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期末必考题检测卷（一）-2024-2025学年道德与法治八年级下册统编版
一、单选题
1．2025年4月9日国务院新闻办公室发布 白皮书（ ）
A．《关于中美经贸关系若干问题的中方立场》
B．《加快建设农业强国规划(2024-2035年)》
C．《提振消费专项行动方案》
D．《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》
2．2025年2月12日经公开征集评选，近日，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“ ”,载人月球车命名为“ ”（ ）
A．望宇，探究 B．蜃字，探索 C．星字，探尧 D．望宇，探索
3．回顾历史，尊重和保障人权是中国共产党人的不懈追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把尊重和保障人权作为治国理政的一项重要工作。下面关于人权的表述正确的是（ ）
①人民幸福生活是最大的人权
②中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权
③尊重和保障人权是立法活动的基本要求
④尊重和保障人权是我国宪法的唯一基本原则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．
中华人民共和国宪法 第一百二十八条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 第一百三十一条人民法院依照法律规定独立行使审判权；不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
由上述条文可知（ ）
A．人民法院公正司法，不受任何监督
B．宪法是党的主张和人民意志的统一
C．宪法设置国家机构，并授予其职权
D．人民法院由人民代表大会选举产生
5．全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。下列宪法监督方式正确的有（ ）
①设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度
②完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序
③健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查
④对于各种违反宪法的行为，予以追究和纠正
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．法治宣传周活动中，几位同学准备以”义务伴我行”为主题，拍摄一条微视频。以下素材适合人选的是（ ）
①罗某大学毕业后，积极报名参军人伍
②边防战士在边境冲突中誓死捍卫国土
③小强在B网络上转发有损国家安全的言论
④小李尊重新转来的少数民族同学的习俗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024年《政府工作报告》中提到：经济总体回升向好，国内生产总值再创新高。深入实施国有企业改革深化提升行动，做强做优主业，增强核心功能、提高核心竞争力。全面落实促进民营经济发展壮大的意见及配套举措……从基本经济制度的角度看，我国经济发展又取得新的重大成就是因为（ ）
①国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
②坚持非公有制为主体、多种所有制经济共同发展
③坚持社会主义市场经济体制，发挥非公有制经济的决定作用
④公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．根据权利和义务的相关知识，小菲同学整理了下面的表格，你认为正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 班长对同学搜身，查找丢失物品 侵犯人身自由权
② 小芳的照片未经本人同意被影楼当做样片展示 侵犯肖像权
③ 明明针对学校周边道路交通问题向政府提建议 侵犯人格尊严权
④ 小王父母经营的餐馆总是及时如数交税 享有依法纳税的权利
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．张女士到某超市购物，由于超市保洁员打扫卫生造成地面湿滑，张女士不慎摔倒，导致肋骨骨折。张女士多次找超市协商，超市都拒绝赔偿，于是双方到市仲裁委员会仲裁，市仲裁委员会裁决超市付给张女士医药费4280元。张女士最终维护自身权益的方式是（ ）
A．调解 B．和解 C．仲裁 D．诉讼
10．由作家李娟散文集改编的电视剧《我的阿勒泰》，成为今年以来豆瓣评分最高的国产剧，它凭借独特题材和质朴气质，着墨于在国家改革开放的大潮中，新疆各族人民享受到平等的发展机会。新疆普通百姓的命运与国家的发展紧密相连，更显示出跨越民族、地域和文化的张力。这主要得益于（ ）
A．基层群众自治制度 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．中国共产党领导的多党合作政治协商制度
11．2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议开幕。会议听取和审议了国务院、全国人大常委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查批准了上年度国家决算和下年度国家预算。这表明（ ）
A．我国的一切权力属于公民
B．作为国家权力机关，全国人民代表大会是最高政治领导力量
C．其他国家机关要对人民代表大会负责，并受它监督
D．人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度
12．“人民政府”“人民法院”“人民检察院”……我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字。这是因为（　　）
A．我国坚持中国共产党的领导 B．人民通过人民代表大会行使国家权力
C．我国是人民当家作主的社会主义国家 D．我国人民经常与这些国家机关打交道
二、情境探究题
13．情境探究，明理践行。八年级（1）班的小薇同学非常喜欢记录生活。请运用你的经验，分析小薇的生活记录，探究成长中的问题。
记录一：同桌小安对我说：“小薇，周末咱们社区开展宪法宣传活动，我们一块去吧！”我说：“这是国家的事情，与我们青少年无关，我不去。”
(1)小薇应该： 。理由： 。
记录二：我的舅舅陆某在某国家机关工作，有一天他偶然发现自己的同事刘某在向境外传输一些带有“机密”字样的文件，他犹豫要不要举报。
(2)陆某应该： 。理由： 。
记录三：萌萌跟我说：昨天晚上她家楼上的邻居一直在大声唱歌，打扰她写作业，今天她要找上门打砸一番。
(3)萌萌应该： 。理由： 。
三、分析说明题
14．美德如灯，照亮人心。赵旭小时候家庭条件困难，父母都是残疾人，在政府的资助下从小学读到高中。上学时一直是一个品学兼优的好学生，赵旭高中毕业后，响应国家号召，应征入伍。退役后，又自筹资金开了一家餐馆，当起了老板，同时悉心照料父母。由于守法经营，积极纳税，第二年就被评为“纳税先进分子”；并当选为县人大代表。有一天，他在浏览网页时，发现有人发布了我国某军事基地的照片，他立刻向有关部门进行举报。
(1)请分析赵旭行使了哪些权利 履行了哪些义务
(2)赵旭的行为带给我们哪些启示
15．为了弘扬宪法精神，让宪法更加深入人心，某中学开展了“宪法进校园”活动，请你参与：
【宪法诵读】
上午7时30分，“宪法诵读”活动正式开始。各班对宪法序言及正文中的部分章节、条款集体朗读。
(1)如果你想竞选“宪法诵读”的领读人，请谈谈你的优势。
【宪法调查】
调查小组的同学以“我与宪法的关系”为主题向同学们展开调查，拟订了以下调查程序：①向学校相关部门提交调查建议。②制定调查计划，拟订调查提纲。③整理调查资料，进行分析。④撰写调查报告。⑤开展调查活动，搜集相关资料。
(2)为使调查活动能够科学有效开展，请你对上述活动的程序进行排序。
下面是调查小组调查“我与宪法的关系”的调查结果.
(3)你想对认为自己与宪法“关系不大”和“毫无关系”的同学说些什么？根据上述调查记录，请你向学校提交调查建议。
16．阅读材料，回答问题。
【朋友圈里的恶搞】
当前，表情包成为初中生日常调侃和表达情意的常用方式，不过，也引发了一些风波：小刚未经允许，将同学的照片做成各种各样的表情包，并发到同学群或者朋友圈恶搞，给其他同学造成了很大的精神压力。为此，大家展开讨论，小刚却认为“我爱制作谁的表情包就制作谁的表情包，这是我的权利！”
(1)小刚的“恶搞”行为侵犯了被恶搞同学的什么权利
【合法权益的维护】
小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。无论小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑，这给小彦造成了巨大的心理压力。最终，小彦忍无可忍，冲小刚怒吼道：“烦死人了！你到底有没有素质！”一怒之下，小彦将小刚推倒，二人扭打在一起……
(2)小彦的维权方式正确吗 请结合“维护权利守程序意义”的相关知识，与小彦进行交流。
(3)如果你是小彦，你会采取哪些方式来维护自身合法权益呢
17．【理解权利义务，让出行更安全】
材料一 小李在校期间上课认真听讲，及时完成家庭作业，考上了理想的大学。大学期间，小李响应国家号召，应征入伍，退伍后他尽心照料患病的父母，并自筹资金，经营了一家早餐店，一家人的日子过得越来越好。后来，小李被选举为区人大代表，多次为广大群众过上幸福生活向有关部门建言献策。
(1)阅读材料，运用有关“权利和义务”的知识，评价小李上述成长的经历。
材料二 2025年3月24日晚，某市交警一大队在城市道路开展重点违法行为集中整治行动，针对非机动车不戴头盔、不走非机动车道、违规载人，重型车辆右转未停等违法行为进行整治。
(2)如果发现家人存在骑车不戴头盔、不走非机动车道、违规载人的行为，请你运用有关“权利和义务”的知识进行规劝。
《期末必考题检测卷（一）-2024-2025学年道德与法治八年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A C B B B A C B
题号 11 12
答案 C C
1．A
【详解】本题考查时政，解析略。
2．D
【详解】本题考查时政，解析略。
3．A
【详解】本题考查宪法的基本原则、尊重和保障人权。
①：习近平总书记指出，生存是享有一切人权的基础，人民幸福生活是最大的人权，故①符合题意；
②：中国共产党坚持将人权的普遍性原则与中国实际相结合，坚持生存权、发展权是首要的基本人权，故②符合题意；
③：《中华人民共和国立法法》规定，立法应当坚持和发展全过程人民民主，尊重和保障人权，保障和促进社会公平正义，说明尊重和保障人权是立法活动的基本要求，故③符合题意；
④：尊重和保障人权是我国宪法的原则之一，但不是唯一基本原则，故④说法错误；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查宪法与国家机构的关系。
C：依据教材知识，宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。宪法一百二十三条规定：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。第一百三十一条规定了人民法院的职责。这说明了宪法设置国家机构，并授予其职权，故C符合题意；
A：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，但要受到人民代表大会的监督，故A说法错误；
BD：题文体现的是宪法设置国家机构，并授予其相应的职权。材料没有体现宪法是党的主张和人民意志的统一、人民机关由人民代表大会选举产生。故BD不符合题意；
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查加强宪法监督。根据所学，全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责；要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威；对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。据此，②③④符合题意。①是增强宪法意识的举措，不符合题意。故本题选择B。
6．B
【详解】本题考查公民的基本义务。
①：罗某积极参军，履行了依法服兵役的义务，故①符合题意；
②：边防战士捍卫国土，履行了维护国家安全的义务，故②符合题意；
③：小强转发有损国家安全的言论，属于违法行为，未履行义务，故③说法错误；
④：小李尊重少数民族习俗，履行了维护民族团结的义务，故④符合题意。
故本题选B。
7．B
【详解】本题考查基本经济制度的相关知识。
①④：依据教材知识，2024年政府工作报告中对国有企业和民营经济的态度，表明国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故①④说法正确；
②：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故②说法错误；
③：市场在资源配置中起决定性作用，故③说法错误；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查公民的基本权利和义务。
①②：对同学搜身侵犯了同学的人身自由权，照片未经本人同意当做样片展示，侵犯了他人的肖像权，故①②符合题意；
③：对学校周边道路交通问题向政府提建议，是履行监督权的表现，故③说法错误；
④：如数交税是公民的基本义务，故④说法错误；
故本题选A。
9．C
【详解】本题维权的方式。
C：通过材料中“多次协商超市拒绝赔偿，于是双方到市仲裁委员会仲裁，市仲裁委员会依据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，裁决超市付给张女士医药费4280元”，可知维权的方式是仲裁。故C符合题意；
A：调解是通过调解组织解决纠纷的方式，材料中没有体现调解，故A不符合题意；
B：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，题干中的最终方式不是和解，故B不符合题意；
D：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。材料中没有体现诉讼方式。故D不符合题意；
故本题选C。
10．B
【详解】本题考查民族区域自治制度。
B：新疆是我国的少数民族自治区。疆各族人民享受到平等的发展机会，显示出跨越民族、地域和文化的张力，主要得益于我国实行民族区域自治制度这一基本政治制度，故B说法正确；
A：实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，故A与题意不符；
C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故C与题意不符；
D：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，故D与题意不符；
故本题选B。
11．C
【详解】本题考查人民代表大会制度。
C：第十四届全国人民代表大会第二次会议听取和审议了国务院、全国人大常委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查批准了上年度国家决算和下年度国家预算，表明其他国家机关要对人民代表大会负责，并受它监督，故C说法正确；
A：我国的一切权力属于人民，故A说法错误；
B：中国共产党是最高政治领导力量，故B说法错误；
D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故D说法错误；
故本题选C。
12．C
【详解】本题考查国家性质。
C：我国是人民当家作主的社会主义国家，所以，我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字，C说法正确；
ABD：我国坚持中国共产党的领导、人民通过人民代表大会行使国家权力、我国人民经常与这些国家机关打交道，都不是我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字的原因，排除ABD；
故本题选C。
13．(1) 积极参加宪法宣传活动，增强宪法意识。 ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法保护。 ②我们要增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法、学习宪法、认同宪法、践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
(2) 向有关部门进行举报，维护国家安全，积极行使监督权。 ①维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。积极行使监督权有助于国家机关和工作人员依法行使权力。②我们要积极行使监督权，自觉履行维护国家安全和利益的义务。
(3) 增强法律意识，依法维权。 ①公民的合法权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。
【分析】考点考查：增强宪法意识、维护国家安全、监督权、依法维权、维护权利守程序
能力考查：分析和描述能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景一观点：小薇认为宪法宣传活动是国家的事情，与青少年无关，不愿去。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中小薇应该积极参加宪法宣传活动，增强宪法意识。。
论据：宪法与公民的关系+增强宪法意识的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景二观点：陆某在某国家机关工作，发现自己的同时刘某向境外传输一些带有“机密”字样的文件，犹豫要不要举报。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中陆某应该向有关部门进行举报，维护国家安全，积极行使监督权。
论据：维护国家安全、荣誉和利益是公民的责任+积极行使监督权的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景三观点：昨天晚上萌萌家楼上的邻居一直在大声唱歌，打扰她写作业，今天她要找上门打砸一番
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中萌萌应该增强法律意识，依法维权。
论据：维护权利守程序，要依法维权。
第三步：整合信息，组织答案。
14．(1)权利：受教育权、劳动权、选举权和被选举权、荣誉权。
义务：受教育、劳动、孝敬父母、依法纳税、依法服兵役、遵守宪法和法律、维护国家安全和利益。
(2)①公民的权利义务相统一。权利与义务相互依存、相互促进。
②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
④坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
【分析】考点考查：公民的权利和义务、权利义务的关系
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用公民权利和义务的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赵旭在政府的资助下从小学读到高中，品学兼优→联系受教育的权利和义务。
关键词②：高中毕业后，响应国家号召应征入伍→联系依法服兵役的义务。
关键词③：自筹资金开了一家餐厅→联系劳动的权利和义务。
关键词④：悉心照料父母→联系孝敬父母的义务。
关键词⑤：守法经营，积极纳税→联系遵守宪法和法律、依法纳税的义务。
关键词⑥：被评为“纳税先进分子”→联系荣誉权。
关键词⑦：当选为县人大代表→联系选举权和被选举权。
关键词⑧：他在浏览网页时，发现有人发布了我国某军事基地的照片，他立刻向有关部门进行举报→联系维护国家安全和利益的义务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用权利义务关系的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赵旭在享受权利的同时，自觉履行自己应尽的义务→联系权利和义务的关系、公民要坚持权利义务相统一。
第三步：整合信息，组织答案。
15．(1)了解、熟悉宪法知识；声音洪亮；大胆自信，语言表达能力强；有高度的责任感；等等。
(2)②⑤③④①
(3)宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的守护；等等。
建议：学校积极开展以宪法为主题的学习或宣传活动；道德与法治课堂中融入宪法知识的宣传；老师注重学生法治教育的培养；等等。
【分析】考点考查：增强宪法意识。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）本题考查竞选“宪法诵读”的领读人的优势，为开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查“我与宪法的关系”为主题的调查程序，可结合教材知识作答。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“关系不大、毫无关系”数据占比较大→可链接宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的守护。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“关系不大、毫无关系”数据占比较大→可链接积极开展以宪法为主题的学习或宣传活动；课堂中融入宪法知识的宣传；老师注重学生法治教育的培养；等等。
第三步：整合信息，组织答案。
16．(1)肖像权、名誉权。
(2)不正确。维护权利守程序，有助于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。小彦冲小刚怒吼并将其推倒扭打，这种方式不仅不能有效维护自己的合法权益，还可能导致双方受伤，引发更大的矛盾和冲突。
(3)①与小刚协商，要求他停止制作并删除表情包，赔礼道歉；②向老师或学校反映情况，寻求帮助；③如果协商不成，可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。
【分析】考点考查：人格尊严权、依法行使权利、依法维权的方式。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小刚未经允许，将同学的照片做成各种各样的表情包，并发到同学群或者朋友圈恶搞→可链接肖像权、名誉权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用依法行使权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小彦忍无可忍，冲小刚怒吼道：“烦死人了！你到底有没有素质！”一怒之下，小彦将小刚推倒，二人扭打在一起→可链接不正确+维护权利守程序的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用依法维权的方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。无论小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑，这给小彦造成了巨大的心理压力→可链接与小刚协商，要求他停止制作并删除表情包，赔礼道歉；向老师或学校反映情况，寻求帮助；如果协商不成，可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①小李在校认真学习，履行了受教育的义务，行使了受教育的权利；大学期间应征入伍，履行了依法服兵役的义务；退伍后照料父母，履行了赡养扶助父母的义务；经营早餐店，行使了劳动权，履行了劳动的义务；被选举为区人大代表并建言献策，行使了选举权和被选举权、监督权。②小李积极履行义务，依法行使权利，是一个具有法治观念、责任感的公民。
(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。我们享有在道路上安全通行的权利，同时也有遵守交通规则的义务。②骑车不戴头盔、不走非机动车道、违规载人等行为，既会危害自身安全，也会影响他人的通行权利，违反了交通规则，没有履行应尽的义务。③我们应该增强权利意识和义务观念，自觉遵守交通规则，正确行使权利，积极履行义务，这样才能让出行更安全。
【分析】考点考查：公民的基本权利和义务；权利和义务的关系；依法行使权利、自觉履行义务
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利和义务的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识作答。
关键词①：小李在校认真学习→可链接履行了受教育的义务；行使了受教育的权利；
关键词②：大学期间应征入伍→可链接履行了依法服兵役的义务；
关键词③：退伍后照料父母→可链接履行了赡养扶助父母的义务；
关键词④：小李经营早餐店→可链接行使了劳动权，履行了劳动的义务；
关键词⑤：被选举为区人大代表并建言献策→可链接行使了选举权和被选举权、监督权；
关键词⑥：小李依法行使权利、自觉履行义务的成长的经历→可链接小李积极履行义务，依法行使权利，是一个具有法治观念、责任感的公民。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识作答。
关键词：发现家人存在骑车不戴头盔、不走非机动车道、违规载人的行为→可链接公民的权利与义务关系；骑车不戴头盔、不走非机动车道、违规载人等行为的危害；正确行使权利，积极履行义务知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
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