，应该是在睡觉 “之前” 完成作业，所以用 “before” 引导时间状语从句 。
答案：when
解析：“when” 引导的时间状语从句中，从句动作 “came in” 是短暂性动作，主句动作 “were reading” 是延续性动作，“when” 符合语境。
答案：until
解析：“not...until...” 表示 “直到…… 才……”，是固定搭配，符合 “他直到妈妈回来才离开” 的语境。
答案：As
解析：“As time goes by” 是固定短语，意为 “随着时间的流逝” ，“As” 引导时间状语从句，表示 “随着”。
答案：until
解析：“我会在这里等” 直到 “你回来”，“until” 表示 “直到…… 为止”，引导时间状语从句。
答案：While
解析：“唱歌” 和 “跳舞” 都是延续性动作，且强调两个动作同时进行，所以用 “While” 引导时间状语从句。
答案：before
解析：应该在环境变得更糟 “之前” 种更多的树，“before” 引导时间状语从句，符合逻辑。
答案：while
解析：“cleaning” 是延续性动作，“found” 是短暂性动作，强调在 “打扫房间” 的过程中 “找到钥匙”，所以用 “while” 引导时间状语从句。
答案：as soon as
解析：“as soon as” 强调 “一…… 就……”，更符合 “他一见到你就会把书给你” 这种紧接着发生的语境 。
答案：As
解析：“As” 表示 “随着”，“随着太阳升起，鸟儿开始唱歌”，用 “As” 引导时间状语从句更自然。
答案：until
解析：“直到雨停我们才能离开”，“not...until...” 结构，所以用 “until” 引导时间状语从句。
答案：While
解析：“看电视” 和 “看报纸” 都是延续性动作，强调两个动作同时进行，用 “While” 引导时间状语从句。
答案：as soon as
解析：“她一见到他就会告诉他这个消息”，强调动作的紧接着发生，用 “as soon as” 引导时间状语从句。
答案：Before
解析：根据常识，应该在吃饭 “之前” 洗手，所以用 “Before” 引导时间状语从句 。
答案：as soon as
解析：“孩子们一完成作业就出去玩”，强调两个动作的紧密衔接，用 “as soon as” 引导时间状语从句。
答案：when
解析：“洗澡” 是延续性动作，“电话响” 是短暂性动作，“when” 引导的从句可以接短暂性动作，符合语境。
答案：before
解析：应该在出国 “之前” 学好英语，“before” 引导时间状语从句，符合逻辑。
答案：As
解析：“随着天气变暖，花儿开始开放”，“As” 表示 “随着”，引导时间状语从句 。
三、重要词形变换
答案：salty
解析：“salt”（盐，名词）变为形容词 “salty”，表示 “含盐的；咸的” 。
答案：wastewater
解析：“waste”（浪费，动词；废物，名词）和 “water”（水，名词）组合成复合名词 “wastewater”，表示 “废水”。
答案：treatment
解析：“treat”（处理；对待，动词）变为名词 “treatment”，表示 “处理；加工” 。
答案：limited
解析：“limit”（限制，动词 / 名词）变为形容词 “limited”，表示 “有限的” 。
答案：agreement
解析：“agree”（同意；赞同，动词）变为名词 “agreement”，表示 “同意；一致” 。
答案：researcher
解析：“research”（研究，动词 / 名词）变为表示人的名词 “researcher”，意为 “研究者” 。
答案：useful；useless
解析：“use”（使用，动词 / 用途，名词）变为形容词 “useful”（有用的），其反义词是 “useless”（无用的） 。
答案：boring；bored
解析：“bore”（使厌烦，动词）变为修饰物的形容词 “boring”（没趣的），修饰人的形容词是 “bored”（感到没趣的） 。
答案：chemical
解析：“chemical” 本身既可以作名词（化学制品），也可以作形容词（化学的），这里要求变为形容词，答案就是 “chemical” 。
答案：presentation
解析：“present”（呈现；礼物；现在）变为名词 “presentation”，表示 “展示会；介绍会” 。
四、重要句式用法翻译练习答案
答案：The harder you study, the greater progress you will make.
解析：使用 “the + 比较级...，the + 比较级...” 结构，“努力学习” 是 “study hard”，比较级是 “study harder”；“取得进步” 是 “make progress”，“更大的进步” 是 “greater progress” ，主句用一般将来时。
答案：He walked into the classroom singing.
解析：用现在分词 “singing” 作伴随状语，表示 “走进教室” 的同时 “唱着歌” 。
答案：When I got home, my mother was cooking.
解析：用 “when” 引导时间状语从句，从句用一般过去时 “got home”，主句用过去进行时 “was cooking”，表示 “我到家时妈妈正在做饭” 。
答案：We didn’t leave until we finished the work.
解析：使用 “not...until...” 结构，从句用一般过去时 “finished the work”，主句用一般过去时的否定形式 “didn’t leave” 。
答案：As time goes by, our city is becoming more and more beautiful.
解析：“随着时间的流逝” 用 “As time goes by” 引导时间状语从句，主句用现在进行时 “is becoming”，“越来越漂亮” 用 “more and more beautiful” 。
五、完型填空练习题
答案：A
解析：“百分数 + of + 名词” 作主语时，谓语动词的单复数取决于 “of” 后的名词，“the Earth’s surface” 是单数，且此处陈述客观事实，用一般现在时，所以选 “is” 。
答案：A
解析：“is” 是系动词，后接形容词作表语，“rarely” 是副词，“rareness” 是名词，“rarest” 是最高级，这里用形容词原级 “rare” 表示 “稀有的；罕见的” 。
答案：A
解析：“while” 后接现在分词形式，表示在某个动作进行的过程中，“while soaping our hands” 表示 “当我们给手涂肥皂时” 。
答案：B
解析：“sign” 是可数名词，“put up signs” 表示 “张贴标语”，这里用复数形式表示多个标语。
答案：B
解析：“some” 后接可数名词复数或不可数名词，“place” 是可数名词，所以用复数形式 “places”，“in some places” 表示 “在一些地方” 。

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