资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com东方红林业局中学高中导学案模板学科生物年级高二备课人林荣萍课题1.1细胞生活的环境课时安排2课时审核人林荣萍使用时间学习目标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。教学重点难点1.内环境的组成和理化性质。2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。21世纪教育网导学流程学案导案自主学习1.体内细胞生活在细胞外液中(1)体液①体液的定义_____________________________________________________②体液的组成:(2)内环境①内环境的定义21世纪教育网②内环境的组成③各种细胞所生活的内环境1.为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境?2.组织液、血浆和淋巴有什么异同?(提示:不同点从在人体内存在的部位、生活于其中的细胞种类、所含的化学成分来比较)合作21世纪教育网探究交流血细胞直接生活的内环境是________,体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________,淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________,毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________,毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________,肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。3.细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________.________和________三个方面。(1)渗透压[来源:21世纪教育网](2)酸碱度(3)体温4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介细胞进行生命活动所必需的________由外环境提供,同时产生的________又必须排出体外,但细胞并没有和外界直接接触,必须通过内环境的中介作用。3.阅读课本P3血浆、组织液、淋巴三者之间的关系,用图示表示出三者之间的关系。5.生理盐水的浓度是多少?为什么医院里给病人输液时必须使用生理盐水?巩固检测一.预习自测二.课后复习题巩固当堂课的内容师生后记21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览