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核心素养期末卷（六）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、根据语境，读拼音写词语。(9分)
学习的快乐是什么 是跟着课本,走进méng lóng 而 jì jìng
的bái huà 林;是来到 zhè jiāng
金华的双龙洞, guān shǎng 形态各异的 shí zhōng rǔ
;是聆听“天宫课堂”,追梦苍穹,与 fán xīng 为伴的 xiāo sǎ
;是读书与 shí jiàn 并重……
二、把下列词语补充完整，再完成练习(填序号)。(5分)
①依山( )( ) ②( )( )辉煌 ③鸡犬( )( )
④焦躁( )( ) ⑤一( )不( ) ⑥彬彬( )( )
1、描写城市生活的词语是 ，表示人物心情的词语是 。
2、选词填空。
(1)他在回答记者提问时，总是 ，即便是面对刁钻的问题，也能从容不迫地给予回应。
(2)她对待学习 ，坚持每日复习，不放过任何一个疑难点。
三、选择题。(12分)
1、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )。(2分)
A.他看起来很厉害，实际上没有什么真本事，就是一只变色龙。
B.因为我们赛前作了充分的准备，所以夺冠当然是出乎意料的事。
C.经过一番辩论后，他终于心悦诚服地接受了对方的观点。
D.每天坚持做眼保健操，可以有效地保持好我们的视力。
2、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
“沉睡三千年，一醒惊天下。”三星堆遗址考古发掘工作成果 ，出土的大量文物不仅造型 ，而且极具神秘色彩，引发了人们的各种 。
A.丰厚 奇特 预测 B.丰富 奇怪 想象
C.丰硕 奇特 猜测 D.丰硕 奇异 猜忌
3、下列朗读停顿恰当的一项是( )。(2分)
A.曝着/阳光/一开/一收 B.哪一朵花/没有香
C.鸟儿躲/到它的/巢里 D.披了/一身/雪花
4、关注词语，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.“最喜小儿亡赖”一句中，“亡赖”同“无赖”，形容小孩顽皮、淘气。
B.“这些事——是永不漫灭的回忆”中，“漫灭”可以替换为“磨灭”。
C.“失魂落魄”“惊恐万状”“你推我搡”都是描写人物神情的词语。
D.“互联网”是20世纪出现的新名词，由若干计算机网络相互连接而成。
5、给下列句子排序，顺序正确的一项( )。(2分)
①“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。
②步下“秋山”，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
③ 江苏扬州个园，以四季假山的堆叠精巧而著名。
④ 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。
⑤ 转过“鹤亭”，是条“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。
A.③④①②⑤ B.④①②⑤③ C.④①⑤②③ D.③④①⑤②
6、下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是( )。(2分)
A.他好久没说话，脸上露出一丝疲倦。(神态描写)
B.教夜课的女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。(外貌描写)
C.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写)
D.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”(语言描写)
7、下列说法中不正确的一项是( )。(2分)
A.《我们家的男子汉》一文用空行的方式，分三个部分刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。
B.《文言文二则》中的两个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。
C.读《“诺曼底号”遇难记》一文，从描写哈尔威船长语言、动作的语句中，我们可以感受到他忠于职守、舍己为人的崇高品质。
D.童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会句中冒号的用法，照样子，写一写“神奇的飞行汽车”或“忙碌的环卫工人”)(2分)
2、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意句中加点的部分，照样子，写一个事物)(2分)
3、北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(照样子，写一写夏天)(2分)
五、根据课文内容填空。(6分)
1、【尚美】课文留给我们美好的遐想。冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中， ， 。”杨万里的诗中有美丽的田园：“篱落疏疏一径深， 。”
2、【勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则 ， 焉”；现在，我们常用“一日读书一日功， ”劝导自己天天都要学习；勉励自己不断奋发上进时，我们又会想起“天行健， ”。
3、【博闻】生活中的很多事物和现象都蕴藏着科学的奥秘，比如：为什么水能灭火 为什么炉子里的柴会毕剥作响 如果想知道这些问题的答案，我们可以阅读科普作品《 》。
4、【修身】王昌龄用“ ， ”表达洁身自好的志向和品格；毛泽东借“俏也不争春， ”赞美梅花不居功自傲的谦逊品格；哈尔威船长在海难来临时， (填表示人物品质的成语)地指挥救援工作，履行船长的职责。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】右图是根据《中国青少年互联
网使用及网络安全情况调研报告》制作的图表，
反映了青少年“几乎总是”在进行的娱乐生活
占比。
【材料二】当下，短视频软件正风靡社交网络。相较于一般视频，短视频创作较为容易，制作时间短，精彩片段、生活技能等都能上传，近乎零门槛。短视频的内容贴近草根生活，让普通大众感同身受，愿意用零碎时间随意观看。短视频的时长一般在15秒左右，不会让浏览者产生视觉疲劳。在快节奏阅读盛行的时代，这种形式更受到大众的欢迎。
【材料三】经常有家长控诉自己的孩子迷上短视频后，每天花费在刷短视频上的时长远远超过了学习、休息时长。近几年，全国主要网络短视频平台全面推广“青少年防沉迷系统”。该系统内置于短视频应用中，用户每日首次登录时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限，服务功能受限，在线时长受限，且只能访问青少年专属内容池。但经网友测评，该系统也存在一定的漏洞。
1、阅读材料一中的统计表，写出一条你得到的信息。(1分)
2、根据三则材料理解或推断，下列说法中有误的一项是( )。(2分)
A.当下青少年群体对音乐表现出了较高的关注度。
B.青少年可以通过观看短视频认知世界，也可以成为短视频的创作者。
C.“青少年防沉迷系统”能有效防止青少年沉迷于短视频，家长再也不用担心了。
D.短视频时长短，不易让浏览者产生视觉疲劳。
3、短视频对青少年来说，是利大于弊还是弊大于利 结合材料，说说你的看法。(3分)
七、课文片段精彩回放。(7分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂(lǒu)住巨人，亲吻着他的脸颊(jiá)。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说：孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
1、根据文段内容选选。(填序号)(3分)
A.看孩子们玩游戏 B.拆除围墙 C.和孩子们玩游戏
2、巨人说“可孩子们却是最美丽的花”，原因是( )。(选两项)(2分)
A.孩子们打扮得漂漂亮亮，就像美丽的花。
B.孩子们来到花园，巨人变得不再自私，并懂得什么才是真正的幸福和快乐。
C.孩子们具有助人为乐的品质，时常照顾年老的巨人。
D.孩子们来了，花园里充满了生机和笑声，他们才是最美丽的花朵。
3、读了文段，你有什么体会 (2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
乡村如画
①乡下，一个多么令人向往的地方。那里山清水秀，像一幅连绵不断的画卷。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。
③村子中，房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花儿上。看着看着，恍惚间，你会以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的滚滚车流，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的麦子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯曲的小河时，会看到河里有许多红嘴白毛的鹅，便会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫儿”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么特别，又是这么朴素。
1、文题“乡村如画”运用了 的修辞手法。第①自然段中，“ ”这一四字词语最能表达出作者对乡村的情感。(2分)
2、第③自然段描绘了三幅美丽的图画。请你照样子，给其他两幅图画命名。(2分)
3、读画“ ”的句子，你的眼前浮现出了怎样的画面 发挥想象，写一写。(2分)
4、第⑤自然段画“ ”的句子中，“喧嚣”一词的意思是 ，“天籁”是指 。这句话采用对比的表现手法，表达了作者 之情。(3分)
5、第⑥自然段是本文的关键句，联系全文，说说你对“特别”和“朴素”的理解，以及你从中体会到了作者怎样的思想感情。(3分)
综合实践
九、综合性学习。(10分)
同学们打算排演安徒生的童话《皇帝的新装》，请你完成任务。
观众甲：乖乖，皇帝的新装真是漂亮！
观众乙：他上衣下面的后裙是多么美丽！
小孩子：①
小孩子的爸爸：老天哟！你听这个天真的声音！
观众丙：有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！
所有观众：他实在没有穿什么衣服啊！
皇帝：②( )我必须把这游行大典举行完毕。
1、【剧本创作】请你按要求把剧本补写完整。(2分)
要求：①处填人物台词，②处填皇帝的神态。
2、【准备场景】下列布景中最适合本次演出的一项是( )。(1分)
A.华丽的宫殿 B.茂盛的森林 C.繁华的街道 D.乡村田园
3、【选择演员】同学们觉得亮亮很适合演“小孩子”，但亮亮怕自己演不好，不想演。请你来劝说他。(2分)
4、【研读台词】读画“ ”的台词,应重读“ ”“ ”等词语,读出 的语气。(3分)
5、【揣摩人物】画“ ”的句子是对皇帝 的描写，从中可以看出皇帝是一个 的人。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
世界上最无私的爱就是舐犊之爱。从小到大，父母一直是我们身边最亲最爱的人，正是沐浴在父母的关爱下，我们才走得更远，飞得更高。请用心回忆爸爸或妈妈关心你、呵护你的点点滴滴吧，选择其中最感动你的一件事写下来与大家分享，事情的经过要写具体，要写出真情实感，不少于400字，题目自拟。
参考答案
一、朦胧 寂静 白桦 浙江 观赏 石钟乳 繁星 潇洒 实践
二、傍水 灯火 相闻 不安 丝苟 有礼 ②④ ⑥ ⑤
三、1、C
2、C
3、B
4、C
5、D
6、D
7、A
四、1、天刚蒙蒙亮，环卫工人就已经忙碌起来：把路面上的垃圾、落叶和杂物清扫干净，开垃圾车把居民生活垃圾运走。
2、有一种叫作蓝鲸的海洋动物，比25只非洲象加起来还要重。
3、天空中，烈日炎炎，太阳光格外刺目，天上可以说是万里无云踪。偶尔一两只鸟儿极速掠过，好像下一秒就会被烤熟。
五、1、藤萝的叶下 母亲的膝上 树头新绿未成阴
2、练囊盛数十萤火以照书 以夜继日 一日不读十日空 君子以自强不息
3、十万个为什么
4、洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只把春来报 镇定自若
六、1、当下青少年群体对短视频的热衷度高于游戏。
2、C
3、利大于弊。因为短视频不仅是一种娱乐方式，而且可以让我们利用零碎时间，以快捷的方式了解社会上发生的事情或者学习生活技能，只要不过分沉迷，就不会影响到学习和休息。
弊大于利。因为青少年自制力有限，很多孩子会沉迷于短视频之中。有一些短视频会向外输出不正确的观点，无形之中就会给尚未形成正确价值观的孩子们带来不好的影响。此外，长时间观看短视频也会影响视力。
七、1、BCA
2、BD
3、我体会到：做人不能自私，快乐要与人分享。我要做一个乐于分享、心胸豁达的人。
八、1、比喻 令人向往
2、蜂飞蝶舞 群鸟嬉戏
3、一条弯弯曲曲的小河静静地流淌，河水清澈见底，几只白鹅在小河里捉
鱼、嬉戏，有的还伸着长长的脖子，张开嘴巴，发出“嘎——嘎——”的叫声，欢乐极了。
4、声音杂乱，不清静 田园虫鸣声和人们快乐的笑声 对乡村生活的喜爱 5、“特别”在于乡村风景独特，与城市不同；“朴素”在于乡村风景自然平
常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。我从中体会到了作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
九、1、可是他什么衣服也没有穿啊! 摆出一副更骄傲的神气
2、C
3、亮亮，大家都认为你很有表演天赋，并且很适合“小孩子”这个角色。如果你仔细研读剧本，就一定能将这个角色扮演得非常成功。我们都相信你，也期待你的演出。
4、真是漂亮 多么美丽 赞叹
5、心理 自欺欺人、愚蠢昏庸
十、 那一次，妈妈的爱
在我的记忆中，妈妈的爱如同涓涓细流，时刻滋润着我成长。其中最让我感动的一次，是那次我生病的时候。
那是一个寒冷的冬夜，我突然发起了高烧，迷迷糊糊中感觉自己全身滚烫。妈妈察觉到我的异样后，急忙来到我的床边。她用手轻轻地摸了摸我的额头，焦急地说：“这么烫，得赶紧去医院。”妈妈迅速地穿上外套，背着我就出了门。
外面寒风刺骨，妈妈背着我一路小跑着。我能听到她沉重的呼吸声，她的脚步也有些踉跄。到了医院，妈妈又是挂号，又是找医生，忙得不可开交。等我打上点滴后，妈妈才松了一口气。她坐在我的床边，眼睛一眨不眨地看着我，眼神里满是担忧。她不时地摸摸我的手，看看点滴的速度，轻声地问我：“感觉好点了吗？”那一夜，妈妈几乎没有合眼，一直守着我。
那一刻，我深深地感受到了妈妈的爱。她的爱没有惊天动地，却在这平凡的举动中展现得淋漓尽致。妈妈的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我，让我在病痛中也能感受到无尽的幸福。
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