资源简介 微专题强化练(三) 与圆有关的最值问题说明:单项选择题每题5分,多项选择题每题6分,填空题每题5分,本试卷共56分一、选择题1.已知动直线l:(m+3)x-(m+2)y+m=0与圆C:(x-3)2+(y-4)2=9,则直线l被圆C所截得的弦长的最小值是( )A.C.2 D.22.点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则|4x-3y+4|的取值范围是( )A.[0,1] B.[0,9]C.[1,8] D.[1,9]3.(多选)已知直线l:kx-y+k=0,圆C:x2+y2-6x+5=0,P(x0,y0)为圆C上任意一点,则下列说法正确的是( )的最大值为5B.的最大值为C.直线l与圆C相切时,k=±D.圆心C到直线l的距离最大为44.“曼哈顿距离”是人脸识别中的一种重要测距方式,其定义如下:设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的曼哈顿距离d(A,B)=|x1-x2|+|y1-y2|,已知M(4,6),点N在圆C:x2+y2+6x+4y=0上运动,若点P满足d(M,P)=2,则|PN|的最大值为( )A.7C.5.如图,已知A、B两点的坐标分别为(2,0),(0,2),⊙C的圆心坐标为(-1,0),半径为1.若D是⊙C上的一个动点,线段DA与y轴交于点E,则△ABE面积的最小值是( )A.2 B.1C.2- D.2-二、填空题6.直线l:λx-y-λ+1=0和圆x2+y2-4y=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为________.7.若点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则x-2y的取值范围为________.8.已知圆C:x2+y2-2x-4y-4=0,P为直线l:x+y+2=0上一点,过点P作圆C的两条切线,切点分别为A和B,则四边形PACB的面积的最小值为________.三、解答题9.在平面直角坐标系Oxy中,已知A(3,0),满足|PO|=2|PA|的点P(x,y)形成的曲线记为E.(1)求曲线E的方程;(2)Q是直线2x-y+2=0上的动点,过点Q作曲线E的切线,切点分别为B,C.求切线长|QB|的最小值,并求出此时直线BC的方程.21世纪教育网(www.21cnjy.com)微专题3 与圆有关的最值问题与圆有关的最值问题主要涉及斜率、截距、距离、弦长、面积等,常见的有以下几种类型:(1)借助几何性质求最值①形如μ=的最值问题,可转化为定点(a,b)与圆上的动点(x,y)的斜率的最值问题.②形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线的截距的最值问题.③形如u=(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题.(2)建立函数关系式求最值根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等求解,其中利用基本不等式求最值是比较常用的方法.求解策略一般是根据所求最值的几何意义找圆心和半径,将数与形结合起来,用平面几何的性质求解;求解过程中可增强运用图形的意识,提升数形结合的能力,体现了直观想象的学科素养.类型1 与距离有关的最值问题【例1】 (1)已知圆C1:x2+y2=1与圆C2:(x-4)2+(y-2)2=1,过动点M(a,b)分别作圆C1,圆C2的切线MA,MB(A,B分别为切点),若|MA|=|MB|,则的最小值为( )A.C.(2)当直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0(m∈R)被圆C:(x-1)2+(y-2)2=25截得的弦最短时,m的值为________.(1)A (2)- [(1)∵过动点M(a,b)分别作圆C1,圆C2的切线MA,MB(A,B分别为切点),∵|MA|=|MB|,∴|MC1|2-1=|MC2|2-1,即a2+b2-1=(a-4)2+(b-2)2-1,即2a+b-5=0,即动点M(a,b)在直线2x+y-5=0上,的几何意义为点M到定点(3,-2)的距离,则点(3,-2)到直线2x+y-5=0的距离为=,故的最小值为.故选A.(2)直线l的方程可化为(2x+y-7)m+x+y-4=0,令所以所以定点为M(3,1),该点在圆内.因为圆心C为(1,2),当直线l与CM垂直时,直线被圆截得的弦最短,kCM==-,kl=-,所以kCM×kl==-1,解得m=-.]类型2 与面积有关的最值问题【例2】 (1)已知A(0,-2),B(2,0),点P为圆C:x2+y2-2x-8y+13=0上任意一点,则△PAB面积的最大值为( )A.5 B.5-2C. D.5+2(2)过直线4x+3y+10=0上一点P作圆C:x2+y2-2x=0的切线,切点为A,B,则四边形PACB的面积的最小值为( )A. B. C. D.2(1)D (2)C [(1)圆C:x2+y2-2x-8y+13=0的圆心C(1,4),半径r=2,直线AB的方程为y=x-2,于是点C到直线AB:x-y-2=0的距离d==,而点P在圆C上,因此点P到直线AB距离的最大值为+2,又|AB|==2,所以△PAB面积的最大值为S=×2=5+2.故选D.(2)如图,由切线性质可知,PA⊥AC,PB⊥BC,△PAC≌△PBC,所以S四边形PACB=·2|PA|·|AC|,圆的标准方程为(x-1)2+y2=1,圆心为C(1,0),半径为r=1,则点C到直线的距离d==,|PA|==,要使S四边形PACB=·2|PA|·|AC|最小,需使|PC|min=d,故(S四边形PACB)min=·2··1=.故选C.]类型3 利用数学式的几何意义求解最值问题【例3】 (多选)已知实数x,y满足曲线C的方程x2+y2-2x-2=0,则下列选项正确的是( )A.x2+y2的最大值是4+2B.的最大值是2+C.|x-y+3|的最小值是2D.x2+y2+4y+5的最大值与最小值之和为18ABD [曲线C的方程x2+y2-2x-2=0可化为(x-1)2+y2=3,它表示圆心为(1,0),半径为的圆.对选项A:x2+y2表示圆C上的点到定点O(0,0)的距离的平方,故它的最大值为[]2=(+1)2=4+2,A正确;对选项B:表示圆上的点与点P(-1,-1)的连线的斜率k,则圆心(1,0)到直线y+1=k(x+1)的距离d=,可得2-≤k≤2+,B正确;对选项C:|x-y+3|表示圆上任意一点到直线x-y+3=0的距离的倍,圆心到直线的距离d==2,所以其最小值为(2)=4-,故C错误;对于选项D:x2+y2+4y+5=x2+(y+2)2+1,它表示圆上的点到点P(0,-2)的距离的平方再加1,所以x2+y2+4y+5的最值,就是圆上的点与P(0,-2)距离的平方的最值再加1,结合图象(图略)易知,最大值为(|PC|+)2+1=()2+1=9+2,最小值为(|PC|-)2+1=()2+1=9-2.所以x2+y2+4y+5的最大值与最小值之和为18,故D正确.故选ABD.]微专题强化练(三) 与圆有关的最值问题一、选择题1.已知动直线l:(m+3)x-(m+2)y+m=0与圆C:(x-3)2+(y-4)2=9,则直线l被圆C所截得的弦长的最小值是( )A.C.2 D.2C [∵直线l:(m+3)x-(m+2)y+m=0可化为m(x-y+1)+(3x-2y)=0,令可得∴直线l过定点P(2,3),该点在圆内.又圆C:(x-3)2+(y-4)2=9的圆心C(3,4),半径r=3,∴直线l被圆C所截得的弦长的最小值是2=2=2.故选C.]2.点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则|4x-3y+4|的取值范围是( )A.[0,1] B.[0,9]C.[1,8] D.[1,9]B [令|4x-3y+4|=z,则z≥0,可得该直线方程为:l1:4x-3y+4-z=0或l2:-4x+3y-4-z=0,设(0,0)到直线l1和l2的距离为d1和d2,得d1=≤1或d2=≤1,解得-1≤z≤9或-9≤z≤1,又因为z≥0,所以z∈[0,9].故选B.]3.(多选)已知直线l:kx-y+k=0,圆C:x2+y2-6x+5=0,P(x0,y0)为圆C上任意一点,则下列说法正确的是( )的最大值为5B.的最大值为C.直线l与圆C相切时,k=±D.圆心C到直线l的距离最大为4BC [直线l:kx-y+k=0恒过(-1,0),圆C:x2+y2-6x+5=0的圆心坐标为(3,0),半径为2,所以P(x0,y0)为圆C上任意一点的最大值为25,所以A不正确;的最大值为=,所以B正确;直线l与圆相切时,直线的斜率为k=±=±,所以C正确;圆心C到直线l的距离d==,当k≠0时,d==<4,当k=0时,d=0,所以D不正确.故选BC.]4.“曼哈顿距离”是人脸识别中的一种重要测距方式,其定义如下:设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的曼哈顿距离d(A,B)=|x1-x2|+|y1-y2|,已知M(4,6),点N在圆C:x2+y2+6x+4y=0上运动,若点P满足d(M,P)=2,则|PN|的最大值为( )A.7C.D [如图所示,由圆C:x2+y2+6x+4y=0,可得(x+3)2+(y+2)2=13,则圆心C(-3,-2),半径r=,设P(x0,y0),则|x0-4|+|y0-6|=2,可得点P的轨迹为如图所示的正方形,其中A(4,8),B(6,6),则|AC|=,|BC|=,则|PN|≤|AC|+r=,所以|PN|的最大值为.故选D.]5.如图,已知A、B两点的坐标分别为(2,0),(0,2),⊙C的圆心坐标为(-1,0),半径为1.若D是⊙C上的一个动点,线段DA与y轴交于点E,则△ABE面积的最小值是( )A.2 B.1C.2- D.2-C [如图所示,当AD与⊙C相切时,线段BE最短,此时△ABE的面积最小,连接CD.∵A(2,0),C(-1,0),⊙C半径为1,∴|AO|=2,|AC|=2+1=3,|CD|=1,在Rt△ACD 中,|AD|===2,∵CD⊥AD,∴∠D=90°,∴∠D=∠AOE,在△AOE 与△ADC 中,∴△AOE∽△ADC,=,即=,解得|EO|=,∵点B(0,2),∴|OB|=2,∴|BE|=|OB|-|OE|=2-,∴△ABE面积的最小值为×|BE|×|AO|=×2=2-.故选C.]二、填空题6.直线l:λx-y-λ+1=0和圆x2+y2-4y=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为________.2 [l:λ(x-1)-y+1=0,令x=1,则y=1,所以直线l过定点(1,1),由x=1,y=1得12+12-4×1=-2<0,则(1,1)在圆内,则直线l与圆必有两交点,由圆x2+y2-4y=0得圆心(0,2),半径为2,所以圆心(0,2)到直线l的距离d≤=,所以|AB|=2≥2.]7.若点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则x-2y的取值范围为________.[-] [令c=x-2y,则x-2y-c=0与圆x2+y2=1有公共点,可得≤1,即-≤c≤,所以x-2y的取值范围为[-].]8.已知圆C:x2+y2-2x-4y-4=0,P为直线l:x+y+2=0上一点,过点P作圆C的两条切线,切点分别为A和B,则四边形PACB的面积的最小值为________. [圆C的标准方程为(x-1)2+(y-2)2=9,圆心C(1,2),半径r=3,四边形PACB的面积S=2S△PAC=|PA|·|AC|=3|PA|=3,要使四边形PACB的面积最小,则只需|PC|最小,最小值为圆心C到直线l:x+y+2=0的距离d==,所以四边形PACB的面积的最小值为3=.]三、解答题9.在平面直角坐标系Oxy中,已知A(3,0),满足|PO|=2|PA|的点P(x,y)形成的曲线记为E.(1)求曲线E的方程;(2)Q是直线2x-y+2=0上的动点,过点Q作曲线E的切线,切点分别为B,C.求切线长|QB|的最小值,并求出此时直线BC的方程.[解] (1)由题意得|PO|=,|PA|=,∵|PO|=2|PA|,∴=2,化简得x2+y2-8x+12=0,即曲线E的方程为x2+y2-8x+12=0.(2)曲线E的方程x2+y2-8x+12=0化为(x-4)2+y2=4,∴曲线E的圆心坐标为E(4,0),半径r=|BE|=2,∴|QB|2=|QE|2-|BE|2=|QE|2-4,∴当|QE|取最小值时,|QB|有最小值,∵Q是直线2x-y+2=0上的动点,∴QE与直线2x-y+2=0垂直时,|QE|有最小值,此时|QE|的最小值为圆心E到直线2x-y+2=0的距离d==2,|QB|有最小值,为=4,∵直线QE与直线2x-y+2=0垂直,∴直线QE的斜率k=-,∴直线QE的方程为y-0=-(x-4),化简得x+2y-4=0,联立解得∴Q(0,2),∴以点Q(0,2)为圆心,|QB|为半径的圆的方程为x2+(y-2)2=16,∵直线BC为圆(x-4)2+y2=4与圆x2+(y-2)2=16的公共弦所在直线,∴两方程相减可得直线BC的方程为2x-y-6=0.21世纪教育网(www.21cnjy.com)微专题强化练(三)1.C [∵直线l:(m+3)x-(m+2)y+m=0可化为m(x-y+1)+(3x-2y)=0,令∴直线l过定点P(2,3),该点在圆内.又圆C:(x-3)2+(y-4)2=9的圆心C(3,4),半径r=3,∴直线l被圆C所截得的弦长的最小值是2.故选C.]2.B [令|4x-3y+4|=z,则z≥0,可得该直线方程为:l1:4x-3y+4-z=0或l2:-4x+3y-4-z=0,设(0,0)到直线l1和l2的距离为d1和d2,得d1=≤1或d2=≤1,解得-1≤z≤9或-9≤z≤1,又因为z≥0,所以z∈[0,9].故选B.]3.BC [直线l:kx-y+k=0恒过(-1,0),圆C:x2+y2-6x+5=0的圆心坐标为(3,0),半径为2,所以P(x0,y0)为圆C上任意一点,的最大值为25,所以A不正确;,所以B正确;直线l与圆相切时,直线的斜率为k=±=±,所以C正确;圆心C到直线l的距离d=,当k≠0时,d=<4,当k=0时,d=0,所以D不正确.故选BC.]4.D [如图所示,由圆C:x2+y2+6x+4y=0,可得(x+3)2+(y+2)2=13,则圆心C(-3,-2),半径r=,设P(x0,y0),则|x0-4|+|y0-6|=2,可得点P的轨迹为如图所示的正方形,其中A(4,8),B(6,6),则|AC|=,|BC|=,则|PN|≤|AC|+r=,所以|PN|的最大值为.故选D.]5.C [如图所示,当AD与☉C相切时,线段BE最短,此时△ABE的面积最小,连接CD.∵A(2,0),C(-1,0),☉C半径为1,∴|AO|=2,|AC|=2+1=3,|CD|=1,在Rt△ACD 中,|AD|=,∵CD⊥AD,∴∠D=90°,∴∠D=∠AOE,在△AOE 与△ADC 中,∴△AOE∽△ADC,,即,解得|EO|=,∵点B(0,2),∴|OB|=2,∴|BE|=|OB|-|OE|=2-,∴△ABE面积的最小值为×|BE|×|AO|=×2=2-.故选C.]6.2 [l:λ(x-1)-y+1=0,令x=1,则y=1,所以直线l过定点(1,1),由x=1,y=1得12+12-4×1=-2<0,则(1,1)在圆内,则直线l与圆必有两交点,由圆x2+y2-4y=0得圆心(0,2),半径为2,所以圆心(0,2)到直线l的距离d≤,所以|AB|=2≥2.]7.[-] [令c=x-2y,则x-2y-c=0与圆x2+y2=1有公共点,可得≤1,即-≤c≤,所以x-2y的取值范围为[-].]8. [圆C的标准方程为(x-1)2+(y-2)2=9,圆心C(1,2),半径r=3,四边形PACB的面积S=2S△PAC=|PA|·|AC|=3|PA|=3,要使四边形PACB的面积最小,则只需|PC|最小,最小值为圆心C到直线l:x+y+2=0的距离d=,所以四边形PACB的面积的最小值为3.]9.解:(1)由题意得|PO|=,|PA|=,∵|PO|=2|PA|,∴,化简得x2+y2-8x+12=0,即曲线E的方程为x2+y2-8x+12=0.(2)曲线E的方程x2+y2-8x+12=0化为(x-4)2+y2=4,∴曲线E的圆心坐标为E(4,0),半径r=|BE|=2,∴|QB|2=|QE|2-|BE|2=|QE|2-4,∴当|QE|取最小值时,|QB|有最小值,∵Q是直线2x-y+2=0上的动点,∴QE与直线2x-y+2=0垂直时,|QE|有最小值,此时|QE|的最小值为圆心E到直线2x-y+2=0的距离d=,|QB|有最小值,为=4,∵直线QE与直线2x-y+2=0垂直,∴直线QE的斜率k=-,∴直线QE的方程为y-0=-(x-4),化简得x+2y-4=0,联立∴Q(0,2),∴以点Q(0,2)为圆心,|QB|为半径的圆的方程为x2+(y-2)2=16,∵直线BC为圆(x-4)2+y2=4与圆x2+(y-2)2=16的公共弦所在直线,∴两方程相减可得直线BC的方程为2x-y-6=0.21世纪教育网(www.21cnjy.com)微专题3 与圆有关的最值问题与圆有关的最值问题主要涉及斜率、截距、距离、弦长、面积等,常见的有以下几种类型:(1)借助几何性质求最值①形如μ=的最值问题,可转化为定点(a,b)与圆上的动点(x,y)的斜率的最值问题.②形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线的截距的最值问题.③形如u=(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题.(2)建立函数关系式求最值根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等求解,其中利用基本不等式求最值是比较常用的方法.求解策略一般是根据所求最值的几何意义找圆心和半径,将数与形结合起来,用平面几何的性质求解;求解过程中可增强运用图形的意识,提升数形结合的能力,体现了直观想象的学科素养.类型1 与距离有关的最值问题【例1】 (1)已知圆C1:x2+y2=1与圆C2:(x-4)2+(y-2)2=1,过动点M(a,b)分别作圆C1,圆C2的切线MA,MB(A,B分别为切点),若|MA|=|MB|,则的最小值为( )A.C.(2)当直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0(m∈R)被圆C:(x-1)2+(y-2)2=25截得的弦最短时,m的值为________.类型2 与面积有关的最值问题【例2】 (1)已知A(0,-2),B(2,0),点P为圆C:x2+y2-2x-8y+13=0上任意一点,则△PAB面积的最大值为( )A.5 B.5-2C. D.5+2(2)过直线4x+3y+10=0上一点P作圆C:x2+y2-2x=0的切线,切点为A,B,则四边形PACB的面积的最小值为( )A. B. C. D.2[尝试解答] 类型3 利用数学式的几何意义求解最值问题【例3】 (多选)已知实数x,y满足曲线C的方程x2+y2-2x-2=0,则下列选项正确的是( )A.x2+y2的最大值是4+2B.的最大值是2+C.|x-y+3|的最小值是2D.x2+y2+4y+5的最大值与最小值之和为18[尝试解答] 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)微专题3 与圆有关的最值问题第二章直线和圆的方程(2)建立函数关系式求最值根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等求解,其中利用基本不等式求最值是比较常用的方法.求解策略一般是根据所求最值的几何意义找圆心和半径,将数与形结合起来,用平面几何的性质求解;求解过程中可增强运用图形的意识,提升数形结合的能力,体现了直观想象的学科素养.√√√√√√章末综合测评(一) 动量守恒定律题号135246879微专题强化练(三) 与圆有关的最值问题√题号135246879题号2134568792.点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则|4x-3y+4|的取值范围是( )A.[0,1] B.[0,9]C.[1,8] D.[1,9]√题号213456879√√题号213456879√题号213456879题号213456879√题号213456879题号213456879二、填空题6.直线l:λx-y-λ+1=0和圆x2+y2-4y=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为________.题号213456879题号2134568797.若点P(x,y)在圆x2+y2=1上运动,则x-2y的取值范围为_______________.题号2134568798.已知圆C:x2+y2-2x-4y-4=0,P为直线l:x+y+2=0上一点,过点P作圆C的两条切线,切点分别为A和B,则四边形PACB的面积的最小值为________.题号213456879 题号213456879三、解答题9.在平面直角坐标系Oxy中,已知A(3,0),满足|PO|=2|PA|的点P(x,y)形成的曲线记为E.(1)求曲线E的方程;(2)Q是直线2x-y+2=0上的动点,过点Q作曲线E的切线,切点分别为B,C.求切线长|QB|的最小值,并求出此时直线BC的方程.题号213456879题号213456879题号213456879题号213456879 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教A版高中数学选择性必修第一册微专题强化练3与圆有关的最值问题(学生用).docx 人教A版高中数学选择性必修第一册微专题强化练3答案.docx 人教A版高中数学选择性必修第一册第二章直线和圆的方程微专题3与圆有关的最值问题学案.docx 人教A版高中数学选择性必修第一册第二章直线和圆的方程微专题3与圆有关的最值问题学案(学生用).docx 人教A版高中数学选择性必修第一册第二章直线和圆的方程微专题3与圆有关的最值问题课件.ppt