资源简介

_政治_学科_高二_年级教学案　No._
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课题
第四课
第一框
传统文化的继承1
课型
新授课
主备
殷勤
审核
张欣媚
授课时间
教学目标
课标考纲
传统文化的特点及其影响，对待传统文化的正确态度
学习目标
1．识记传统文化的涵义；理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度；2.提高学生归纳与分析问题的能力，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。3.
通过学习，我们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
重点
传统文化的特点、作用及如何对待传统文化
难点
如何对待传统文化
板书设计
教学环节
教
学
过
程
个　性设　计
基础梳理：一、传统文化面面观1．____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化。没有文化的_____________，就没有文化的_____________。2．________________是传统文化的基本形式之一，是指在一定
___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。3．______________，被称为凝固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_____________。4．____________，被称为民族精神的火炬，中国传统文艺，以古代________________、______________
、
_________________等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的________________组成部分。5.传统思想的继承。传统思想，包括在__
( http: / / www.21cnjy.com )_____________
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___________、________和_______________。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为_____________
_中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的______________、____________和__________
具有深刻影响。
合作探究：1．多媒体显示“中秋、月饼、李白的诗句”，并配有音乐《水调歌头》，学生齐唱此歌。2．学生介绍中秋节的来历？中秋节为什么吃月饼？3．二月二龙抬头，民间吃爆米花，为什么？4．四合院的设计有什么好处？5．对比北京的菊儿胡同与摩天大厦，你有何感受？6．东北的传统文艺是什么？学生听完后谈感受？7．对比“昆曲”、“二人转”、“京剧”的区别？当堂检测：1．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”这句歌词说明了我国
①各民族的独特文化都得到尊重
②当前已不存在民族问题
③各民族发展的不平衡已经清除④各民族间是团结友爱、平等互助的关系A．①②
B．②③
C．③④
D．①④2．我国西北地区有丰富的人文、经济资源，在历史上经济贸易曾十分繁荣，茫茫草原、巍巍高山对民族性格和当地文化的影响巨大，大部分西北民歌粗犷高亢，自由奔放，极富阳刚之气。西北地理环境与西北民歌风格之间的关系说明
①地理环境影响民族文化气质
②地理环境决定民族文化气质
③地理环境与民族文化之间的联系具有特殊性
④地理环境与民族文化之间的联系具有稳定性A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④3．没有文化的继承，就没有文化的积累。下列具有继承性的是①传统思想
②传统习俗
③传统建筑
④传统文艺A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④随着现代化进程、城市化步伐的加快以及外来文
( http: / / www.21cnjy.com )化的冲击，目前我国大批风情独特的古村落、民居、作坊和其他遗址已经遭到破坏，大批珍贵的无形文化遗产因各种原因失去传承。有关专家估计，如果现在还不采取有力措施去保护和抢救的话，20年以后，至少有一半民间传统文化将化为乌有。据此回答４．这里所指的无形文化遗产主要是指A．传统习俗
B．传统建筑
C．传统艺术
D．传统思想５．传统文化只有随着时代的发展而发展，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对社会与人的发展起积极作用。这主要表明要保持传统文化的先进性必须
A．既要保留其基本特征，又要使具体内容与时俱进B．增强民族的自信心与自尊心C．充分发挥传统文化的积极作用
D．始终保持其鲜明的民族特色６．中国传统的安身立命观念是注重个人的自我德行修养。其中，儒家的修养理论影响最为深远。在儒家道德的熏陶下，中华民族的无数崇道贵德的志士仁人躬身践行，以“仁爱”为核心，不断衍生出许多道德性规范，如宽恕、节俭、礼让、廉耻、信义等。试用所学文化生活的知识，对上述材料加以分析说明。
作业
整理知识点写在作业本上
反思

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