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(共32张PPT)
眼和视觉
第1节第1课时
第四单元 第六章 人体生命活动的调节
学习目标
01
知道眼球的基本结构及功能（重点）。
02
理解视觉形成的过程（难点）。
03
明确如何科学用眼（重点）。
多种感觉能使我们感受到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并能使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时地作出判断和反应。
闻到——嗅觉器官——鼻
尝到——味觉器官——舌
感觉——感觉器官——皮肤
听到——听觉器官——耳
看到——视觉器官——眼
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。
想一想
感受器：感受刺激的结构
感觉神经末梢
眼
耳
舌
手（皮肤）
感觉器官
人体感觉的获取
想一想
知识点一 眼和视觉
1.眼球的结构
虹膜
角膜
晶状体
玻璃体
视神经
视网膜
脉络膜
巩膜
睫状体
房水
晶状体
房水
玻璃体
角膜
巩膜
视网膜
内容物
眼球壁
外膜
中膜
内膜
睫状体
虹膜
脉络膜
眼球的结构
知识点一 眼和视觉
角膜
巩膜
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
无色，透明，可以透光，并对光有折射作用
角膜
巩膜
“白眼球”
巩膜
眼球壁——外膜
1/6
5/6
知识点一 眼和视觉
眼球壁——中膜
含有色素，中央的小孔叫瞳孔
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
内含平滑肌，可调节晶状体的曲度
虹膜
睫状体
脉络膜
虹膜
脉络膜
睫状体
虹膜
“黑眼珠”
知识点一 眼和视觉
眼球壁——内膜
视网膜
含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激
视网膜
内容物
晶状体
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光
房水
玻璃体
在角膜与晶状体之间
房水
晶状体
玻璃体
知识点一 眼和视觉
晶状体曲度调节
看远处
睫状体内平滑肌舒张
悬韧带拉紧
晶状体的曲度变小
看近处
睫状体内平滑肌收缩
悬韧带放松
晶状体的曲度变大
知识点一 眼和视觉
分析形成视觉的条件有哪些？
①有光进入眼球；
②眼球结构的各部分功能正常；
③视神经传导功能正常；
④大脑皮层上的视觉中枢正常
眼球折光系统
成像
视神经
视觉中枢
产生视觉
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
兴奋传导
2.视觉的形成
（倒立的、缩小的实像）
知识点一 眼和视觉
瞳孔
瞳孔
瞳孔
光线强，瞳孔收缩；光线弱，瞳孔扩张。
瞳孔对光反射
在强光下瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量，以保护视网膜不受过强光线的刺激；在弱光下瞳孔扩大，增加进入的眼球内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。
光进入眼球的通道。
合作探究：瞳孔对入眼光量调节的意义是什么？
知识点一 眼和视觉
虹膜
瞳孔的大小由虹膜的扩张或缩小所控制，从而调节人眼光线的强弱。
猫能通过调节瞳孔的大小，使自己在明处和暗处都能看清物体，人的瞳孔也能这样吗？
知识点一 眼和视觉
（1）在室内光线较弱的情况下和室内光线较强的情况下，仔细观察、对比自己眼睛瞳孔的大小。
（2）在适宜的光线下，同学之间相互观察瞳孔的大小，然后拿一个手电筒照射被观察同学的眼睛，观察瞳孔的大小，并与没有手电筒照射的情况进行对比。
在明亮处瞳孔缩小，以减少进入眼球内的光量，保护视网膜不受过强光线的刺激；在黑暗处瞳孔扩大，以增加进入眼球内的光量，使视网膜受到足够的刺激。瞳孔的扩大和缩小是由虹膜内的平滑肌控制的。
可以发现人的瞳孔大小能改变：
设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小，也可以同学间相互观察。观察后，请对观察结果作出解释。
试一试
知识点一 眼和视觉
眼睑
睫毛
泪腺
结膜
眼外肌
眼的附属结构
使眼球灵活转动
分泌眼泪，具有清洁、湿润作用
分泌黏液，润滑眼球
保护眼球
防止异物入眼
上眼睑
下眼睑
结膜
睫毛
眼外肌
泪腺
泪管
3.眼的附属结构
知识点一 眼和视觉
知识点二 近视及其预防
正视眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
白内障
青光眼
眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方。
①近视的成因
1.近视及矫正
②近视的矫正
配戴合适的凹透镜，使物像落在视网膜上，把视力矫正到正常人的水平。
凹透镜
知识点二 近视及其预防
眼球的前后径过短，或者晶状体弹性小，远处物体反射来光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，因而看不清近处的物体。
远视矫正
凸透镜
远视
通过对近视的理解，想一想什么是远视？如何进行矫正？
2.远视及矫正
学科交叉
透镜
凸透镜
凹透镜
对光有会聚作用
对光有发散作用
知识点二 近视及其预防
读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右
读写或使用电子产品30~40分钟后，要适当休息、远眺
①为什么读写或使用电子产品30~40分钟后，要适当休息、远眺？
可以使调节晶状体的肌肉（睫状体）放松，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，加强眼的营养，保护视力、预防近视。
3.合理用眼的注意事项
知识点二 近视及其预防
要定期检查视力
近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜
②为什么近视后，要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜？
a.区分真性近视与假性近视；b.排查眼疾；c.保证验光的准确性。
知识点二 近视及其预防
不要在走路、乘车时看书或使用电子产品
不要躺卧看书或使用电子产品
不要在直射的强光下看书或使用电子产品
不要在光线暗的地方看书或使用电子产品
③在弱光、强光下看书，或走路、乘车时看书，为什么不利于保护视力？
身体晃动，为了看清楚字迹，眼睛的视力调节就得不停地紧张工作，经常这样做的话，很容易引起视力疲劳。
在强光下看书，由于睫状肌过度调节，不但可以促使近视的发展，而且对视网膜造成损害。
……
知识点二 近视及其预防
每个人是自己眼健康的第一责任人
不用手揉眼
避免眼外伤
户外活动2小时以上
知识点二 近视及其预防
项目链接
制作眼球结构和成像模型
知识拓展
一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副奇特的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢？原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。
这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构？
编码器——眼球、
摄像头——角膜、晶状体等、
图像处理器——视网膜
知识拓展
课堂小结
眼和视觉
眼球壁
视觉的形成
近视
眼球的结构
内容物：房水、晶状体、玻璃体
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
内膜：视网膜
成因：眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大
矫正：配戴凹透镜
预防：“四要”“四不要”
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视觉神经→大脑皮层（形成视觉）
人体对外界环境的感知
1．眼睛是心灵的窗户，照相机就是模仿眼睛发明创造的。照相机的镜头相当于眼睛的(　　)
A．视网膜 B．巩膜 C．虹膜 D．晶状体
D
挑战闯关
解析：眼球的晶状体像双凸透镜，有折光作用，如果把眼睛比作照相机，那么眼球的晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于照相机的光圈。
2．2022年7月14日凌晨，月地最近距离仅357 264千米，很多人观察到这一年中最大的月亮，月亮在眼球中的成像部位是(　　)
A．角膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．视网膜
D
挑战闯关
解析：外界物体反射的光，依次通过角膜、瞳孔(房水)、晶状体和玻璃体，并经过角膜、晶状体等的折射，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上对光敏感的细胞接受物像刺激，将物像信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。
3．小刚来到电影院，电影已经开演了，他进入放映厅时，瞳孔发生了什么变化？(　　)
A．瞳孔变大，进入眼球的光线增多
B．瞳孔变小，进入眼球的光线减少
C．瞳孔变大，进入眼球的光线减少
D．瞳孔变小，进入眼球的光线增多
A
挑战闯关
4．2024年6月6日，是第29个全国“爱眼日”。爱眼日的宣传口号之一是“预防近视，从小抓起”。下列做法不能预防近视的是(　　)
A．每天进行足够的户外体育活动
B．长时间、近距离看电子产品
C．阅读时保持合适的距离
D．每天按时做眼保健操
B
挑战闯关
解析：每天进行足够的户外体育活动、阅读时保持合适的距离、每天按时做眼保健操都可以有效预防近视。
5.如图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见红灯就会停车，红灯的光线进入眼球的正确顺序是(　　)
A．①→③→⑤→⑥ B．④→⑥→⑤→⑦
C．①→②→⑦→⑥ D．②→③→①→⑥
C
挑战闯关
解析：视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过①角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过②晶状体和⑦玻璃体的折射作用，在⑥视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上对光敏感的细胞后，通过视神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，就形成视觉。
6.俗话说：“眼睛是心灵的窗口。”眼睛作为人类最重要的感觉器官之一，不仅方便了我们的日常生活，还让我们看到了丰富多彩的外部世界。如图为眼球结构示意图。下列叙述中，不正确的是(　　)
A．当人从暗处到明处时，图中的③会缩小
B．⑩内的平滑肌可以调节④的曲度
C．结构⑧富含血管，能给⑦提供营养
D．结构⑧内有许多对光敏感的细胞，能感受光线刺激
C
挑战闯关
解析：⑦脉络膜含有丰富的血管，能给⑧视网膜提供营养。
本 课 结 束

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