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2024一2025学年度第二学期期未学业质量检测
三年级语文试题（卷
)
时间：100分钟
满分120分，含书写奖励10分
2025.6
题
号
任务一
任务二
任务三
书写奖励
总分
得分
:
【卷首语】同学们，在一个神秘的国度，流传着无数关于传统文化的奇妙故事。今
盛
天，就让我们一同踏上这场充满惊喜的“传统文化探秘之旅”，解开那些隐藏在岁月中
的密码吧！
任务一：文化密码破译站
一、积累与运用(40分)
1.书写展示。请将“探寻传统文化，开启神秘之旅”这句话，用楷书规范地书写在下
面的方格中。(3分)
:
2.
字词密码。阅读短文，按要求完成任务。（14分)
和(héhe huo)着温暖的阳光，神秘的森林即将举办一场盛大的传统文化表演。
你瞧！不远处，一只jT ling(
)的小猴子正在练习着杂技，真是太ìhai(
了。而在大树下，you xian(
)的小乌龟正晒着太阳。它最近有些fnnǎo(
),
不知道自己能表演什么。这时天空中飘来了xing zhuàng(
)各异的云朵，有的像
棉花糖，有的像骏马。小乌龟努力地分（辩辨)着云朵的样子，突然灵机一动，想到
可以用自己背甲天然的纹路，将其设计成“五行八卦盘”。与此同时，一只小狐狸晃动
御
着身上的铃铛，发出丁零丁零的响声，似乎在为即将开始的表演奏响前奏。小动物们从
森林的四面八方jùj订(
）过来，都期待着这场盛大表演的开场。
(1)根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。(6分)
(2)请在文中括号内选择正确的读音和字形，用“V”表示。(2分)
(3)通过阅读，我知道文中“阳光”的意思是“日光，多指太阳光”。通过查资料，我
发现“阳光”一词在不同语境中还有其他含义。①积极向上，乐观开朗；②此喻
希望、光明。请用这两种意思各写一句话。(4分)
①
②」
(4)请仿照文中画横线的词语，写两个同类型的词语。(2分)
丁零丁零：
三年级语文试题（卷）
第1页（共6页）
3.成语积累。先补充成语，然后将合适的成语序号填入语段中的括号内。(8分)
A.(
)不(
）待
B.（
)人（)天
C.(
)(
)私语
D.（)()于怀
表演开始了，小动物们(
)想上台展示自己的才华。小松鼠担心自己的尾
巴影响发挥，大象劝它别(
)。比赛时，观众席上的小兔子们(
)评论着演
员们的表现。虽然小猴子在跳高时失误了，但它没有对失败(
),反而笑着说下
次继续挑战。
4.
情景表达。请根据情境，在横线上填上合适的神态或动作描写。(2分)
小松鼠兴奋地
：“这场表演肯定超精彩！”
小兔子担心地
“我要是出丑怎么办？”
5.
诗词密码。小动物们为在表演中融人诗词，来到诗词花园，请帮助它们将下面的诗
句补充完整。(5分)》
花园小湖边，春日桃花盛开，鸭子戏水，小兔子想起苏轼的诗句：“竹外桃花三
两枝，
。”沿着小路往前走，绿树成荫，耳边忽然传来几声黄
鹂欢啼，就像曾几《三衢道中》“
，添得黄鹂四五声”描绘的那
般宁静美好。走到亭阁，天空飘起了蒙蒙细雨，小鹿想到当天刚好是清明节，于是
吟诵起杜牧的诗句：“
。”此刻，小狐狸触景生
情想到了自己的亲人，默默念道：“
每逢佳节倍思亲。”
6.
根据情景补充句子。(5分)
小猴子看到小兔子认真练舞，立刻向它学习，改掉偷懒毛病，正是“
有过则改”；小狐狸总听人说森林另一边有宝藏，小松鼠提醒“
眼见为实”；小鹿想进神秘山洞找草药备赛，但不确定能不能找到，妈妈鼓励它“不
入虎穴，
”；小刺猬弄坏小伙伴玩具后主动道歉修补，正应了“人
谁无过？
7.大象在表演完舞龙后，发现自已用于舞龙的重要道具
个特制的龙珠不见了。
下面是大象写的一则寻物启事，其中有三处需要修改的地方，请你找出并在原句上
用修改符号进行修改。（3分)
寻物启事
森林里的小伙伴们：
我是大象，在传统文化表演舞龙环节中刚刚结束的，我不小心丢失了一个特
别定制的龙珠。对我意义非凡，上面刻有神秘的花纹，是我花费特别多的大量时
间与精力，为此次表演精心制作的。
若您在森林表演场地附近捡到，请与我联系。定当重谢！感谢大家的帮助！
联系人：大象
2025年6月27日
三年级语文试题（卷）第2页（共6页）

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