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2025年春期期末学情调研
七年级语文参考答案
1.（1）（2分）鞠躬尽cuì瘁 zhāng彰显
（2）（2分）忧喜、祸福彼此关联。形容关系密切，利害相关。
（3）（2分）我们要熟知端午节丰富的习俗和文化，增强文化自信，守住自己的文化身份。
（4）（2分）示例：缠绕在五彩缤纷的丝线上。
2.（8分）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。万里赴戎机，关山度若飞。落红不是无情物，化作春泥更护花。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
3.（1）（2分）看课外书，学习名家的写作风格；游览博物馆，学习文化精髓。
3.（2）（2分）示例：蜜雪冰城的招牌以鲜红底色搭配雪人的形象。红色象征热情的服务，雪人体现清凉饮品的特征。萌趣的设计强化了年轻化定位，视觉辨识度极高。
4.（3分）海报以淡墨山水为背景，上方有 “孝” 字与 “百善孝为先”。画面中老年女性的神态平和，展现出被关怀的安详；小女孩认真洗脚的动作，体现出她的孝顺与真诚。整幅图寓意传承孝亲敬老美德，呼吁同学参与活动。
5.（4分）①无私奉献；②壮观、高大、古老；
③极为普通、生命力旺盛、集体作为陪衬；④忠于职守
6.（6分）(1)“抓弄"”“跑来跑去”“窜上、坐定、观察”这些动词，生动形象地展现出小猫在古松旁嬉戏时的可爱与顽皮，画面富有动感，从侧面展现出古松的蓬勃生机、旺盛活力与不凡魅力。
(2)运用通感的修辞手法,把由元宝枫和黄栌组成的秋意比成“醇酒”“钢琴协奏曲”，将视觉转化为味觉与听觉，突出了秋意的浓烈、和谐、美好，彰显出元宝枫和黄栌相互映衬、相得益影的美丽,表现了作者的喜爱之情。
7.（5分）内容上:都写出了新生事物的蓬勃生机，语段一写燕园里新生的草木还在不断生长,语段二写紫藤萝的花舱充满了活力的形态。
情感上，都表达了对新生命蓬勃生长的欣喜，揭示了苦难都会过去，生命生生不息的哲理，展现出对未来的希望。
8.（4分）示例:①看到雄伟的人类建筑②“我”感到惊惶与恐惧③碧波万顷的水库, ⑥看到起伏不绝的坟茔(4分。每空1分，意思对即可)
9.（4分）示例一:第③段写火星城灯光闪烁，建筑雄伟壮丽，与后文火星原始风貌的荒凉、死寂形成对比，突出火星建设的艰辛以及火星建设者们取得的成就，从而表现以父亲为代表的火星建设者们的坚毅执着和无私奉献的精神品质。
示例二:见到“我”之前，老头子正在对一个“偷懒”的小伙子发火，见到“我”之后，老头子是“慈父般的温柔”。老头子见到“我”前后态度的对比，即可以看到老头子对工作的认真负责,也可以看到老头子对火星建设者家人的关爱和愧疚，从而表现了以老头子为代表的火星建设者们不畏艰险、无私奉献的精神品质。
(4分。对比内容2分，效果分析2分)
10.（5分）示例一:文章的主人公是父亲刘扬。刘扬是第一批火星宇航员，他找到了火星之源——地下水库;他带领队员与火星大尘暴搏斗;他离开妻儿为在荒凉死寂火星上建成雄伟壮丽的火星城默默付出;他为了开辟更多的生存空间，独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。这篇文章的主题就是表达对刘扬这种为了火星的建设不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是刘扬。
示例二:文章的主人公是以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火星建设者。他们为了在荒凉死寂的火星上建成了雄伟壮丽的火星城,为了建设火星城他不能陪伴照顾妻儿，“活着，建设这个贫瘠的世界”“死去，就仰卧在大地之下",为了建设火星很多建设者付出了生命却无怨无悔。文章表达了对火星建设者们不怕牺性、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是火星建设者。
(5分。明确主人公1分，结合内容分析2分，明确主题1分，语言表达1分)
11.（2分）D
12.（2分）我唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
13.亵：亲近而不庄重。 鲜：少
14.（4分）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。
例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的。
例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（2分）D
（3分）示例一：明村。“柳暗花明又一村” 是全诗的经典名句，描绘了山水环绕中突然出现村落的惊喜景象，“明村” 二字既提炼了诗句的核心画面，又传递出豁然开朗的空间感与生机，能让游客联想到诗中田园风光的静谧美好，增强民宿的文化韵味。
示例二：叩门居。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门” 展现了诗人与村民的亲密情谊，以及对乡村生活的向往。“叩门” 二字取自尾联，既保留了诗句中 “夜访村居” 的生活场景，又传递出民宿 “宾至如归” 的亲切感，仿佛邀请游客成为诗中主人的座上客，体验淳朴自然的乡村温情。
（4分）我推荐保尔·柯察金为精神导师。他4次死里逃生，却从未放弃革命理想。即使双目失明、全身瘫痪，仍以惊人的毅力创作小说，用文字继续战斗。保尔的经历告诉我们，人生难免遭遇挫折，但要用钢铁般的意志迎接挑战，以不屈的精神书写生命的辉煌篇章。
18.本题考查材料作文。
第一，审题立意。
题干材料文章通过描述智能手机、北斗导航和无人机等科技产品给人们生活带来的便利，表达了对科技发展的赞美和对未来的期待。这篇文章重点是要叙述科技在我们生活中的应用，如何为我们的生活带来便利，通过自己的亲身经历展现科技对生活的积极影响,文章的主题可以是“科技让生活更美好”“科技改变我的生活”等。立意可以是:体现科技发展的重要性，表达对科技发展的赞美，抒发民族自豪感等。
第二，选材构思。
本文要求写记叙文，可从生活学习中选材,比如线上学习，能家居、电子支付、网络购物等。选择几件典型的事例进行详细描述。例如，讲述自己通过线上课程在家就能接受优质教育，不受时间和空间的限制;或者讲述使用智能家居设备，让生活更加便捷舒适。2025年春期期终学情调研
七年级语文
（满分120分，时限120分钟）
一、积累与运用（共23分）
1．阅读下面有关端午节的材料，完成任务。（8分）
大约在汉末，人们将纪念屈原和端午节联系在一起，对端午节的赛龙舟进行了新的诠释，赋予其浓浓的家国情怀。鞠躬尽 cuì ① 、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。家国情怀是中华文化所蕴含的最深厚的情感，个人命运与民族命运休戚相关。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗。这些习俗帮助我们探寻传统文化的源头，引领我们传承中华民族的精神，让中华民族的自信与魅力在与世界相拥的过程中zhāng ② 显。我们要增强文化自信，守住自己的文化身份，熟知端午节丰富的习俗和文化。
（1）根据拼音和语境写出汉字，或者给加点的字注音。（2分）
①鞠躬尽 cuì ②zhāng 显
（2）根据语境和下表中《现代汉语词典》的释义，解释“休戚相关”在文段中的意思。（2分）
休 戚
①停止，罢休（事情）； ②休息； ③旧时指丈夫把妻子赶回娘家，断绝夫 ④妻关系； ⑤表示禁止或劝勉（多用于早期白话）； ⑥姓； ⑦吉庆，欢乐。 ①亲戚； ②姓； ③忧愁，悲哀； ④古代兵器，像斧。
休戚相关：
（3）文段中画线的总结句表达欠妥，请作出修改。（2分）
（4）阅读材料后，你想用一句话表达感受。请结合端午习俗，按照示例仿写句子。（2分）
端午节满满的仪式感，飘动在药香浓郁的艾草旁，粘贴在祈求安康的符策上， 。
2．古诗默写。（8分）
中国人的家国情怀古已有之。王安石在《登飞来峰》中用“ ① ② ”表达为国效力的政治抱负；《木兰诗》中“ ③ ④ ”两句夸张地写出了木兰千里迢迢赶赴战场的英姿，表现她为国征战的赤子之心；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，用“ ⑤ ⑥ ”以花喻人，言外之意说自己虽然辞官，但仍然会关心国家的前途和命运；而李商隐在《贾生》中以“ ⑦ ⑧ ”托古讽今，揭示自己对晚唐皇帝求仙访道，不顾国事的现实的忧虑之情。
3．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你参加“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面题目。（4分）
（1）根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）（2分）
示例：听新闻联播，跟着播音员学习普通话。
（2）店铺的招牌是街市的“窗口”。好的招牌，能引起人们的注意，还能引起消费的兴趣。选择一个你最喜爱的店铺招牌，说说你喜爱的理由。（2分）
4．为鼓励更多同学加入本次综合性学习活动中来，小霞想请你设计一幅宣传海报。你设计了一幅以“孝亲敬老”为主题的海报（如右图）。请用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说明，不超过80字。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成5-7题。（15分）
燕园树寻
宗璞
①燕园的树何必寻？无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿。
②先从自家院里说起。院中的三棵古松，有两株十分高大，超过屋顶。一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度角，像个很大的伞柄，遮住了四分之一的院子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客松。地锦的条蔓从花墙上爬过来，挂在它身上。秋来时，好像挂着几条红煅带，两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子蹿上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。
③后园有一株老槐树，比松树还高大。老槐树下，如今是一畦月季，还有一圆形木架，爬满金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成“花荫凉”，保护它的小邻居。一块写明“古树”的小牌钉在树身。
④临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。北边的一株在根处便分权，两条树干相并相依。南边的一株树身粗壮，在高处分杈。两树的枝叶都比较收拢，树顶不太大，好像两位高大而瘦削的老人，因为饱经沧桑，只有沉默。
⑤俄文楼前有一株元宝枫，北面小山下有几树黄栌，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱。它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。
⑥若讲到一个种类的树，不是一株树，杨柳值得一提。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。见它们在春寒料峭时发出嫩黄的枝条，直到立冬以后还拂动着；见它们伴着娇黄的迎春、火红的榆叶梅度过春天的热烈，由着夏日的知了在枝头喧闹，然后又陪衬着秋天的绚丽，直到一切扮演完毕。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。“杨柳岸，晓风残月”，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。
⑦银杏的集体现身更是壮观了。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的大树站成一排，挡住了一面山。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。
⑧还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生长，谁也挡不住。
⑨新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了-而树还在这里生长.
（选自《宗璞散文选》，百花文艺出版社，2009年版，有删改）
不同的树 树的特征 人的品性
槐树 高大，形成“花荫凉” ①
白皮松 ②
杨柳 ③
银杏 壮观，笔直，不断生长 饱经沧桑
5.宗璞笔下的有些树木，不仅具有树的特征，还具有人的品性，请你结合文章内容进行慨括（4分）
6．按要求赏析文中的画线句。（6分）
（1）两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子蹿上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。（找出句中的动词并赏析）
（2）它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。（从修辞手法角度赏析）
7．比较下列两段选文，找出两段文字在内容和情感上的共同特点。（5分）
［语段一］
还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生长，谁也挡不住。
-选自《燕园树寻》
［语段二］花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
-选自《紫藤萝瀑布》
内容上：
情感上：
阅读下文，完成8-10小题。（13分）
火星三日
①二十多年未我从未见过父亲。人类刚刚掀起建设火星的浪潮时，他就去了火星。
②两个月前，意外地接到航天局邀请我前往火星游览的通知，说是因为父亲为建设火星城作出了杰出贡献。
③飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵延数十公里的巨大峡谷，数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑，我的心刹那间被这壮丽所吸引。
④我为期三天的火星之旅，是从早上的敲门声开始的。没想到，向导不是父亲，而是一个和我年纪相仿的工作人员-晓峰，他说要带我看原始的火星风光。我们来到一道干涸的巨大河流旁，河底的沙石干燥异常，覆盖着斑驳的红色氧化铁，只是在一些风化的岩石上，还显露出亿万年前液态水冲刷过的痕迹。密封面罩把我的脸同外界隔离开来，但是我能感觉到风正迎面袭来，细小的尘粒沙沙地敲打在面罩上。
⑤晓峰指着远处的一座山丘说：“那小山脚下就是人类最初在火星建立的考察站遗址。”我极目远眺，却怎么也辨不出任何人类建筑的痕迹。一直走到山前，我才看到山坳中那已经被红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这一堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖。“你父亲曾长期在这里驻守。正是他们不懈的努力才使今天的火星城成为现实！”他的眼睛望着无际的火星世界。
⑥离开废墟，晓峰带我来到峡谷间的一处堤坝。眼前出现了另一个奇迹，在干涸异常的火星峡谷中竟然有一片湖泊。湖水清澈明亮，映衬着两岸红色的崖壁，显露出一种神秘与宁静的美。我们乘船向湖的对岸驶去。我好奇地问：“我们要去哪？”“火星城的存在之源。”就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水。“这简直是一座地下的海洋。”“对，正是因为它的存在，才使火星城成为现实。”“这太伟大了！”望着这碧波万顷，我赞叹。“真正伟大的是发现这水库的人，那个人就是你的父亲--刘扬。”
⑦晓峰告诉我，在人类探索火星的初期，父亲带领考察队的成员们在孤立无援的情况下与火星大尘暴搏斗，又执着地去寻找火星上暗藏的水源。眼前是一片波光粼粼的地下暗河，耳畔回响着晓峰沉重的话语，我眼前浮现出一个个陌生而又熟悉的身影，他们的痛苦与快乐强烈地感染着我，我在随他们同生共死······游船返回峡谷，弃舟登岸，回到住处，我的脑海中依然闪动着那些人的身影。
⑧第二天，我跟随晓峰穿过峡谷，来到悬崖底部。这里有一个巨大的还在施工的人工洞穴，戴安全帽的工人各自忙碌着。“给我听着，这里苦，这里累，要享福的话给我滚回地球去！”一个苍老但粗壮的声音传来。在洞穴拐角处，一位中年人正对着一个低头站在角落里的年轻人大喊大叫。
⑨“他是与你父亲一同到火星的老宇航员，你父亲最好的朋友。我们叫他老头子。”晓峰低声对我说道，然后便走上去。“怎么啦？为什么发这么大火？”“工作时间，这小子却躲在这里睡觉！”“昨天塌方，我们连续干了一昼夜。”那年轻人的声音低得几乎听不见。“我不管你什么原因！你自己看看，”老头子吼道，“头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！”
⑩看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。“你先回去工作，别再找麻烦。”他把头转向我，带着慈父般的温柔，目光中还有许多我读不懂的东西。“真像你父亲…”他叹了口气，继续说道，“在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我们终于可以自豪地面对地球，面对人类。但我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女…”看着眼前的老头子，我突然很想见到父亲。
我把想法告诉了晓峰。晓峰沉默了一会儿，和老头子商量过后，带我来到了悬崖顶端。崖顶深处有一小片平原，荒凉，死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔。我们缓缓走入这片墓群，他停在一座普通的坟头旁。我看到那几乎被沙土淹没的石碑上写着：人类第一批火星宇航员--刘杨之墓。“在你到达火星前一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后，救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体…”我们陷入了沉默。
“他是老宇航员中几个幸存者之一，在火星上经历了无数次死里逃生，没有人想到他会如此默默地死去…”他抬起头仰望星辰，眼中饱含热泪说道：“我希望像他一样，活着，可以去建设这个贫瘠的世界；死去，就仰卧在大地之下，看着自己未竟的事业为后来者所完成，那是多么的光荣。”
火星之旅的最后一天，晓峰有重要工作，而我也不再有参观的兴致。返回地球的飞船下午二时起飞。望着窗外壮观雄伟的火星城市，脑海中闪现的却是峡谷崖顶上绵延不绝的坟茔和那块几乎被沙土淹没的父亲的墓碑，我轻轻地叫了一声：“父亲…”
（取材于苏学军《火星三日》）
8．这篇文章记述了“我”火星之旅的见闻和感受。飞临火星上空时，看到 ① “我”被吸引；来到河床旁的山坳，看到一堆堆废墟， ② ；来到地下洞窟，看到 ③ ，“我”被震撼；在人工洞穴，见到与父亲一同建设火星的“老头子”，“我”被触动；在崖顶深处的平原， ④ “我”陷入沉思。（4分）
9．这篇文章运用了对比手法，突显了人物的精神品质。请从文中找出一组对比，结合具体内容分析其表达效果。（4分）
10．这篇小说的主人公是谁？请依据你对文章主题的理解作出判断，并结合具体内容说明理由。（5分）
三、古诗文阅读（15分）
（一）阅读下面的文言文，完成11-14题。（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（李盛仙《夏日赏荷》）
11．下列加点的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”字用法相同的一项是 ( )（2分）
A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
B.孔子云：何陋之有？
C.湖中荷花尽作飘摇之态
D.无丝竹之乱耳
12．翻译下面的句子。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
13．请你运用所学文言知识，帮小文补全释义笔记。（2分）
语句 方法 释义
（1）可远观而不可亵玩焉 联系理解：亵渎、亵慢、亵玩 ①
（2）陶后鲜有闻 知识迁移：鲜为人知、寡廉鲜耻。 ②
14．甲文称颂莲为“花之君子”，乙文赞美荷为“花中仙子”，你更喜欢哪一种赞誉呢？请结合文段内容谈谈理由。（4分）
（二）阅读下面的古诗，完成15--16题。（5分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
15．下列对《游山西村》赏析有误的一项是( ) （2分）
A.这首诗诗人紧扣诗题的“游”字，选取游村的见闻来表达对农村的热爱之情。
B.首联写诗人出游到农家。一个“足”字，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。
C.颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷，展现了村民勤劳俭朴的品质。
D.全诗无一“游”字，然处处可见“游”，尤其尾联，实写一次月夜出游，颇有感染力。
16．如今的山西村因陆游的诗而出名，成了旅游打卡胜地。村里有个年轻人准备开一家民宿，他想在《游山西村》这首诗里选取两三个字，作为民宿的名字。你觉得用哪个名字比较好？说说你的理由。（3分）
四、整本书阅读。（4分）
17．青春期的同学们难免有迷茫，困惑，需要正确的指引。请你从《钢铁是怎样炼成的》这部经典中推荐一位“精神导师”，结合名著内容，写出人物事件、人物品质以及人物带来的影响。
五、作文（50分）
18．根据要求写作。
智能手机让远隔千山万水的亲人随时可以见面畅聊，北斗导航让人们在城市和乡村穿行时迅速精准地抵达目的地，无人机翻山越岭，把急用药送到焦急的医生和患者手中…
请你写一篇记叙文，跟同学们分享你亲身经历的几件事，见证科技发展给我们生活带来的变化。
要求：①题目自拟；
②不少于500字；
③文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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