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绵阳市盐亭县 2024--2025学年度七年级下期期末测试试卷
（道德与法治） 一 ．选择题（共 25x2 =50分）
1 ． 步入青春期，小敏更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定 和赞赏。面对这种正常的心理萌动，合理的做法是( )
A ．举止得体，尽量回避
B ．掌握分寸，拒绝交往 C ．掌握分寸，我行我素 D ．慎重对待，理智处理
2.人际交往能力是一个人在社会中生存必须具备的一种重要能力。下 列做法中体现了良好的人际交往能力的是( )
A ．小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往
B ．小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面
C ．小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出
D ．小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体
3.异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为成长的 美好见证。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列交往方 式中，不可取的是( )
A ．慎重对待，理智处理
B ．言谈得当，互相尊重 C ．内心坦荡，举止得体 D ．举止亲昵，我行我素
4.在日常生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和 转化消极情感，同学们纷纷展开讨论。针对同学的讨论，以下说法正 确的是( )
A ．挫折感一旦产生就无法消除
B ．消极情感都能转化为积极情感
C ．胜败乃兵家常事，胜不骄，败不馁
D ．消极情绪在一定条件下也会有积极作用
5.小秦在一次模考中，把本是强项的数学考砸了，情绪有些低落。她 的好朋友们纷纷宽慰她。下面观点不能起到宽慰作用的是( )
①学会调整自己，做情绪的主人
②负面情绪都会阻碍我们前进的步伐
③正确对待挫折，理性分析原因
④只要接纳自己的不足就能迈向成功
A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
6 ． 安安观看电影《哪吒之魔童闹海》后，为哪吒的勇敢无畏、正义 善良而感动，他表示自己也要像小哪吒那样，立志做一个坚韧顽强、 热心助人的英雄。由此可见( )
A ．人与人之间情绪会相互感染
B ．美好情感驱使我们作出积极行动
C ．情感与想象力和创造力有关
D ．通过与人交往能够获得美好情感
7.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往
美好、永不言弃的精神状态。下列行为不能体现“止于至善”的是( )
①主动帮助学习困难的同学
②担心早上升旗迟到而闯红灯
③课后时间参加志愿者活动
④熬夜看体育赛事未完成作业
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
8.地铁上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此时，
一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿 了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客轻声安抚邻座乘客。人们对女乘 客的做法纷纷点赞，这是因为( )
①要发自内心的尊重他人人格，做到平等待人
②我们应该重视他人，对他人的请求给予帮助
③能够欣赏他人，善于发现他人的潜质和特质
④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
9.自信并非凭空而来，以下场景能让我们获得自信的有( )
①通过经常训练提升篮球实力来获得自信
②通过乐于助人在同学的称赞中获得自信
③通过在感受祖国快速发展、繁荣富强中获得自信
④通过追求穿着打扮成为班上的“中心人物”来获得自信
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
10.进入初中后，课程增多、学习任务加重，还要参加各种社团活动， 这使得小赵经常感到时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不
够好，陷入自卑之中。作为小赵的朋友，你应当对他说( )
①专注当下，积极行动
②勇于探索，增强底气
③乐观自信，不惧失败
④随心所欲，我行我素
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
11.古人说“莫等闲，白了少年头，空悲切”，关于青春与梦想，理解正 确并能与行为相对应的是( )
A ．青春无价，只需尽情享受美好时光
B ．兴趣是最好的老师，人生目标的设定跟着感觉“走”即可 C ．常立志，随时调整人生目标
D ．青春有梦，少年需要砥砺前行
12 ．2024年 10月 17 日，习近平总书记在安徽桐城考察时来到六尺 巷。六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成， 蕴含着“和为贵”的理念。下列行为与上述理念相一致的是( )
A ．用餐后践行节约美德，打包回家
B ．考试时不顾考场纪律，互相帮助 C ．骑行时遵守交通规则，互相避让 D ．约定后按时完成任务，一诺千金
13.同学们拟评选班级“最具中华人文精神之星”。你认为要获取这一荣 誉，应具备的特质有( )
①具备自信从容的领袖才能
②善于化解矛盾推动班级建设
③擅长书法、戏曲表演技艺
④具有朴实、勤俭的优良品格
A . ①② B . ①③ C . ②④
D . ③④
14.2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳 入义务教育阶段课程中。对此，下列观点你赞同的有( )
①这有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文 精神
②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作 用
③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精神文明 建设
④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作用不是很
大
A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
15.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解恰 当的是( )
A ．“敬人者，人恒敬之”——尊老爱幼是中华民族的传统美德
B ．“己所不欲，勿施于人”——尊重他人，要学会换位思考
C“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——做文明有礼的人，要举止 端庄
D ．“人而无信，不知其可也”——诚信是一个人立身处世的前提
16.2024年 11月 25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮 食节约和反食品浪费行动方案》部署了全民节粮意识提升行动。落实 这一行动公民应该( )
①文明劝导，宣传勤俭节约美德
②加强立法，严惩铺张浪费行为
③珍惜粮食，自觉践行光盘行动
④强化监管，制止餐饮食品浪费
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
17.有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的，自己一不违法，二 不犯罪，因而法律与自己无关。这个观点的最主要错误在于( )
A ．没有看到法律具有强制性
B ．把公民的权利和义务对立起来 C ．没有全面认识到法律的作用
D ．缺少同违法行为作斗争的观念
18.全国人大代表小米集团创始人雷军近期被 AI 谣言困扰，谣言导致 小米公司股价下跌造成损失，且难以维权，他建议加快单行法立法进 程。材料表明( )
①法律是应生活需要而制定和颁布的
②人大代表有义务联系群众制定法律
③行使权利不得损害他人的合法权利
④我们要按照法定程序维护自身权利
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
班级开展“走近民法典”主题学习，某小组的任务是了解民法典 是如何规范保护人们生产生活的。据此回答 19-20题。
19 ．该小组打算通过案例分析来完成任务。你建议选择以下哪个案例？ ( )
案例① ：一位市民骑电动车时没有戴头盔，被警察拦下并罚款 案例② ：某居民家庭因子女孝顺、家风文明，被评为最美家庭 案例③ ：小马将自己的表情做成搞怪表情包，在网上售卖获利
案例④ ：黄某为了检查警方的出警速度，故意在深夜谎报警情
A ．案例①③
B ．案例①④ C ．案例②③ D ．案例②④
20 ．该小组对于“生命健康权”和“财产权”形成结论如下，其中恰当的 是( )
①只在民法典中有明确的保护规定
②都是人们享有其他权利的基础保障
③这些权利都属于公民的人身权利
④侵害上述权利一定具有社会危害性
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
21.乘客吴某为等待迟到的同行人上车，强行用身体阻挡高铁列车车 门关闭，违反了治安管理处罚法，被铁路公安机关依法拘留。吴某的 行为属于( )
A ．民事违法行为
B ．行政违法行为 C ．严重违法行为 D ．刑事违法行为
在课堂交流中，小明说了一件自己的糗事：他借同学的笔忘记及 时归还，等想起来时才发现被自己弄丢了。据此回答 22-23题。
22 ．同学们运用法律知识对这件事进行归类，你选择支持( )
①属于行政纠纷
②属于财产权纠纷
③属于民事纠纷
④属于人身权纠纷
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
23 ．大家从法律层面给出建议：小明应及时道歉并赔偿，理由是( )
A ．守诚信是传承民族思想理念的要求
B ．这些都是民法典中明确规定的责任 C ．认为“年龄小与犯罪无关”是错的
D ．我们应自觉践行礼义廉耻的荣辱观
24.近几年，抖音、快手等网络平台催生了许多小网红、小明星。近 日，一个小学生走红抖音，引发社会大众热议。她年仅七岁，长着一 张稚嫩的脸，但脸上却涂着与年龄强烈不符的浓妆艳抹，并对镜头学 做各种成人化动作。对待网络直播，我们青少年( )
A ．抓住时代好机会，早点出名挣大钱
B ．积极参与网直播，展示自我秀风采
C ．坚决抵制网直播，不看不学不传播
D ．理性看待网直播，自我防范要加强
25.民法典与我们的一生密切相关。以下为民法典的部分法律条文， 对此解读正确的是( )
序号 法律条文 解读
① 第一百八十四条：因自愿实施紧急 救助行为造成受助人损害的，救助 人不承担民事责任。 有助于形成向上向善的 社会风气。
② 第二十六条：父母对未成年子女负 在未成年人的健康成长
有抚养、教育和保护的义务。 中，家庭保护起着重要 作用。
③ 第一千零二条：自然人享有生命权。在生活中，我们既受到
自然人的生命安全和生命尊严受 法律保护。任何组织或者个人不得 侵害他人的生命权。
④ 第一千零二十四条：民事主体享有 名誉权。任何组织或者个人不得以 侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉 权。
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二 ．材料分析题（共 50分）
法律的约束，又受到法 律的保护。
有利于保障民事主体的 名誉权，侵犯他人名誉 权应当受到行政处罚。
26 ．（20分 ）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。
材料一 ：近几年以来，全国各地教育主管部门密集发文，对于校园欺 凌现象，要求中小学生从日常安全管理，周边综合治理方面有效预防 学生欺凌和暴力。校园“小霸王”治你没商量。
材料二：近年来，校园欺凌成为热议话题，群殴、羞辱等校园欺凌事 件频发，引发社会各界广泛关注承认对其他同学有过不同程度的欺凌 行为曾遭受到其他同学不同程度的欺凌行为。
（1）（8分）材料一体现了未成年人的什么保护？为了防止校园欺凌、 校园暴力事件，我们青少年应树立怎样的法律意识？
（2）（ 12分）青少年的健康成长是国家、社会、学校、家庭的共同 责任，请你分别从国家、社会、学校、家庭等方面谈谈如何为青少年 的健康成长共筑安全防护网？
27 ．（ 30分）我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体 生活是我们青春成长的必经之路。阅读材料，回答问题。
材料一 ：为了在合唱比赛中取得好成绩，七年级某班班委会要求同学 们每天下午放学留下来排练半小时，并且任何人不得无故缺席。为此， 一些同学有想法了。
A同学：马上就要进行期末考试了，我不想牺牲自己做作业和复习的 时间进行排练，否则会影响我个人的期末成绩，这样做不值得。
B同学：这关乎我们班的集体荣誉和利益，我们应该留下来好好排练， 为集体争光。同时利用零碎时间复习，这样就可以做到学习和训练两 不误了。
（1）（15分）作为班级中的一员，你的想法是什么？请运用个人利 益与集体利益的相关知识，简要说说你的理由。
材料二：在同学们的共同努力下，七年级某班在合唱比赛中取得了第 一名的优异成绩。班主任利用这次契机，开展了“我与集体共成长”的 主题班会。班会上，同学们回忆了七年级集体生活许多难忘的美好印 记。
印记一 ：为了争创文明标兵班级，同学们一起讨论制定班规内容，并 通过民主投票的方式选出班干部。
印记二：为了营造良好的班风，班里每个学习小组成员之间相互鼓励、 相互帮助、相互促进，班级充满了活力。
印记三：在校运会上，同学们做好自己应做的事情，发挥所长，团结 协作，共同努力，获得了总分第一名。
（2）（ 15分）请结合材料或你所在班集体的一个美好印记，谈谈我 们应如何建设美好集体。
参考答案
1—5. BDDCD 6—10. BDBAA 11—15. DCDAB 16—20.ACACC
21.—25. BCBDA
26. （ 1）政府保护。
①保持高度的警惕是避免侵害的前提；②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确 地做出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；③当权益受到侵害时，我们要拿起法律的武 器保护自身的合法权益。
（2）①国家：贯彻实施《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。②社会：应当树立尊 重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成年人。 ③学校：依法保护未成年人的身 心健康和合法权益，及时教育和矫正未成年人的不良行为。 ④家庭：依法履行对子女的抚养、 监护的职责，提供良好的家庭环境，应当以健康的思想、品行和适当的教育方法教育未成年 人。
27.（1）可以利用每天下午放学留下来排练半小时间，发挥自己的特长，和大家一起参加排 练；另外再挤出时间完成自己的复习任务。
理由：①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注 个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不 顾他人的极端个人主义。
（2）①集体需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中，我们共同确定愿景和目标。 ③共 同商定集体的规则与制度内容，民主选举领导者。④发扬“自治”精神，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。

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