9.3 文化强国与文化自信 课件(共27张PPT)高中思想政治统编版必修4 哲学与文化

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9.3 文化强国与文化自信 课件(共27张PPT)高中思想政治统编版必修4 哲学与文化

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(共27张PPT)
第九课 发展中国特色社会主义文化
第三框 文化强国与文化自信
建设文化强国
01
没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。
当前各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
现代文化
传统文化
进步文化
高雅文化
颓废文化
先进文化
积极文化
经典文化
本土文化
流行文化
外来文化
落后文化
腐朽文化
诙谐文化
1.建设文化强国,要塑造主流舆论新格局,弘扬主旋律,传播正能量,建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态。
(1)必要性
各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
(2)要求
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。
一、建设文化强国
拓展:落后文化和腐朽文化
含义 形式 危害 对策
落后文化
腐朽文化
指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
常以传统习俗的形式表现,看相、算命、看风水等
属于认识问题
(认识上不科学、不积极、低俗)
封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍 先进生产力发展、危害社会主义事业
通过科学文化教育,予以改造和剔除
坚决抵制
依法取缔
知识拓展:对各种文化的态度
对传统文化:
对落后文化:
对腐朽文化:
对先进文化:
对外来文化:
“取其精华,去其糟粕”,“继承传统,推陈出新”
通过科学文化教育,予以改造和剔除
大力支持和发展
尊重、平等、交流、借鉴、融合
提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后和腐朽文化的能力
坚决抵制,依法取缔
“五个一工程”
一部好的戏剧作品;
一部好的电视剧(影片)作品;
一部好的图书(限社会科学方面);
一部好的理论文章(限社会科学方面);
一首好歌和一部好的广播剧。
2.建设文化强国,要培育和践行社会主义核心价值观
1.原因(依据)
(1)世界观、人生观、价值观是文化的核心;
(2)新时代弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。
2.要求:
(1)要用社会主义核心价值观凝魂聚力;(二十大报告:凝聚人心、汇聚民力)
(2)发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用;
(3)为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
一、建设文化强国
一、建设文化强国
3、建设文化强国,要提高人们的道德修养和科学文化修养
1.原因(依据):
人民有信仰,国家有力量,民族有希望
2.要求:
①要广泛开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观(开展理想信念教育)。
②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民(加强公民道德建设)。
③要弘扬科学精神,普及科学知识,弘扬时代新风(弘扬科学精神)。
【知识拓展】正确区分科学文化修养与道德修养
科学文化修养 道德修养
区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平,陶冶道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。
联系 是辩证统一的关系,二者相互促进:良好的科学文化修养,能够促进道德修养;加强道德修养,能够促进科学文化修养。 一、建设文化强国
4、建设文化强国,要推动文化事业和文化产业发展。
要求:
①建立健全把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制,繁荣发展社会主义文艺;
②大力发展文化事业,加快发展现代文化产业,提高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。
知识拓展:区分“文化事业”和“文化产业”
名称 文化事业 文化产业
含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。 是以营利为目的的文化活动及其产品。
特征 创造性和公益性,不以营利为目的 消遣性、娱乐性、益智性和营利性。
生产目的 公共产品 商品
资本来源 国家或社会 企业
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 社会效益 经济效益与社会效益
调控方式 直接 间接
联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事,展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。
党的二十大报告
5.增强中华文明影响力传播力,加强国际传播能力建设
讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,让国外民众深化对中国的认识,加深对中华文化的认识和理解,展示中华文化独特魅力。
一、建设文化强国
坚定文化自信
02
【四个自信】
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
文化
自信
理论
自信
道路
自信
制度
自信
价值 归属
精神 根基
思想 源泉
二、坚定文化自信
1.文化自信的重要意义
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
坚定文化自信,事关国运兴衰,事关文化安全、事关民族精神独立性。(三个事关)
没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。(三个没有)
①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度,社会主义民主政治不断发展,经济社会发生了翻天覆地的变化,经济总量跃居世界第二,综合国力显著增强,人民生活水平不断提高,社会活力不断进发,国际地位不断提升,社会主义中国以前所未有的雄姿临立在世界东方。
②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就,增强了我们文化自信的底气。
二、坚定文化自信
2. 有文化自信的原因
3.如何坚定文化自信(措施)
继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。
当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
中华文化自信是对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
(夯实基础)
(文化底蕴)
(根本要求)
二、坚定文化自信
课堂总结
文化强国与文化自信
建设文化强国
1、弘扬主旋律,传播正能量
2、培育和践行社会主义核心价值观
4、推动文化事业和文化产业发展
1、坚定文化自信的重要意义
3、提高人们的道德修养和科学文化修养
坚定文化自信
3、如何坚定文化自信
2、坚定文化自信的原因
5、增强中华文明传播力影响力
为什么发展中国特色社会主义文化?
走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的;
是由中国共产党的性质宗旨决定的;是由我国社会制度、发展道路决定的;
是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的;
是由我国文化自身发展规律决定的。
只有走中国特色社会主义发展道路:
才能建设社会主义文化强国;
才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应;
才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接;
才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
1.决定因素(必要性)
2.意义(重要性)
1.坚持马克思主义为指导,坚守中华文化立场,推动物质文明和精神文明协调发展;
2.必须坚定文化自信,牢牢把握社会主义文化前进方向 ;
3.坚持为人民服务、为社会主义服务;
4.坚持百花齐放、百家争鸣;
5.坚持中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;
6.必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度;
7.必须加强党对文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权;
8.积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全社会思想道德建设,
9.繁荣发展社会主义文艺,推动文化事业和文化产业发展;
10.必须坚定理想信念,坚持以人民为中心;必须立足时代之基,回答时代问题;必须融通不同资源,实现综合创新。
如何发展中国特色社会主义文化?
实战演练
1.党的十九届五中全会指出,深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,推进马克思主义理论研究和建设工程。传承弘扬中华优秀传统文化,加强文物古籍保护、研究、利用,加强各民族优秀传统手工艺保护和传承,建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园。这说明,建设社会主义文化强国必须(  )
①以马克思主义为指导  ②推动文化产业的发展
③坚守中华文化的立场 ④发展面向未来的文化
A.①③   B.①④ C.②③   D.②④
A
实战演练
2.从根本上说,中华民族能够在顺境中从容淡定,在逆境中奋进崛起,始终怀抱坚定的文化自信,就在于中华优秀传统文化的持久涵养。这一观点(  )
①肯定了优秀传统文化是我们文化自信的历史底蕴 
②认为文化自信能维护中国的国际形象,维护国家文化安全 
③认为要增强文化自信需要弘扬中华民族优秀传统文化 
④肯定了文化自信是中华民族战胜困难的决定力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.(2022·浙江·高三开学考试)热播剧《人世间》改编自梁晓声同名小说。该剧以北方某城一户周姓人家三代人为视角,以城市底层平民的知青岁月、三线建设、改革开放等经历为脉络,精心制作。该剧自开播以来获得了良好的传播效果,首播创下央视综合频道近五年来电视剧平均收视率新高,被赞“接地气、有人民性”。许多网友进行了跟贴评论。
网友A “剧情中,小人物折射着大时代”。剧中描绘的城市底层平民的团聚、分别、人生选择等浸透了时代的痕迹,成为“大时代”变迁下无数平凡百姓的人生“缩影”。
网友B “现实中,小人物书写着大时代”。周秉昆重情重义、正直担当,郑娟历经磨难却依然天真无邪,周母李素华性格温婉、勤劳质朴.....通过该剧,我们看到了每个小人物都是伟大时代的奋进者。现实生活中,不也正是一个个小人物,书写出了大时代的波澜壮阔吗
网友C “一定要成为有用之人”。剧中,周秉昆和父亲吵架,许久不书信来往,为了作出番成绩,让父亲刮目相看。在与父亲的争吵中,多么希望父亲能够认可他,哭着说自己最大的愿望就是满足自己的父母。人生就是这样,不求自己能够飞黄腾达,但一定要成为有用之人,得到别人、社会的认可。
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,分析该剧成功的原因。
【参考答案】
①文化发展要坚定理想信念,坚持以人民为中心。该剧生动展示了人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩,接地气、有人民性,所以能够取得成功。
②文化发展要立足时代之基,回答时代问题。该剧以城市底层平民的知青岁月、三线建设、改革开放等经历为脉络,倾听时代声音,解决时代问题,不断推动社会进步,所以能够取得成功。
③建设文化强国,要培育和践行社会主义核心价值观。该剧中周秉昆、郑娟等一个个小人物,践行着社会主义核心价值观,弘扬着真善美,所以能够取得成功。

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