资源简介

第一节　中国的土地资源
【学习目标】
1．运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情。
2．运用地图，说出我国土地资源的主要类型及比重大小。
3．运用地图，说出我国土地资源的区域差异。
4．了解我国在土地资源利用过程中存在的问题，理解我国的土地国策。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动一 人多地少
【自主学习】
1. 是人类赖以生存的基本自然资源。
2.“ ”是中国的基本国情。
【合作探究】人多地少
读印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较图，回答问题。
1.我国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
2.印度人口众多，但陆地面积不足我国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于我国？
学习活动二 类型齐全　区域差异明显
【自主学习】
1.我国各类土地资源在总量中所占的比重是不同的。其中；林地、 所占比重相对较大，而耕地所占比重相对偏小，中国难以利用的土地面积 。
2.我国的耕地主要分布在东部季风区的 和盆地以及低缓丘陵地区；天然林地主要分布在 、
的边远山区， 山区的林地多为人工林和次生林；草地主要分布在北部、 内陆地区。
3.质量差别很大
地区 地形 气候 土地
东部季风区 北方 （1） 广阔，耕地多 降水偏少，气温略低，以（2） 为主 集中了全国92％的 （5） 和林地，生产力高
南方 多丘陵、（3） 湿热多雨，以（4） 为主
西北内陆 山地、高原、盆地为主 （6） 充足，热量较为丰富，但水源不足 以 （7） 和荒漠为主，生产力较高
青藏高原区 高原为主 （8） 充足，高而寒冷 土地生产力较低
【合作探究】我国土地利用类型的分布与差异
　2025年暑假山东某中学的地理课外活动小组对当地的土地利用情况进行了调查,并与1950年该地土地利用的情况进行对比分析,制作了甲(1950)、乙(2025)两图。读图，回答问题。
1.分析图甲中A、B两地的土地利用类型的差异与原因。
2.该地的耕地类型主要为水田还是旱地 为什么
3.与图甲对比,图乙的土地利用类型发生了哪些变化 (至少2点)
学习活动三 珍惜和合理利用每一寸土地
【自主学习】
1.土地资源存在的问题及其解决措施
类型 存在的问题或发展目的 解决的措施
耕地 人均耕地少，后备土地资源不多，乱占耕地的现象十分严重，造成耕地面积日益减少 坚持最严格的耕地保护制度，强化耕地数量保护和质量提升，严守 亿亩耕地红线
林地 为了践行 理念，保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,保障森林生态安全，建设生态文明，实现人与自然和谐共生 应当尊重自然、顺应自然，坚持 生态 优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则，建立森林资源长效保护机制
草地 靠天养畜， 或弃牧毁草开荒，草场退化等 在牧区要确定合理的载畜量，或 ，设法保持草地的生产力
2.十分珍惜、合理利用土地和切实保护 ，是我国的基本国策。
【思维拓展】
1.耕地、林地、草地分别分布在季风区还是非季风区？分别分布在什么干湿地区？
2.保护好现有耕地，你有哪些好的方法或措施？
【达标训练】
1．2023年12月1日出版的第23期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《切实加强耕地保护抓好盐碱地综合改造利用》，文章强调，要深刻认识加强耕地保护的重要性和紧迫性。结合材料，下列有关我国耕地的说法，正确的是（ ）
A．南方耕地以旱地为主，北方以水田为主 B．南北方土地利用方式相同
C．我国耕地多，土地利用类型齐全 D．难以利用土地较多，后备耕地不足
2．关于中国土地资源利用中存在问题的分析，错误的是（ ）
A．土地供需矛盾尖锐，人均耕地面积不断下降
B．土地退化和损毁严重
C．土地利用充分，生产水平高，土地利用率高
D．乱占、滥用耕地，浪费土地现象严重
3．2024年6月25日是第34个全国土地日，宣传主题仍为“节约集约用地，严守耕地红线”。为贯彻落实“节约集约用地，严守耕地红线”，下列做法正确的是（ ）
①对“村水林田路”综合整治，减少耕地面积
②加强高标准农田建设，提高耕地质量
③加大农业科技的投入，培育优良品种
④大量使用农药和化肥，提高粮食产量
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
兴华中学的地理兴趣小组，对某村的土地利用情况进行了调查，并绘制了该村土地利用类型统计图。据此读图，完成4～5题。
4．从1980年到2022年，该村土地利用变化情况是（ ）
A．大量林地成为建设用地 B．大量耕地成为建设用地
C．大量草地成为建设用地 D．大量建设用地成为林地
5．针对以上土地利用变化情况，该村应采取的措施是（ ）
A．全部开发成为耕地 B．加大力度退林还耕
C．扩草地达半数以上 D．适当控制建设用地
【知识自我建构】
【学后反思】
【参考答案】
学习活动一 人多地少
【自主学习】
1.土地
2.人多地少
【合作探究】
1.中国陆地面积略多于美国，但山区面积比美国多，且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少,我国人口比美国多，人均耕地面积更少于美国。
2.印度平原和低缓的高原分布广阔，耕地比重大，所以耕地总面积、人均耕地面积都多于我国。
学习活动二 类型齐全　区域差异明显
【自主学习】
1. 草地 较大
2.平原 东北 西南 东南部 西部
4.（1）平原（2）旱地 （3）山地 （4）水田 （5）耕地 （6）光照（7）草原 （8）光照
【合作探究】
1.A地为耕地,地处平原,地形平坦,水源充足,适宜发展耕地。B地为林地,地处山地,坡度大,水土易流失,适宜发展林地。
2.旱地。因为山东位于北方地区,降水较少,以旱地为主。
3.耕地面积扩大;林地面积减小;滩涂面积扩大;交通和城镇建设用地扩大等。
学习活动三 珍惜和合理利用每一寸土地
【自主学习】
1.18 绿水青山就是金山银山 超载放牧 划区轮牧
2.耕地
【达标训练】
1.D【解析】南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主，南北方土地利用方式不同；我国土地利用类型齐全，但耕地比重较小，而荒漠、石山、永久积雪等通常情况下难以利用的土地较多，后备耕地不足。
2.C【解析】土地供需矛盾尖锐，人均耕地面积不断下降，这是中国土地资源利用中确实存在的问题，因为随着人口增长和城市化发展，对土地的需求增加，而耕地面积却在减少；土地退化和损毁严重，这也是中国土地资源利用中面临的问题，由于过度开垦、不合理使用土地等，导致土地退化和损毁；土地利用充分，生产水平高，土地利用率高，这与实际情况不符。实际上，中国土地资源利用中存在土地利用不合理、生产水平不高、土地利用率不高等问题；乱占、滥用耕地，浪费土地现象严重，这也是中国土地资源利用中面临的问题，由于管理不善和利益驱动，导致乱占、滥用耕地现象严重。
3.B【解析】对“村水林田路”综合整治，目的是合理规划土地，提高土地利用效率，而不是减少耕地面积，减少耕地面积与“严守耕地红线”相悖；加强高标准农田建设，提高耕地质量，这样可以在有限的耕地上提高农作物产量，有利于保护耕地，实现节约集约用地；加大农业科技的投入，培育优良品种，能够提高农作物的产量和质量，在同样面积的耕地上产出更多更好的农产品，有利于节约集约用地；大量使用农药和化肥，虽然可能在短期内提高粮食产量，但会对土壤、水源等造成污染，破坏生态环境，不利于耕地的可持续利用。
4．B【解析】从1980年到2022年，林地由3%变为6%。所以林地面积在扩大；耕地由原来的75%变为2%，大量耕地变为建设用地；图中未显示草地所占比例，无法说明大量草地成为建设用地；建设用地面积在变大，所以不存在大量建设用地变成林地。
5．D【解析】大量耕地被占用成为建设用地，土地资源没有得到合理利用，应加强基本农田建设和保护，适当控制建设用地，进行可持续发展。并非所有土地都适合耕作强行开垦可能会破坏原有的生态系统；扩草地达半数以上也不符合我国对土地利用采取得措施。

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