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第五章 一元一次方程
5.2.2 用移项解一元一次方程
北师大版七年级数学上册
学习目标
1.正确理解和使用移项法则.（难点）
2.能利用移项求解一元一次方程.（重点）
3.进一步经历用方程解决实际问题的过程，认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的化归思想.
合作交流，探索新知
引入1：5y - 3y = 8 + 4 的解是多少？
引入2：小明带了8元钱去买5只中性笔，老板告诉他，还差两块钱。请问一只中性笔多少钱？
合作交流，探索新知
方程的两边都加2，得
也就是
比较这个方程与原方程，可以发现，这个变形相当于：
探究一：解方程：
合作交流，探索新知
比较这个方程与原方程，可以发现，这个变形相当于：
即把原方程中的-2改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形称为移项.
精讲精练，应用新知
练习1：下面的变形是移项吗？对不对？如果不对，应如何改正？
（1）从，得到
（2）从，得到
（3）从，得到
（4）从，得到
精讲精练，应用新知
例1.解下列方程：
（1） （2）
精讲精练，应用新知
例2.解方程：
1．将方程移项后正确的是(　　)
A． B．
C． D．
精讲精练，应用新知
2.解下列方程
(1) (2)
(3) (4)
精讲精练，应用新知
3.《九章算术》中有一个“盈不足术”的问题，其大意是：若干人共同出资买羊，每人出5钱，则差45钱；每人出7钱，则差3钱.问:人数和羊价各是多少
课堂总结，升华新知
1：本节课学习了什么？
2：移项的目的是什么？
3：移项的依据是什么？
4：移项的法则是什么？
5：移项的过程中，要注意什么？
6：为什么要学习移项法则？
基础作业：课本P145 T1； P146 T9,T10.
拔高作业：
1.当等于多少时，代数式4-5的值与代数式3-2的值互为相反数。
2.已知关于的方程3-7=2+a的解与方程4+2=7-的解相同,求a的值。
作业布置，巩固新知
谢谢观看

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