资源简介

探究记录表：
A端
B端
观察时间
（昏暗)
(光亮)
备注（其他发现）
蚕的数量
蚕的数量
初始状态
5只
5只
蚕被放置在纸盒中间
1小时后
7只
3只
有些蚕缓慢向A端爬行
2小时后
9只
1只
大部分蚕聚集在A端，B端蚕明显减少，有蚕在吃桑叶
3小时后
9只
1只
A端蚕比较安静，B端的一只蚕在边缘活动
17.根据小明的探究记录表，在3小时的观察中，大多数五龄蚕更倾向于待在哪个区域？
AA端
BB端
C,A端和B端数量差不多
18.这个探究活动主要想研究的问题是：
A光线对蚕宝宝的生长速度有什么彤响？
B不同亮度的环境对五龄蚕的分布有什么彤响？
C.蚕宝宝在纸盒里爬行的速度有多快？
19.如果小明仅根据这次探究活动就得出结论：“所有年龄段的蚕都喜欢昏暗的环境。”
这个结论：
A非常可靠，因为实验数据清楚地显示了结果。
B.可能不够全面，因为这次实验只观察了五龄蚕，不同龄期的蚕对光线的反应可
能不同。
C完全错误，因为日记中提到蚊蚕对光线较敏感，说明它们喜欢光亮。
20.假如在2小时后，小明在B端（光亮区）放置了一片新鲜的桑叶，同时在A端
(昏暗区)不放任何食物。过一段时间后，她最可能观察到什么现象？
A所有蚕都会迅速从A端爬到B端去吃桑叶。
B大部分蚕仍然会留在A端，即使B端有食物。
C,蚕会因为找不到食物而停止活动。
(附加题5分)
21.小明在养蚕时，发现有时候需要把蚕宝宝从旧的、有许多蚕沙的盒子里移到铺有新
鲜桑叶的新盒子里。如果直接用手去抓蚕宝宝，可能会伤害到它们。请你帮小明
想一个办法，或者设计一个小工具，能够比较安全、方便地把蚕宝宝转移到新家
里。简单描述你的方法或工具。
(提示：可以考虑用什么材料制作，工具的形状是怎样的，或者用什么巧妙的方
法引导蚕宝宝自已爬过去。)
三年级科学素试纶第4页（共4页）
香洲区2024一2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测
三年级科学素养试卷
第一部分：游乐园的发现
小明在游乐园观察各种游乐设施的运动。
1.小红坐在开动的小火车上，看站台上静止的靡像。以小火车为参照物，雕像怎样运动？
A.一起向前
B.向后移动
C.静止不动
2.“海盗船”来回运动，游客感受到的主要运动形式是：
A直线运动
B静止不动
C.曲线运动（包括摆动）
3.比故三个体积相同、材料不同的小球在同斜坡上滚动的快慢，为使结果可靠，最需
控制哪个条件一致？
A.小球颜色
B释放的起始位置
C当天的天气
4.游乐园的投篮游戏中，小明用力把篮球投向篮筐。篮球在空中飞行的路径接近于：
A一条笔直的直线
B.一条弯曲的曲线
C.先直线上升再直线下降
5.小明在玩一个很长的滑梯，他说：“这个滑梯这么长，我滑到底的时候速度一定非
常非常快！”小红听了以后说：“滑梯的长度确实会彩响速度，但是滑梯是不是很
陡峭可能更重要呢！”对于她们的对话，你认为：
A.小明说的对，滑梯越长，加速时间越长，速度就越快。
B.小红说的有道理，滑梯的陡峭程度是影响滑下速度的重要因寮，不仅仅是长度。
C.她们说的都不对，滑下来的速度只和体重有关系。
第二部分：蚕宝宝的成长日记
科学课上老师发给每位同学一些蚕卵，让大家体验养蚕的乐趣。小明非常兴奋，
她每天都认真观察蚕宝宝的变化，并记录在她的《养蚕日记》中。
观察日期
蚕的价段以
体长
当日食桑量
主要特征
(约在米为
(与前天比)
主要行为/临注
4月1日
蚕卵
不进食
恢国色，像小米拉大小，静止不功
蚁蚕
4月10日
3
(刚牌出)
少量（吃嫩桑叶碎宋）
因色细小，极爬行，对光线放放必
4月15日
二龄蚕
(第一次蜕皮后)
8
明显加
身体变白，食州大，活动稍多
三皆蚕
4月20日
〔第二次蜕皮后)
15
大钢加
身体白色，出现一些班纹，食武旺盛
4月24日
准备“眠”
25
显弦减少，几乎不吃
(第三次蜕皮前)
头部商商吊起，身体不动。像唾者了
4月26日
四龄蚕
(第三次蜕皮后)
30
再次大烟增加
食恢复并更大，生长加快
三年级科学素躲试卷
第1页（共4页）

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