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江苏省连云港市灌云县2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单项选择题（请在下列每题的四个选择中选出最符合题意的一项。每题1分，共16分）
1. 下列知识结构图中有误的是（ ）
A ① B. ② C. ③ D. ④
2. 下列做法与“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”体现思想一致的是（ ）
A. 平时不学习，就等考试时抄袭
B. 扎实完成每一个知识点的学习
C. 不写作业，就想着靠同学帮忙
D. 认为自己聪明，从来不做作业
3. 2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨盛大举行，亚洲各国运动员齐聚一堂。下列体现“求大同”这一中华优秀传统文化核心理念的是（ ）
A. 各国运动员只专注自身成绩，追求个人荣誉最大化
B. 比赛中各国运动员界限分明，不与他国运动员交流
C. 亚冬会举办只是为了展示举办城市的风光，与“求大同”理念无关
D. 亚冬会促进了亚洲各国运动员超越地域、文化差异，在体育竞技中共同追求卓越，增进友谊与团结
4. 小明从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来，这体现了青春期（ ）
A. 独立与依赖的矛盾心理
B. 冲动与控制的矛盾心理
C. 闭锁与开放的矛盾心理
D. 勇敢与怯懦的矛盾心理
5. 某校七年级学生围绕男女生交往展开辩论，下列能证明正方观点的是（ ）
正方观点：男女同学正常交往意义多 反方观点：男女同学交往坏处多，不应正常交往
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身
④与异性交往，会浪费时间，影响学习
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “僻静处莫逗留、朋友结伴一起走。我的身体我做主，隐私部位不让触，父母电话记心间、快乐安全每一天。”这句歌词启迪我们（ ）
①应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要默默承受，因为这个很丢人
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
④掌握有效的应对性骚扰的方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 下列青少年情绪特征解读和情绪特征对应正确的是（ ）
青少年情绪特征解读 青少年情绪特征
①青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻 情绪反应强烈
②青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动，因此可以用“急风暴雨”形容 情绪波动大
③青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转化为另一种情绪 情绪细腻
④一种情绪容易被另一种情绪取代 情绪波动大
A. ① B. ② C. ③ D. ④
8. 课堂上，刘老师采用主题式教学方法开展教学，他收集了以下资料。据此判断，刘老师研究的主题是（ ）
①情感能提升我们想象力、创造力 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
A. 情感的种类 B. 情感的作用 C. 情感的含义 D. 情绪的作用
9 下列材料最能体现（ ）
2025年1月15日下午，连云港市十五届人大五次会议第三次全体会议召开，与会的389名市人大代表票决出2025年连云港市民生实事项目。票决产生的市民生实事项目共十大项50件，涵盖优化教育资源、医疗健康服务、扶持就业创业、保障百姓安居、改善交通出行、便利群众生活等紧扣民生关切的事项
A. 守诚信，做到真实无欺，以信待人
B. 重民本，关注民生实事，增进民生福祉
C. 重承诺，言出必行，树立诚信意识
D. 讲仁爱，尊重关爱他人，提供物质帮助
10. 对下列漫画解读不正确的是（ ）
①进入青春期，青少年要追求自我，标新立异
②青少年进入青春期，自我意识不断增强
③青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助
④青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ）
A. 自尊与自信 B. 诚信与仁爱
C. 自信与自强 D. 情绪与积极情绪
12. 当刘俊茜在2025年2月23日的全国室内田径大奖赛60米栏赛道撞线时，电子计时器定格的7秒47，不仅刷新了本赛季亚洲最佳成绩，更在时空维度上与二十年前刘翔创造的7秒41亚洲纪录形成微妙共振。刘俊茜称自己没有身高优势，但起跑是自己的优势，相信下次会更好。刘俊茜身上体现的精神有（ ）
①敢于超越，勇于争先的精神
②自强不息，勇于奋斗精神
③正视自己缺点，敢于亮剑的自信精神
④妄自菲薄，友爱谦让的精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 春生夏长，秋收冬藏。这句古语体现了（ ）
A. 道法自然、天人合一的思想
B. 脚踏实地、实事求是的思想
C. 革故鼎新、与时俱进的思想
D. 惠民利民、富民安民的思想
14. 中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。下列做法正确的有（ ）
①尚和合—要求我们追求和谐，强调单一性
②讲仁爱—要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
③崇正义—要求我们坚持做正确的事，符合道义的事
④守诚信—要求我们言行一致，不能有自己的隐私。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 学校社团准备制作一期关于“做中华优秀核心思想理念的传承者”的主题板报，其中设置了“守诚信”栏目，下列名句可以入选该栏目的是（ ）
①言必行，行必果
②物之不齐，物之情也
③一言既出，驷马难追
④人而无信，不知其可也
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 某校开展做中华优秀核心思想理念的传承者的实践活动，下列设计有误的是（ ）
①活动主题：传承中华优秀核心思想理念，坚定文化自信 ②活动目的：确定活动时间，活动地点 ③活动形式：诗歌朗诵 ④活动收获：通过这个活动让我进一步加深了对中华优秀核心思想理念的理解
A. ① B. ② C. ③ D. ④
二、非选择题（共24分）
17. 某校七年级学生围绕“做情绪情感的主人”开展主题学习，请你用所学知识和实践技能完成下列问题
材料一 七年级学生萌萌，在一次考试中成绩不理想，看到试卷上的分数，她当场就哭了起来。之后的几天，她一直闷闷不乐，上课也无法集中精力，对什么都提不起兴趣 材料二 学校近期将开展“传递美好情感，共建和谐校园”的主题活动
（1）【影响提炼】从萌萌的经历中我们感受到情绪的哪些影响？
（2）【方法探讨】请你运用所学的情绪调节知识，为萌萌提供两种可行的调节情绪的方法并结合萌萌的情况具体阐述如何操作？
（3）【行动策划】假如你参与材料二的主题活动，请你设计两个在校园中传递美好情感的具体行动。
18. 电影《哪吒2》中，哪吒和敖丙等角色在重重困境中不断成长与抗争，展现出诸多与自信自强自尊相关的品质和行为。请结合电影情节和七年级道德与法治相关知识，完成以下探究。
电影情节一：哪吒在面对众人对他“魔丸”身份的质疑和偏见时，依然坚信自己能成为英雄 电影情节二：哪吒和敖丙在成长过程中都面临巨大挑战，但他们不断克服困难、突破自我 电影情节三：申公豹因为出身“妖村”而遭受仙界的偏见，但他努力证明自己，维护自己的尊严
（1）电影情节一、情节二给我们做自信自强的人有哪些启迪？
（2）电影情节三中申公豹因为出身“妖村”而遭受仙界的偏见，但他努力证明自己，维护自己的尊严，请你推荐一句鼓励自己自尊的话语并说明这句话对你的作用。
（3）为了了解七年级学生对自尊、自信、自强看法，某校开展问卷调查活动。
①参评人员领取问卷，如实填写，评委老师走访其他学生，填写对参评同学的评价，然后根据问卷内容打分，得分高的前三名同学被评为“自信标兵”②公布问卷调查结果并给获“自信标兵”称号的同学颁发证书和奖品③设置问卷调查内容，内容分为自评、他评两部分
请你按问卷调查顺序重新给方框内的①②③排个序。
江苏省连云港市灌云县2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单项选择题（请在下列每题的四个选择中选出最符合题意的一项。每题1分，共16分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题（共24分）
【17题答案】
【答案】（1）情绪影响着我们的观念和行动。萌萌因考试成绩不理想产生消极情绪，影响她的学习（上课无法集中精力 ）和生活（对什么都提不起兴趣）。
（2）
①改变认知评价：萌萌可重新看待考试失败，明白一次考试失败不代表学习能力不行，梳理学习优势，从基础内容抓起，逐步重建信心 。②合理宣泄：萌萌可以找好朋友倾诉考试失利的难过，或通过写日记把情绪记录下来，释放消极情绪。
（3）①举办 “校园美好瞬间” 摄影展，鼓励同学用照片记录校园里互助、友爱的场景，传递温暖情感 。②开展 “感恩老师” 小卡片活动，同学们写下对老师的感谢与祝福，送给老师，传递感恩之情 。
【18题答案】
【答案】（1）①勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
（2）"我值得被尊重，正如我尊重他人一样。"
作用在于：它时刻提醒着"自尊"的本质是双向的——既要坚定自我价值，又要保持对他人的平等态度。 （3）③①②

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