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(共31张PPT)
语文园地六
语文园地六
小学语文 二年级上册
1、通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
2、通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
3、积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志
名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
教学目标
4、掌握如何写留言条。
5、我爱阅读，认识王二小。
教学重难点
1、通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
2、积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志
名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
1、掌握如何写留言条。
2、通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
重点
难点
板块一:
识字加油站
板块一:
识字加油站
锋
识字加油站
蜜
峰
蜂
幕
爆
争
抄
炒
墓
慕
刀锋
爆发
山峰
锋利
爆竹
高峰
蜂蜜
争吵
蜜蜂
甜蜜
争论
蜂王
识字加油站
幕布
慕名
夜幕
爱慕
墓地
扫墓
摘抄
抄写
爆炒
炒菜
识字加油站
你发现这三组生字有什么特点？
“锋”是金字旁，与金属有关；“峰”是山字旁，与山有关；“蜂”是虫字旁，与昆虫有关。
“吵”是口字旁，与口有关；“抄”是提手旁，与手有关；“炒”是火字旁，与火有关。
“幕”下面是“巾”，表示与布有关；“墓”下面是“土”，表示与土有关；“慕”下面是“心”字的变形，表示与心情、感情有关。
识字加油站
会认字
fēng
山峰
fēng
mì fēng
蜜 蜂
刀锋
争 吵
摘抄
爆 炒
zhēng chǎo
chāo
bào chǎo
幕布
墓地
慕名
mù
mù
mù
左右
抄
会写字
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
造句：
C
扌
抄书 抄写
结构：
笔画数：
她在认真抄写今天新学的生字。
chāo
7
左右
炒
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
造句：
C
火
小炒 炒米
结构：
笔画数：
奶奶做的炒米色香味俱全，非常好吃。
chǎo
8
会写字
词语听写
抄写（chāo xiě）
炒米（chǎo mǐ）
板块二:
字词句运用
板块二:
字词句运用
巴
包
把 爸 吧
饱 抱 炮
读一读，和同学交流的发现。
方
青
放 防 房
清 晴 情
马
妈 蚂 吗
字词句运用
声旁 + 偏旁（形旁）= 形声字
重点:
读一读，和同学交流的发现。
字词句运用
巴—— 把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方—— 放 防 房
青—— 清 晴 情
马—— 妈 蚂 吗
你有什么发现？
---声旁表音，形旁表义。
形声字，好识记，形音义，有联系。
声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。
口诀
字词句运用
板块三:
日积月累
板块三:
日积月累
借助拼音把句子读通顺。
有志者事竟成。——《后汉书》
yǒu zhì zhě shì jìng chéng
hòu hàn shū
志当存高远。——诸葛亮
zhì dāng cún gāo yuǎn
zhū gě liàng
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
qióng qiě yì jiān bú zhuì qīng yún zhī zhì
wáng bó
理解意思：
有志者事竟成。--- 有志向的人只要坚持不懈，就一定能取得成功。
志当存高远。--- 人应当怀抱高远的志向。
穷且益坚，不坠青云之志。--- 遭遇困境时，要更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
日积月累
读一读，读出节奏和韵味。
有志者/事竟成。——《后汉书》
志当/存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠/青云之志。——王勃
1.周总理成为国家领导人之一，与他从小就立下的“为中华之
崛起而读书”的远大志向分不开，这就叫作志当存高远。
2.古往今来，有多少有志之士，面对艰难险阻，总能执着地追
求自己的远大理想，正所谓穷且益坚，不坠青云之志。
考试这样考
板块四:
学写写留条
板块四:
学写留言条
你有事情想告诉别人，那个人刚好不在，暂时又联系不上，怎么办呢 这时候可以写张留言条。
学写留言条
写什么
先写留言条的标题。
学写留言条
再写是留给谁的。
然后写有什么事。
最后写自己的名字和时间。
怎么写
标题：第一行居中。
称呼：另起一行顶格写，后面记得加冒号。
正文：另起一行，段前空两格，写清楚具体的事情。
落款：写在右下角，名字和日期各占一行，名字在日期上方居中。
佳佳约我去他家看书，我晚饭前回来。
留言条
妈妈：
小欣
11月4日下午
1.去办公室还书，老师不在。
2.要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。
我和爷爷一起去超市了，您不用担心。
爸爸：
11月4日下午
留言条
小欣
学写留言条
从下面选择一种情况，写一张留言条。
我来还书，您不在办公室。我把书放您桌上了，谢谢您。
留言条
小欣
11月4日下午
x老师：
板块五:
我爱阅读
板块五:
我爱阅读
王二小 (方冰)
1. 你从哪里看出来王二小是个英雄？
(原文见课本第80页)
我爱阅读
他一边放牛，一边替八路军放哨；敌人叫他带路，他装着顺从的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈；因为他的机智勇敢，八路军才能消灭全部敌人。
王二小 (方冰)
2.你觉得王二小是一个怎样的孩子
我爱阅读
(原文见课本第80页)
他是一个机智、勇敢的小英雄。
慧演小剧场：
回家后，一边想象画面一边把王二小的故事讲给家长听。
我爱阅读
(原文见课本第80页)
根据语境填空。
（1）老师常用王勃的名句“ ”
告诫我们：无论遇到多大的困难，都不能退缩，不能放弃自己的志向！
（2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功了，这真是“ ”。
穷且益坚，不坠青云之志
有志者事竟成
拓展延伸
作业布置
背诵日积月累。
课后积累好词好句好段。《语文园地六》教学设计
【教材分析】
语文园地六共安排了五个板块的内容。板块一“识字加油站”呈现了三组词语，引导学生认识生字，总结规律。引导学生在认识事物中学词，在词中识字将识字，学词和认识事物有机地结合起来。“会写字”教学生会写“抄”和“炒”。板块二“字词句运用”呈现了五组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。板块三“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于立志的名句，引导学生积累，并熟读成诵。板块五“我爱阅读”安排的是《王二小》，让大家了解了机智勇敢的王二小。
【教学目标】
通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
3、积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
4.掌握如何写留言条。
5、我爱阅读，认识王二小。
【教学重难点】
重点：
（1）通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
（2）积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
2、难点：
（1）掌握如何写留言条。
（2）通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
一、教学过程
第一课时
（一）新授
板块一：识字加油站
1、课件出示课本中的三组词语。学生借助拼音自读，读准生字的读音。
读完后，你发现这三组词语有什么特点？
“锋”是金字旁，与金属有关；“峰”是山字旁，与山有关；“蜂”是虫字旁，与昆虫有关。
“吵”是口字旁，与口有关；“抄”是提手旁，与手有关；“炒”是火字旁，与火有关。
“幕”下面是“巾”，表示与布有关；“墓”下面是“土”，表示与土有关；“慕”下面是“心”字的变形，表示与心情、感情有关。
认读生字
会认“锋、蜜”等11个字。
我会写 “抄”和“炒”，注意区分两个字。
词语听写：抄写 炒米
二、板块二：字词句运用
1、课件出示生字词。
巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
马——妈 蚂 吗
2、学生先观察，再读一读，并说说自己有什么发现。
3、体会形声字的特点。
在读中发现声旁与形旁的关系。即声旁表音，形旁表义。如声旁“巴”提示了这组字的读音，与之组合的提手旁、父字头、口字旁提示了每个字的字义。
4、出示“口诀”。
形声字，好识记，
形音义，有联系。
声旁帮着读字音，
形旁帮着辨字义。
5、拓展：打开课后生字表，迅速找到5个形声字，并说说依据，掌握形声字规律，感受中国文字的魅力。
第二课时
复习导入
同学们，上节课，我们学习了很多知识，也学会了很多生字词，我们一起来看看吧！
新授
板块四：日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
1、借助拼音把句子读通顺。
2、再读句子，想一想这些句子想告诉我们什么道理？
预设：第1句话告诉我们，有志向的人只要坚持不懈，就一定能取得成功。第2句话告诉我们，人应当怀抱高远的志向。第3句话告诉我们，遭遇困境时，要更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
我们要有自己的志向，并且志向要坚定。
3、读出节奏和韵味。
有志者/事竟成。——《后汉书》
志当/存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠/青云之志。——王勃
考试这样考
周总理成为国家领导人之一，与他从小就立下的“为中华之崛起而读书”的远大志向分不开，这就叫作志当存高远。
古往今来，有多少有志之士，面对艰难险阻，总能执着地追求自己的远大理想，正所谓穷且益坚，不坠青云之志。
板块四、学写留言条
1.你有事情想告诉别人，那个人刚好不在，暂时又联系不上，怎么办呢 这时候可以写张留言条。
写什么：先写留言条的标题，再写是留给谁的，然后写有什么事，最后写自己的名字和时间。
怎么写：标题：第一行居中。称呼：另起一行顶格写，后面记得加冒号。正文：另起一行，段前空两格，写清楚具体的事情。落款：写在右下角，名字和日期各占一行，名字在日期上方居中。
2.（1）去办公室还书，老师不在。
（2）要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。
板块五：我爱阅读
1、读通、读顺短文《王二小》。
2、思考问题。
（1）你从哪里看出来王二小是个英雄
(他一边放牛，一边替八路军放哨；敌人叫他带路，他装着互动小问答顺从的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈；因为他的机智勇敢，八路军才能消灭全部敌人。)
（2）你觉得王二小是一个怎样的孩子
(他是一个机智、勇敢的小英雄。)
慧演小剧场：回家后，一边想象画面一边把王二小的故事讲给家长听。
（3）大家一起评
自己评：
朗读流利☆☆☆ 回答准确☆☆☆ 表演有创意☆☆☆
他人评：
朗读流利☆☆☆ 回答准确☆☆☆ 表演有创意☆☆☆
3、再读课文。
教师总结
时间过得真快啊，又到下课时间了。这节课我们不仅认识了形声字，还积累了很多励志名言，学会了读故事。在今后的学习中，我们要注意积累更多的好词佳句、好故事，充实我们聪明的大脑。
二、拓展延伸
1、根据语境填空。
（1）老师常用王勃的名句“穷且益坚，不坠青云之志”告诫我们：无论遇到多大的困难，不能退缩，不能放弃自己的志向！
（2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功了，这真是“有志者事竟成”。
三、作业布置
1、背诵日积月累。
2、课后积累好词好句好段。
四、板书设计
语文园地六
锋 峰 蜂 形声字
会认字 会写字
留言条 日积月累 王二小

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