安徽省宣城市宣州区2024-2025学年六年级下学期6月期末科学试题(扫描版,含答案)

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安徽省宣城市宣州区2024-2025学年六年级下学期6月期末科学试题(扫描版,含答案)

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2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
小学六年级科学试卷
时间:60分钟
满分:100分
一、填空题(每空1分,共10分)
1.敬亭山生态系统中,绿色植物能够吸收空气中的
,释放氧气。
2.大自然生物之间像链条一样的食物关系,叫做
3.敬亭山森林的生物和环境构成了一个
系统。
4.每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种存在个体差异,这些统称为
5.电磁铁通电时,是将电能转换为,
能。
是中国的国宝,也是世界自然基金会的“形象大使”。它爱吃竹子,四川有它最
大的栖息地。
7.生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫
8.敬亭山森林、宛陵湖公园这样的场所,为生物生存和繁殖提供所必须的食物、水、庇护所等
条件,这样的场所被称为
9.煤、石油、土地、太阳等都是资源,资源分为可再生资源和
资源。
10.为了解决煤、石油、天然气这些资源终将枯竭的问题,人类正在努力开发
二、选择题(每小题只有一个选项是正确的,每题2分,共40分)
1.下列属于人类善于利用自然资源的是(
)。
A.为获取木材大量砍伐原始森林
B.利用潮汐能发电
C.过度开采地下水用于灌溉
2.关于自然资源的保护,下列正确的是(
)。
A.风能属于不可再生资源,应该限制使用
B.水资源取之不尽,不需要节约
C.回收利用金属资源可以减少矿石开采
3.节能型建筑物外墙一般选择(
)做为建筑材料。
A.导热性材料
B.隔热保温材料
C.黑色吸热性材料
4.在森林公园里,“草→鼠+蛇→鹰”食物链中,蛇是(
)。
A.生产者
B.分解者
C.消费者
5.小强在电磁实验中发现,电磁铁的磁性强弱与(
)无关。
A.线圈的颜色
B.线圈的圈数
C.电流的大小
6.要改变电磁铁的南北极方向,正确的做法是(
)。
A,增加电池数量
B.改变线圈缠绕方向
C.增加线圈圈数
7.下列属于可再生资源的是(
)。
A.石油
B.天然气
C.森林
8.像科学家那样研究问题,一般是()。
A先作出假设
B.先提出问题
C.先查阅文献
9.制作电磁铁时,一般把导线绕在(
)上。
A.塑料棒
B.铜棒
C.铁棒
D小学六年级科学试卷第1页(共4页)
10.保护扬子鳄的主要意义是(
)。
A.供游客观赏
B.维护生物多样性
C.增加肉类供应
11.小明想和同学们一起宣传保护湿地生态,以下做法正确的是(
)。
A引人外来物种提升生物多样性
B.向水中喷酒杀虫药,杀灭所有生物
C.设立生态保护区减少人为干扰
12.有些动物会选择冬眠的方式过冬,下列动物中,有冬眠行为的是()。
A.老虎
B.大象
C.鸟龟
13.六(1)班同学宣传保护水域环境,他们可以采取的行动(
)。
A向河道倾倒垃圾
B.积极参与植树造林,减少水土流失
C.向水域投放过多的鱼苗
14.小新同学在家给垃圾分类,下列选项中,不可回收利用的是(
)。
A.废旧书本
B.塑料瓶
C.过期药物
15.土壤板结会影响植物生长,造成土壤板结的主要原因有(
)。
A.长期大量使用化把
B.经常给土地松土
C.给土壤使用农家肥
16.夏季,敬亭山降雨后溪水潺潺,溪水流动具有的能量是(
)。
A机械能
B.化学能
C.电能
17.下列属于不可再生资源的是(
)。
A.太阳能
B.风能
C.天然气
18.敬亭山茶园里茶树生长良好,影响茶树生长的生物因素可能是(
)。
A.土壤
B.害虫
C.光照
19.碧水保卫战是污染治理专项行动,下面碧水保卫战所采取措施正确的是(
)。
A.雨污分流
B.向河、湖排放污水
C.大量抽取地下水
20.下列动物中,不适合栖息在热带草原的是(
)。
A.斑马
B.羚羊
C.企鹅
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共10分)
1.银鲑鱼生活在海洋里,繁殖期时它们洄游到出生时的淡水河去产卵。
(
)
2.建筑工程师设计出能最大限度地节约资源、保护环境和减少污染的建筑,人们将这种建筑
称为“绿色建筑”。
(
)
3.大气污染只会影响人类的呼吸系统,对其他方面没有影响。
(
)
4.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施之一。
)
5.煤是由古代的植物在地下经过复杂变化形成的,属于可再生资源。
(
6.土壤中存在适量的腐殖质有利于植物生长。
7.
生态系统中,生产者、消费者和分解者相互依存,缺一不可。
(
8.焚烧垃圾是处理垃圾最环保的方式,不会对环境造成污染。
9.能量可以从一种形式转化成另一种形式,电能只能用来照明,使灯泡亮起来。
10.“螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链是:蝉→螳螂→黄雀。
)
四、实验探究(选择题每题2分,填空题每空2分,每条连线2分,共20分)
1.某科学小组想验证电能可以转换为机械能和热能,设计了用小电动机和发热丝等材料完成
两个实验,请仔细阅读实验过程和现象完成下列问题
实验一
实验材料:小电动机、电池(2节)、导线、风扇叶片。
D小学六年级科学试卷第2页(共4页)

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