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景德镇市2024~2025学年下学期期末质量检测卷
高二语文
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，23小题，共150分，考试时间150分钟。
2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
宋徽宗初年，吕本中《江西诗社宗派图》，把以黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江
西诗派”。“江西”即宋代的江南西路，揭示了江南西路文化对当时的影响。所谓“宗派”
原是禅宗的名词，黄、陈等人都习禅甚深，所以吕本中用这个词来称呼诗派。吕本中的《江
西诗社宗派图》是他少年所作，名单的取舍都很随意，所列25人中除陈师道以外，只有少数
人的作品有较多的流传，其余的只有零星作品留存，但吕本中所提出的江西诗派确实是符合
事实的，诗派成员大多直接或间接地受到黄庭坚的影响与指点，在诗歌的选材取向与艺术风
格上和黄诗存在相似之处，确实是声同气应的诗歌流派。
宋初以来，宋人对唐诗中为典范不断进行新的选择，这种选择沿着道德判断和美学判断
两条途径同步进行，最终汇聚在杜甫身上。宋代诗坛有一个整体性的风格追求，那就是以平
淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗的典型代表。苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇
杜甫晚期的诗。苏、黄的诗学理想貌似有异，其实是殊途同归的。他们追求的都是“平淡”，
那是一种超越了雕涧绚烂的古老风格，到了北宋中叶，尊杜成为整个诗坛的深刻变革。苏轼
则提出了著名的尊杜观点，在这样的背景下，黄庭坚举起了以杜甫为诗家宗族的大旗。到了
宋末，因为诗派成员多学习杜甫，便把杜甫称作江西诗派之“祖”，把黄庭坚、陈师道、陈与
义三人推为诗派之“宗”，提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。江西诗派成为宋代最大的一
个诗歌流派，也是一个以地域命名的影响最大的诗歌流派。
黄庭坚、陈师道去世以后，诗坛的空气趋于凝固。当时宋代诗歌特征已基本定型，黄、
陈法度森严的创作更为青年人提供了法则和规范，而严酷的政治局势又从外部促使诗人的心
态更加收敛。于是，吟咏书斋生活，推敲文字技巧，便成为江西诗派的创作倾向，这也是当
时整个诗坛的倾向。
突然发生的靖康事变打破了诗坛沉闷的空气。公元1127年，金人的铁蹄踏入北宋都城汴
京，宋徽宗、软宗二帝被俘北去，北宋灭亡，史称“靖康之变”。这可以算是北宋最大的历
史事件。因为“靖康之变”，诗人们的生活颊沛流离，原先平和的心境不复存在。金兵的铁马
胡笳彻底打破了宋人宁静的书斋生活，诗歌创作的内容、意象、题材、风格均发生了变化。
乱离之苦、家国之思涌现到诗歌题材当中。
进入南宋以后，黄庭坚诗风的影响逐渐减弱，代之而起的是一种轻快圆美的新风格。与
此同时，吕本中提出“活法”之说，所谓“活法”是主张既有的法则而自有所得，其中并没
有特定的风格论内容。但由于当时盛行的诗歌法则都源于黄庭坚的江西诗派，所以这意味着
江西诗派的内部演变。
(摘编自王晶《江西诗派的形成及对后世的影响》)
高二语文第1页共8页景德镇市2024～2025学年下学期期末质量检测
高二语文参考答案
1.A [解析]“他们的诗歌具有禅意美，往往流露出一种与世无争的生活情绪”分
析错误，无中生有。
2.B [解析]“时代普遍的社会心理和文学家个体的心理对文学的创新发展起着决
定性作用”错，原文认为时代普遍的社会心理和文学家个体的心理等因素不可忽
视，但没有说是“起着决定性作用”。
3.C [解析]A 项在讲气候；B项中的“六气”指自然界的冷热阴阳等现象；C项
的意思是构思为文，要保持充盈的气势。充实了内在的刚健之气，然后有外在的
鲜明之采。此句强调了“气”对“文”的重要性。D项是在讲秋天的气氛令人悲
伤。ABD 三项都与曹丕“文以气为主”的观点无关。
4.①黄庭坚、陈师道去世后
②宋代最大的诗派。因《江西诗社宗派图》得名，诗风大多受到黄庭坚的影响，
整个诗坛追求平淡为美。
③创作的内容、意向、题材均发生变化，乱离之苦、家国之思涌现到诗歌题材中。
④诗风有所变化，吕本中提出“活法”之说，江西诗派的内部发生演变。
（每空 1分，共 4分。大意相同即可）
5.①打破束缚，特别重视求新求变的独创性。黄庭坚倡导“夺胎换骨”的诗法，
是要通过广泛学习古人，熟悉他们，达到与他们对话的高度，才能避免与其重复
而真正地推陈出新。只有具有自身特色的创新，才有出路和生命力。
②多读书，培育起我们的文化积淀能力。黄庭坚认为“词意高胜”源于学问积累，
强调“资书以为诗”。当古往今来的文化精华沉淀下来，蕴藏于内心、储存于大
脑后，最终就可以升华为做人的力量。
③关注现实，从社会生活中汲取灵感和智慧。江西诗派的创作常常涉及社会问题
（比如“靖康之变”）和人生哲理，这种对生活的深刻洞察和思考，对于当代的
我们来说，是一种态度，更是一种能力。
（每点 2分，共 6分。意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，可酌情给
分。）
6.C
7.A
8.①朱君婚姻不如意，爱的是惠英。暑假开学后朱君的苦读、牢骚抑郁，是由于
惠英终将出嫁军阀，而自己却无能为力；②考前朱君的精神错乱和离世，源于惠
英出嫁在即，无可挽回，加以长期的无力感、自责和苦闷。
（每点 2分，共 4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给
分。）
9.①开篇这么说，为小说设置悬念，引发读者的阅读兴趣。②小说以“我”的视
角和口吻讲述朱君的悲剧，这么说合乎情理。③叙述过程中，对朱君的死因有暗
示却不点破，有引发思索的空间。④连至亲、挚友都无法明晰，表明朱君死因的
复杂性，不仅是个人遭际，更有社会不公，深化了小说的批判内涵。
（每答出一点给 2分，答出三点给 6分。意思答对即可。如有其他答案，只要
言之成理，可酌情给分。）
10.BDF [解析]句意：所以‘君子在大是大非面前不可改变志向’。张华在直言劝
谏方面不能成就自己的气节，在言辞谦逊方面又不能保全自己的性命，作为国家
重臣的节操本来已经丧失。
11.D [解析]A.正确。都是表原因的连词，都可译为“因为”。B.正确。正确／这，这个。C.正
确。都是名词动用，用杖责打／喂奶、哺育。D.错误。召回／补救。
12.B [解析]“太宗认为，炀帝不是因为下面没有忠臣，而是自己恶积祸盈，才
导致灭亡的”错误。太宗认为炀帝正是因为下面没有忠臣，自己听不到过错，恶
行积累，祸患满盈，才导致灭亡的。
13.（1）隋炀帝喜欢自夸，掩饰短处，拒绝谏言，确实难以冒犯。
（矜夸，夸耀；诚，确实，实在；犯忤，冒犯，违逆；句意 1分。）
（2）内史侍郎虞世基因为隋炀帝厌恶听到贼寇的情况，所以诸将及各地郡县告
败求救，虞世基都删减他们的奏报内容，不据实上报。
（“诸将及郡县有告败求救者”定语后置；抑损，删减；表状，奏报内容；（末尾
的）闻，使君主听到；各 1分。）
14.①处在宰辅的位置上，却没有尽到规劝君主的职责。②贪恋高位，当不能尽
职尽责时，却不能主动辞去宰辅的职位。③谎报贼寇情况，蒙蔽隋炀帝。
（答对一点给 2分，两点给 4分，三点给 5分。）
[参考译文]
材料一：
贞观二年，太宗对侍臣说：“明君因反思自己的短处而越来越好，昏君因掩
饰自己的短处而永远愚昧。隋炀帝喜欢自夸，掩饰短处，拒绝谏言，确实难以冒
犯。虞世基不敢直言进谏，或许不算大罪。过去箕子装疯以保全自己，孔子也称
赞他仁。等到隋炀帝被杀，虞世基是否应该一同被杀呢？”杜如晦回答说：“天
子有敢于直谏的臣子，即使无道，也不会失去天下。虞世基怎么能因为隋炀帝无
道，不采纳谏言，就闭口不言呢？他贪图安逸，看重权位，又不能辞职退隐，这
与箕子装疯离开，情况不同。过去晋惠帝的贾后要废黜愍怀太子，司空张华竟然
不能极力争辩，阿谀顺从以求苟且免于损害。等到赵王伦起兵废黜贾后，派人逮
捕张华，张华说：“将要废太子那天，我不是没有说话，只是当时不被采纳。”使
者说：“你身为三公，太子无罪被废，既然谏言不被采纳，为什么不引退呢？’
张华无言以对，于是诛杀了他，并灭了他的三族。古人说：‘国家危难时不扶持，
国家倾覆时不匡救，那还用辅相做什么呢？’所以‘君子在大是大非面前不可改
变志向’。张华在直言劝谏方面不能成就自己的气节，在言辞谦逊方面又不能保
全自己的性命，作为国家重臣的节操本来已经丧失。虞世基位居宰相，处在可以
进言的位置，竟然没有一句谏言，确实也该死。”太宗说：“你说得对。君主必须
有忠良的大臣辅佐，才能自身安宁，国家安定。隋炀帝难道不是因为下面没有忠
臣，自己听不到过错，恶行积累，祸患满盈，才导致灭亡的吗？我现在立志君臣
上下，各自竭尽至公之心，互相切磋，以实现治国之道。你们各自应当竭尽忠诚，
匡正补救我的过失，我绝不会因为直言违背我的意愿，就发怒责备你们。”
材料二：
内史侍郎虞世基因为隋炀帝厌恶听到贼寇的情况，所以诸将及各地郡县告败
求救，虞世基都删减他们的奏报内容，不据实上报，只说：“鼠窃狗盗之徒，郡
县官吏追捕，快要被彻底消灭了。希望陛下不要放在心上！”隋炀帝认为很对，
有时还用杖责打据实报告的使者，以为说的都是谎话。因此贼寇遍布海内，攻陷
郡县，炀帝都不知道，杨义臣击败并收降黄河以北的几十万贼寇，他把情况写表
上奏炀帝，炀帝看后感叹道：“我原来没听说，贼寇突然到如此地步，杨义臣降
服的贼寇怎么这样多？”虞世基回答：“小贼虽然多，但不足为虑。杨义臣击败
小贼，却掌握不少军队，将帅久在朝廷之外，这样是最不适宜的。”炀帝说：“你
说得对。”于是派人调回杨义臣，遣散他的士兵，贼寇势力因此又重新强盛起来。
15.C [解析]“描绘出诗人曾与友人同游西湖时看到的迷人景致”错，此选项曲
解了诗意。
16.同：都包含了诗人晚年困居京华的落寞和厌倦。(2 分)
异：①本诗还有对友情的珍惜。陆游在游览西湖时，感叹与友人分别已经多
年，但仍然能够找到当初的足迹，而今年华老去，但彼此的缘分历久弥坚。 (2
分)
②《临》诗则有对世态炎凉的感慨。开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无
奈和客籍京华的蹉跎，后面三联，无论是夜不能寐听春雨，天明百无聊赖“作草”
“分茶”，还是自我安慰说“清明可到家”，都是本已厌倦官场却又客籍京华的无
奈之举。(2 分)
17.（1）乌鸟私情 愿乞终养
（2）儿寒乎 欲食乎
（3）倚南窗以寄傲 审容膝之易安
18.D [解析]A.“老板”是附加式，“板”是词根，是“老板”这一词的核心部分，
并由它来体现出词的意义。B.“乐高”是音译双音节单纯词。C.“直播”是偏正
式词语。D.“革命”是支配式（又称动宾式），与“开源”结构相同。
19.“家常菜”中引号表示特殊含义。“家常菜”并非指真的家庭日常制作食用的
菜肴，而是形象地说明技术从神坛走下变得为普通民众也能参与共创，词语的含
义发生了改变（比喻义），有特殊的表达效果。
（指出引号作用 1分，说明理由 2分，共 3分）
20.①删去“对……来说”。⑦被全球开发者拆解、重组、再创新。（一处 2分，
二处 3分。只指出序号，未修改正确不给分。）
[解析]①“对……来说”多用于引入观点主体，而这里只是举例，用“比如”发
端语即可。⑦语序不当，应先“拆解”，后“重组”。
21.A.只能吃到成品／可以吃掉牛肉面／可以喝到汤
B.开源不是乌托邦／开源不是一劳永逸／开源也有坏处／开源也有风险
（每处 2分，共 4分）
22.示例：技术开源，是把软件的源代码免费公开，允许任何人使用和修改。（2
分）所有技术开发者都可以共同参与技术创新，这是一种共享的文化理念，加速
了技术的发展。（2分）但是恶意的修改与使用会导致不良后果，须有法律法规
的约束。（1分）
23.作文（60 分）
[审题指导]
（1）审核心概念：认知方式的多样性及认知不等于真知。
一是苏轼“至绝壁下”的实地考察、亲身探索的方式。通过实地观察、聆听
等方式去寻找答案，这体现了一种深入实践、亲身体验的认知途径。
一是当下人们利用网络认知事物面貌的方式。在互联网时代，人们足不出户
便可对众多事物有初步了解。
（2）审关系：认知与真知关系。
材料以“然而”转折，“这些认知就等同于真知吗？”这一疑问句结尾，引
发对认知本质的深入思考。这表明无论是苏轼式的实地考察，还是现代网络获取
信息的方式，所得到的认知并不一定就是真正的、准确无误的“真知”，促使我
们进一步探讨认知过程中的影响因素、局限性以及如何趋近真知。
[参考立意]
实践出真知，但实践认知有局限；
网络认知的利弊及与真知的距离；
鉴于实践认知和网络认知都有其局限性，需要综合多种方式来趋近真知。

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