资源简介

2025年春季七年级教学质量监测
道德与法治·历史试题
注意事项：
1.本试卷包括道德与法治试题和历史试题，满分120分，考试时间120分钟。
2,答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.1一14题为道德与法治选择题，18一29题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B
铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其
他答案标号。答在试题卷上无效。
4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答
在试题卷上无效。
5,考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
第一部分道德与法治
一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求)
1.为进一步扩大我省心理援助热线服务的覆盖面，更好地守护广大人民群众的
身心健康，湖北省于2025年3月20日起开通“12356”心理援助热线。中学
生小德拨打了该热线电话。
小德：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。
老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。
上述对话给我们的启示是(
①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化
②学会自我调节，回避青春期心理矛盾
③坦然面对压力，学会把握成长的契机
④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“…学校、幼儿园应当对
未成年人开展适合其年龄的性教育…”对此，某校积极响应国家号召，针对
初中生开展性教育课程及讲座，这()
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年级道德与法治·历史试题第1页（共12页）
3.对右图漫画寓意解读正确的是()
A情绪复杂多变，只能顺其自然
B.放弃情绪管理，任由情绪支配
C.运用认知调节，可以调节情绪
D.面对负面情绪，学会注意转移
把解不开的心结系成蝴蝶结
4.王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场
病，又慢慢痊愈摇风铃：赠我一场空，又渐渐填满真感情”，展现出生活既有美
好也有挑战。作为初中生，我们应该(
A品味情感，接纳生活中的酸甜苦辣
B意志消沉，只关注自己的情感变化
C,在成功时，要学会反思和完善自己
D.帮助他人，积极参与社会公益活动
5.即使主人说“随便坐”，也不要擅自进卧室或翻看书架、冰箱等私密区域；遇到
大份菜品（如整条鱼、炖菜），夹靠近自己的一侧，不用筷子扒拉挑拣。注意这
些细节是(
A.严于律已、宽以待人的态度
B.诚实做人、信守承诺的行为
C.以礼待人、尊重他人的表现
D.明辨是非、弃恶从善的选择
6.2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧B0T》惊艳亮相。我国自主研发
的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于
中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是
()
①练就本领，为国争光
②远离自卑，扬长避短
③专注当下，积极行动
④勤学好问，检视不足
A.①③
B.①④①
C.②③
D.②④
7.下列行为与故事主题相符的是(
汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此
在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得
季布一诺。”
A.小道主动参加学校艺术社团的活动
B.小德外出就餐时将剩余饭菜打包回家
C.小法与同学热心扶起路上摔倒老人
D.小治牢记周末篮球赛约定，准时赴约
七年级道德与法治·历史试题第2页（共12页）２０２５年春季七年级教学质量监测
道德与法治 历史参考答案
第一部分　道德与法治
题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４
答案 D B C A C A D B C A D A B C
１５．(１)①自信自强.②A．自信让人乐观坚定,让人远离自负与自卑.B．自强使
人自主自立,奋发向上,进而影响民族的命运和国家的未来.
(说明:第一小问要回答自信自强,如果只回答其中一个,给１分.第二小问
自信、自强的作用各２分,共４分.)
(２)示例:①苏轼始终以“一蓑烟雨任平生”的态度笑对人生.②孙中山即使
面临无数挫折,仍能以“百折不挠”的信念坚持前行.③屈原被放逐而著 离
骚 .④司马迁忍辱而著 史记 .
(说明:每例２分,共４分.事例符合提议即可.)
１６．(１)示例:①情节一中太乙真人运用五行生克原理为哪吒重塑肉身,顺应自
然规律调和力量,体现“道法自然、天人合一”的思想.②情节二中太乙真人
以传统“莲花化身”为基底,融入“技术赋能新生”的现代想象,实现传统文化
与当代科技的创造性转化,体现“革故鼎新、与时俱进”的思想.③情节三中
哪吒拒绝投机取巧,以肉身破碎重组完成自我净化,诠释了“脚踏实地、实事
求是”的思想.④情节四中从太乙真人守护苍生、李靖夫妇倡导家国大义,
到哪吒与敖丙护佑百姓,均体现“惠民利民、安民富民”的思想.
(说明:每点２分,答出三点即可得６分,简单结合情节分析即可,其他答案
言之有理酌情给分.)
(２)示例一:亲情篇———“家书传情 时光邮局”.参与者用毛笔在宣纸信笺
书写家书,封装入传统锦盒,可选择即时寄出或预约未来时间送达.现场设
置古装摄影区,布置屏风、灯笼等,拍摄亲子合影,体验传统温情.
示例二:友情篇———“结义同心 古法手作”.参与者两人一组,共同制作中
国结、香囊等传统手工艺品,在合作中增进默契.完成后互赠信物,在古风
庭院场景中,行传统击掌盟誓礼,定格友情瞬间.
(说明:紧扣“传统元素＋现代互动”与影片核心情感设计,答出一点即可得
４分.)
七年级道法 历史参考答案　第　１ 页(共４页)
１７．(１)①案例一中王某的行为违反了 民法典 ,对社会危害较轻(侵占公共空
间损害其他业主权益,违建存在安全隐患),受到拆除违建、恢复原状的民事
处罚.②案例二中李某的行为违反了 治安管理处罚法 ,对社会危害较轻
(破坏观赛秩序,存在人身伤害风险),受到警告的行政处罚.③案例三中陈
某的行为触犯了 刑法 ,具有严重的社会危害性(破坏生物多样性,威胁濒
危物种生存),受到了刑罚的处罚.
(说明:每一案例需从违反的法律、对社会的危害程度、受到的处罚三个方面
进行分析,言之有理即可酌情给分.每一案例２分,共６分.回答不完整酌
情扣分.)
(２)示例:①增强法治观念.参加学校组织的法治讲座,了解法律红线,明确
行为边界,杜绝因“法盲”而违法.②规范日常行为.严格遵守校规校纪,不
旷课、不打架斗殴,发现自身存在不良行为时及时改正.同时,谨慎交友,远
离有不良嗜好的社会青年,避免受其影响沾染恶习.③合理使用网络.控
制上网时间,拒绝接触含有暴力等不良内容的游戏和网站.当发现网络信
息可能影响身心健康时,立即停止浏览并向家长、老师求助.
(说明:结合调查结果有针对性提出建议,每点２分,共６分.若用课文知识
回答酌情给分:珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害;明辨是非,杜绝不良行
为;应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;树立正确的是非观
念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良行为,防患于未然.)
第二部分　历史
题号 １８ １９ ２０ ２１ ２２ ２３ ２４ ２５ ２６ ２７ ２８ ２９
答案 B D A C B C D B A B C C
二、非选择题
３０．【盛唐气象】(９分)
(１)特点:内容丰富多彩;竞技性强,崇尚力量;娱乐色彩浓厚;活动参与主体
广泛;节令性强.(２分,答出任意一点１分,两点２分)
原因:唐朝国家统一,社会稳定;经济繁荣;开放的社会风气;民族交融;农耕
经济占主导,保证农时等.(４分,答出任意一点２分,两点４分)
(２)图二:唐三彩骑驼乐舞佣,造型精美,色彩亮丽,见证了唐朝高超的制瓷
七年级道法 历史参考答案　第　２ 页(共４页)
业(手工业)发展水平.(３分)
图三: 雨中耕作图 表现的是唐朝的农耕场景,犁耕、牛耕的使用,体现了唐
朝农业生产繁荣发展.
图四:唐朝阎立本 步辇图 ,画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使
者的场景,见证了唐和吐蕃的友好交往(唐朝实行开明的民族政策)
３１．【物种交流】(９分)
(１)事件:丝绸之路的开通(张骞出使西域)(２分);新航路开辟.(２分)
(２)具体措施:政府派人取得稻种;向民众传授种植方法.(２分,答出任意
一点２分)
影响:引进的高产作物提高了粮食产量;促进了清朝前期人口的增长;丰富
了我国民众的饮食结构;逐渐改变了我国农作物的布局.(２分,答出任意
一点２分)
(１)认识:物种交流是古代中外文明交流的一种方式;新物种传人丰富了人
们的日常饮食结构等.(１分,其他表述,围绕物种交流的认识作答且合理,
可以同等给分)
３２．【科技发展】(８分)
(１)朝代:北宋(１分)
科技成果:活字印刷术、指南针、火药(２分,答出任意一点１分,两点２分)
原因:宋代社会相对稳定,为科技发展提供良好环境;经济繁荣,城市商业发
展,海外贸易发达,为科技进步提供物质基础;宋代重视文化教育或崇文抑
武,科举制度完善,培养大量人才,有利于科技创新;政府鼓励科技发明,一
定程度上推动科技发展.(２分,任意一点１分,两点２分)
(２)特点:早期科技服务于农业生产(早期科技满足农耕社会的需求);
阶段性特征明显(秦汉大一统促进科技整合传播,唐宋达到高峰,明清逐渐
滞后);
受多种因素影响(社会政治环境、经济基础、对外交流等因素深刻影响我国
古代科技发展走向);
实用性导向突出(中国古代科技多从实际生产生活需求出发,具有很强的实
用性).
(３分,答出任意一点２分,两点３分,其他表述,围绕中国古代科技发展的特
点作答且合理,可以同等给分)
七年级道法 历史参考答案　第　３ 页(共４页)
３３．【改革创新】(１０分)
【评分标准】
论题 论述 结论
紧扣论题,运用两个及以上的史实 加以论述,能够做
选择 到史论结合逻辑清晰 (６分) 合理
观点 能够围绕论题,运用两个史实论述,基本做到史论结 清晰
(２分) 合,逻辑基本清晰(４分) (２分)
史实、论述都不够充分 (２分)
【示例一】选择观点①
观点:制度创新促进国家发展.
论述:隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革,它的延续和
完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确
立.它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高
了整个官僚队伍的文化素养;隋唐时期确立和完善了三省六部制,三省分工
明确,中书省草拟诏令,门下省审核,尚书省执行,减少了决策失误,提高了
办事效率,促进了国家的发展.
结论:综上所述,制度创新促进了统一多民族国家的发展,推动了历史进程.
【示例二】选择观点②
观点:技术创新促进经济发展.
论述:唐朝前期曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广.曲辕犁设
计精妙,轻便灵巧,回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质
量.筒车以水流作动力,将低处的水引向高处,用于灌溉,节省了人力,提高
了农业生产效率,促进了经济发展;宋朝时期,人们发明和推广了秧马,秧马
用于拔秧,既降低了劳动强度,又提高了劳动效率,促进了农业的发展.
结论:综上所述,技术创新有利于农业经济发展,我们要积极培养创新精神,
加强技术创新.
【示例三】选择观点③
观点:文化创新推动社会进步
论述:唐诗反映盛唐气象,李白、杜甫的诗篇折射出开放包容的时代精神,唐
诗教人知识道理,促进文化传播,推动社会进步;宋词反映市民阶层崛起与
经济繁荣,如岳飞写的 满江红 表达爱国情,激励人们保家卫国,推动了社
会观念进步;元曲融合市井百态,关汉卿的 窦娥冤 鞭挞黑暗势力,推动社
会批判意识觉醒;明清小说如 红楼梦 三国演义 重构历史叙事,深化人性
洞察,促进思想启蒙.
结论:综上所述,文化创新作为文明演进的核心驱动力,不断推动社会进步
和文明发展.
七年级道法 历史参考答案　第　４ 页(共４页)

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