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(共33张PPT)
合欢树
第一课时
教学目标
1、了解作者
2、速读课文：理清文章的线索
4、体会母亲对“我”的爱，以及“我对母亲的感情变化”
史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)中国作家、散文家。
1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。2010年，12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世，享年59岁。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究，12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。
自称职业是生病，业余在写作。
史铁生主要作品
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他参加中国作家协会。1996年11月，短篇小说《老屋小记》获得《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，作品风格清新，温馨，富有哲理和幽默感，在表现方法上追求现实主义和象征手法的结合，在真实反映生活的基础上注意吸收现代小说的表现技巧，从成名作《我那遥远的清平湾》到《插队的故事》，作品从内容到形式技巧都显出异乎寻常平淡而拙朴，属意蕴深沉的“散文化”作品，另外，他还创作了电影剧本《多梦时节》（与人合作）、《死神与少女》等
史铁生名言
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。把无谓的痛苦扔掉，快乐就有更大的空间。
多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
是天堂也是地狱的地方，我想是有一个简称的：人间。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
史铁生是当代中国最令人 敬佩的作家之一
他用残缺的身体，说出了最为健全的思想
他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐
他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心
社会对史铁生的评价
1-6：写母亲生前的事，以写“人”为主（实写）
7-12：母亲逝世后的事，以写“树”为主（虚写）
浏览全文，根据合欢树出现前、出现后的顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是什么？
主题是母爱，全文“无处不在写母爱”
三次
第一次（1）：十岁那年
第二次（2-3）：二十岁
第三次（4-12）：三十岁
作者在文章中几次提到自己的年龄？分别是哪几次？
1、作文竞赛（十岁那年）第1段
想一想
体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情
年轻 聪明 最好看 热爱生活
扫兴 故意笑 装作（倔强 好强）
不理解
母亲：
我：
故作轻慢、警戒勉励
2、“我”双脚残废后（二十岁）第2-3段
想一想
体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情
1）一心给“我”治病
2)鼓励“我”好好写作
3）为“我”借书、推“我”去看电影
对于治病丧失信心、绝望
不理解
母亲：
我：
3、小说发表（三十岁）第4-12
想一想
体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情
早逝 “心里太苦” “受不住”
小说发表，获奖成名
深深的思念与愧疚（子欲养而亲不在）
母亲：
我：
请根据文章归纳总结：作者对母亲怀着怎样的感情？
小结
从不理解到理解，怀着爱与愧疚
第二课时
教学目标
1、品味母爱，分析文章中“母亲”的人物形象
2、品味语言，理解“合欢树”在文中的象征意义
合欢树：又名马缨花，落叶乔木，高可达16米
常象征夫妻恩爱、婚姻美满
用途：
1、常为城市行道树、观赏树。
2、老叶，可以洗洗衣服；树干，多用于制家具。
3、嫩叶可食；树皮供药用，有驱虫之效。
课文中母亲为我做了哪些事？能看出母亲是一个怎样的人？
思考
4、鼓励“我”好好写作
无条件的母爱
1、给“我”治病
2、为“我”借书
3、推“我”去看电影
思考
直接描写母亲
不年轻 有了白发
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。
每一回都虔诚地抱着希望
“再试一回，不试你怎么知道会没用 ”
肖像描写
动作描写
心理描写
语言描写
细节描写
课文中怎么刻画母亲形象？
……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
史铁生《秋天的怀念》
她有一个长到二十岁忽然截瘫的儿子，这是她惟一的儿子；尽管她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替。
——在一个母亲眼中，孩子做什么不重要，重要的是他的幸福。从这个意义上说，母亲“到处去给我借书，顶着雨或者冒了雪推我去看电影”并非在培养一个作家，而是在帮助儿子找到一条通向幸福的路，孩子只要安然幸福，别无所求。
作者为什么会想到要写这棵“合欢树”？
思考
因为合欢树是母亲栽种的，想到合欢树就想到了母亲。
“合欢树”象征着什么？
思考
孩子不哭不闹，瞪眼看树影
1、母亲：
2、作者：
3、亲情 合欢 希望:
忘记-心里抖-很想看-后悔
1）合欢树从弱小到长大，我从人生的低谷到坚定地活下来
2）母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己
总 结
合欢树
合欢树开花
母亲深爱我的见证
“我”最终的成功
名为“合欢”，实则生死永隔，遗憾无穷
世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
世界是的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。
寄母亲(冰心)
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着留着，
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归来!
作业
1、课外阅读史铁生的《我与地坛》，并摘录其中你认为感人的句子。
2、抄录五句关于母爱的经典名句。
结 束

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