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第一学期期中学情评估
一、选择题(每题1分，共25分)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题序 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1．下列几组疾病中，全部是传染病的是(　　)
A．麻疹、水痘、近视 B．病毒性结膜炎、贫血、蛔虫病
C．肺结核、水痘、麻疹 D．侏儒症、甲肝、狂犬病
2．夏天，草原上的蚊子很多，牧民们想方设法消灭蚊子，是因为蚊子是某些传染病的(　　)
A．传染源 B．病原体
C．传播途径 D．易感人群
3．屠呦呦经历多次失败后，提取了青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命，在传染病及其预防中，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是(　　)
A．传染源、切断传播途径 B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源 D．病原体、保护易感人群
4．在我国，医院会给刚出生的婴儿接种卡介苗和乙肝疫苗，这一措施的意义在于(　　)
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．使婴儿产生非特异性免疫
5．我国根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给特定人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于注入人体的疫苗及其效应的叙述，正确的是(　　)
A．疫苗能直接阻止病毒的入侵
B．疫苗能直接吞噬病毒
C．疫苗属于抗体，能预防各种病毒感染
D．疫苗属于抗原，能激发人体产生相应的抗体
6．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是(　　)
A．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用
B．传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病
C．接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，这项预防措施可保护易感人群
D．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
7．远离毒品，珍爱生命。下列有关吸毒危害的说法中，不正确的是(　　)
A．吸毒严重损害吸毒者的身心健康 B．吸毒会损害人的神经系统
C．共用注射器吸毒可能传播艾滋病 D．吸毒只危害吸毒者不危害社会
8．如图是常用感冒药“板蓝根颗粒说明书”的部分内容，有关此药的叙述正确的是(　　)
A．板蓝根颗粒是非处方药，购买时无须医生处方
B．中药无副作用，可以每天喝点板蓝根颗粒预防感冒
C．为了提前康复，可以增加每次用药量或服用次数
D．只要未拆封，此药在2025年3月仍可正常服用
9．在学习合理用药之后，小明将自家的家庭小药箱打开检查，小明的处理办法不合理的是(　　)
A．检查完毕后，将药箱放在晒不到太阳的柜子中
B．最近支原体肺炎盛行，小明在药箱中放进了一盒阿奇霉素
C．将生产日期为20230223(有效期2年)的布洛芬缓释胶囊更换
D．为了节约空间，小明将药品的包装盒和说明书全部清理丢弃
10．恶性肿瘤、心血管疾病等慢性、非传染性疾病被称为“生活方式病”，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。下列生活方式不健康的是(　　)
A．积极参加体育运动 B．吸烟酗酒
C．养成良好作息习惯 D．合理膳食
某社区种子博物馆包括种子展示区、科普宣传区、种植区等，共展示50多种种子，有的来自日常的香料、有的来自五谷杂粮、有的来自身边植物的自然掉落等，为社区居民打开一扇植物科普的大门，大家可以近距离感受大自然的奇特之处。据此完成11、12题。
11．如图为玉米种子纵切面，其中能为其萌发提供营养物质的结构是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
12．博物馆中有许多香料的种子，比如八角，它的种子结构中能构成胚的是(　　)
①种皮　②胚芽　③胚轴　④胚根　⑤子叶　⑥胚乳
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤
13．绿豆芽是人们餐桌上常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”种子中能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是(　　)
A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴
14．小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，观察到有一部分的细胞小、排列紧密、细胞核大，这部分属于根尖的(　　)
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
15．2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站。把生长的植物带入太空中进行科学实验，在空间站中植物的根会(　　)
A．失去了向地生长的特性 B．向地生长，根系不发达
C．向地生长，根系发达 D．背地生长，根系发达
16．下列叶芽结构与其发育结果搭配错误的是(　　)
A．叶原基→顶芽 B．芽轴→茎
C．芽原基→侧芽 D．幼叶→叶
17．甘蓝矮且粗壮，基生叶质厚，层层包裹成球状体，乳白色或淡绿色，总状花序顶生及腋生，花淡黄色，萼片直立，长角果圆柱形，种子圆球形。图一是我们常吃的结球甘蓝，图二是枝芽的结构图。有关叙述不正确的是(　　)
A．根据材料可知甘蓝属于被子植物
B．图一中甘蓝的可食用部分主要由图二中③发育而来
C．图一中A由图二中④发育而来
D．图二中将来发育成新芽的有②和⑤
自古桃树就深受人们的喜爱，桃花娇艳，桃味美。下图为桃花和桃的结构示意图，据图完成18、19题。
18．图一中，组成雌蕊的结构包括(　　)
A．①②③ B．④⑤ C．①④⑤ D．②③
19．完成受精作用后，图一中能发育成图二中结构D的是(　　)
A．③ B．④ C．⑤ D．⑥
20．向日葵的花序包括位于外层的舌状花(无雄蕊和雌蕊)和位于内层的两性管状花(可以结出葵花子)。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是(　　)
A．未传粉受精 B．自花传粉 C．光照不足 D．水分不足
21．在一棵桃树上的一个枝上开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花瓣、乙摘掉萼片、丙摘掉雄蕊、丁摘掉雌蕊。将来能结出果实的是(　　)
A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁
C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁
22．樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是(　　)
A．樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴
B．油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产
C．李子种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
D．水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
23．南瓜是餐桌上常见的食物，口感软糯、营养价值高。下图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是(　　)
A．南瓜的花属于单生花
B．②花未开放前用透气硫酸纸袋包裹起来，也能结出果实
C．南瓜花是不完全花
D．南瓜的传粉方式是异花传粉
24．下列关于生物学实验的描述，不正确的一项是(　　)
A．用稀碘液滴在剖开的玉米种子上，可观察到胚乳呈蓝色
B．“观察花的结构”时，应按照从下向上、由外向内的顺序进行观察
C．“观察枝芽的结构”时，切下的枝芽需用放大镜观察内部结构
D．观察菜豆种子胚的结构必须用显微镜
25．为探究种子萌发的条件，某同学设计了如下实验：在两个玻璃杯中不同位置分别固定3张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子，加入清水至中间的滤网(如图)。下列分析不正确的是(　　)
A．②和③两组进行对照，探究的变量是充足的空气
B．①和③两组进行对照，探究的问题是种子的萌发需要适量的水
C．②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设
D．①～⑥组中，只有第②组种子萌发，由此得出的结论是绿豆种子的萌发需要适量的水、充足的空气和胚完整
二、非选择题(共35分)
26．(5分)人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。牛痘疫苗的发明和使用阻止了天花病毒的传播；每年秋冬季节易发生的流行性感冒，可通过接种流感疫苗进行预防。请回答下列问题。
(1)从传染病的角度分析，天花病毒、流感病毒都属于____________。
(2)当流感病毒侵袭人体时，人体的非特异性免疫首先发挥防御作用，图中____________表示非特异性免疫。
(3)疫苗是终结多种传染病的最有力武器。接种流感疫苗后，人体能够在不发病的情况下刺激____________产生相应的抗体，还会产生________细胞，这种细胞在流感病毒再次侵入人体时，可以快速分裂分化，进而产生抗体。
(4)流行性感冒等传染病一般在发病初期传染性最强，为能有效防止传染病蔓延，你能给出的建议是____________________________________________。
27．(6分)如图为探究免疫产生的实验示意图。请据图回答下列问题。
(1)上述甲、乙两组实验中，________为对照组。
(2)乙组实验说明了鼠体内的________细胞产生了抵抗肺炎双球菌的________。鼠产生的这种免疫类型属于__________免疫。
(3)如果将另外一种致命病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠________________________________________________________________________(填“一定”或“不一定”)能存活。
(4)在人类的计划免疫中，注射乙肝疫苗相当于上述实验中的________。
A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
28．(9分)图甲是大豆种子的结构图，图乙是种子萌发成幼苗的过程示意图，图丙是豆荚示意图。
(1)豆苗的茎(图乙中的⑦)是由图甲中的________(填序号)发育而来的。豆子(图丙中的A)由种皮和胚组成，其中胚包括图甲中的____________(填序号)。
(2)豆浆中富含的蛋白质，主要来自图甲中的______(填序号)，能为种子萌发提供营养物质。
(3)豆苗的根尖成熟区有最明显的标志，该部位有大量的(如图乙中的⑨)________，增大了其吸收面积。胚根最先突破种皮形成根，根尖生长最快的部位是________。
(4)大豆与玉米种子结构不同，大豆属于________子叶植物，营养物质贮存在________中，玉米属于________子叶植物，营养物质贮存在________中。
29．(7分)如图为黄瓜栽培的流程图。请据图回答问题。
(1)图a中，恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______________。
(2)图b中，移苗时带个土坨的作用是____________________。
(3)图c中，黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了疏花疏果、掐尖打杈，以保证叶片制造的有机物通过________更多地运输到果实，达到高产的目的。
(4)图d中能长出果实的是________，但是同学们观察到并不是所有的这种花都能结出黄瓜，他们推测可能是传粉不足造成的，于是用棉签蘸取雄花的花粉涂在新开的雌花的________上，通过________________的方法收获更多黄瓜。
(5)同学们将黄瓜做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个________。
30．(8分)日常生活中乱丢过期药品的现象经常发生，这是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发的影响”的探究实验，实验步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入80 mL、60 mL、40 mL、20 mL的蒸馏水，再分别加入一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
②选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同的培养皿中。
③向第1组培养皿加入适量清水，向第2、3、4、5组培养皿分别加入__？__，将5组培养皿同时放置于25 ℃环境恒温培养。
④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。
⑤7天后，统计水稻种子的发芽率(如表所示)。
组号 1 2 3 4 5
发芽率 90% 60% 50% 30% 10%
(1)该生物兴趣小组开展的探究实验的变量是________________________________________________________________________。第1组培养皿加入适量清水起__________作用。
(2)请将实验步骤③补充完整：__________________________________(2分)。
(3)在柱状图内完善第4、5组实验结果的数据。
(4)实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是__________________。
(5)通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的________(填“促进”或“抑制”)作用越强。
(6)该实验对你的启示是____________________________________________。
答案
一、1.C　2.C　3.B　4.C　5.D
6．D　点拨：不是所有传染病都能通过接种疫苗预防，如艾滋病目前还没有有效的疫苗可以预防。
7．D　8.A　9.D　10.B　11.B　12.D　13.D　14.B　15.A　16.A
17．D　解题思路：甘蓝有花、果实和种子，属于被子植物；图二中②是叶原基，将来发育成幼叶，⑤是芽原基，将来发育成侧芽。
18．C　19.D　20.A　21.A　22.C　23.B
24．D　点拨：观察菜豆种子胚的结构，用肉眼或放大镜即可，不需要用显微镜。
25．B
二、26.(1)病原体　(2)ABCD　(3)淋巴细胞；记忆
(4)在传染病流行期间，尽量减少外出，外出时佩戴口罩等(合理即可)
27．(1)甲组　(2)淋巴；抗体；特异性　(3)不一定　(4)B
28．(1)①；①③④⑤　(2)⑤
(3)根毛；伸长区　(4)双；子叶；单；胚乳
29．(1)适宜的温度　(2)保护幼根和根毛
(3)筛管　(4)雌花；柱头；人工辅助授粉　(5)胚珠
30．(1)过期感冒灵颗粒溶液的浓度；对照
(2)等量的 A、B、C、D 四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液
(3)如图：
(4)避免偶然性　(5)抑制
(6)不要随意乱丢过期药品，应妥善处理过期药品，避免对生物和环境造成危害(合理即可)

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