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第四章 免疫调节
第2节：特异性免疫（第1课时）
情景一:
揉眼睛、抠鼻孔等行为及皮肤伤口可能使新型冠状病毒突破黏膜和皮肤等防线进入体液使人感染，病毒进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。这种激烈的保卫战时刻都在进行着，大部分患者经过一段时间后可以痊愈。
这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢
阅读教材P71，回答免疫细胞识别的原理和识别工具分别是什么？
一：免疫系统的识别
免疫细胞表面的受体
2.识别工具:
1.识别原理:
人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。
病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签,当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。
识别己方
识别敌方
受体
人体细胞
免疫细胞
病毒或细菌等
身份标签
识别
识别
身份标签
体液免疫
细胞免疫
特异性免疫
“作战方式”
3. 第三道防线——特异性免疫：
当有一些“漏网之鱼”突破了前两道防线，，第三道防线的部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。
这些细胞是如何来“作战”的呢
一：免疫系统的识别
1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是（ ）
A.抗原
B.抗体
C.淋巴细胞表面的受体
D.抗原—抗体复合物
C
课堂检测
2.下列关于分子标签的描述错误的是（ ）
A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质
B.细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同
C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签
D.人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签
D
课堂检测
体液免疫
收集新冠肺炎康复者血浆中含有的抗体，可以有效中和新型冠状病毒，专家们用来治疗重症患者并取得了显著效果。B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
抗体是如何对病毒起作用的 对其他病毒是否也有效
情景二:
1.体液免疫
大剂量射线照射大鼠，杀死淋巴细胞和其他白细胞，使特异性免疫功能丧失，分为四组:
A组
B组
C组
D组
B细胞和T细胞
特异性免疫功能恢复
其他白细胞
特异性免疫功能未恢复
T淋巴细胞
特异性免疫功能部分恢复
B淋巴细胞
有时能产生抗体，但免疫功能没有完全恢复
(1)B细胞和T淋巴细胞在特异性免疫中起主要作用;
(2)B细胞与抗体的形成有关
结论
①参与体液免疫的细胞有哪些？
②B细胞分裂、分化的条件？
③活化后的B细胞会如何变化？
④抗体如何起作用？
⑤记忆细胞有什么功能？
⑥辅助性T细胞在该过程中
有哪些作用
⑦右图细胞中，能增殖分化的细胞有哪些？
⑧右图免疫细胞对抗原的识别，哪些有特异性 哪些没有 哪些不能识别抗原？
(1)体液免疫的过程分析
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
抗原片段
1.体液免疫
①参与体液免疫的细胞有哪些？
B淋巴细胞、抗原呈递细胞
辅助性T细胞、记忆B细胞
浆细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
②B细胞分裂、分化的条件？
1.体液免疫
两个激活信号
病原体与B细胞接触
由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
细胞因子的作用：
开始增殖、分化。大部分分化为浆细胞，少部分分化为记忆B细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
③活化后的B细胞会如何变化？
④抗体如何起作用？
抑制病原体的增殖、对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀
1.体液免疫
当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后产生大量浆细胞，从而快速产生大量抗体
⑤记忆细胞有什么功能？
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
⑥辅助性T细胞在该过程中有哪些作用
识别( APC处理后呈递在细胞表面的)抗原
激活B细胞
分泌细胞因子;
1.体液免疫
⑦右图细胞中 ，能增殖分化的细胞有哪些？
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
1.体液免疫
不能识别:
⑧右图免疫细胞对抗原的识别，哪些有特异性 哪些没有 哪些不能识别抗原？
有特异性:
无特异性:
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞
浆细胞
请结合图4-6和73页第一段,用文字和箭头，构建体液免疫流程图:
(2)构建体液免疫流程图
1.体液免疫
相同病原体再次入侵
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，形成沉淀等，被其他免疫细胞吞噬消化
病原体
处理呈递
结合
一些病原体直接接触(第一个信号)
分裂、分化
并分泌
分裂分化
促进
产生分泌
第二个信号
摄取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
细胞因子
记忆B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
特异性结合
2.二次免疫
相同病原体再次入侵机体，人体会做出怎样的反应？从而快速消灭病原体
在第28d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
28d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。
在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：
2.二次免疫
如果在第56 d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面的曲线图
上画出来。
结合体液免疫的过程分析，二次免疫主要的应答机理是什么？
当机体再次接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。
为什么二次免疫更快、更强？
记忆B细胞直接增殖分化。识别同一抗原的记忆B细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。
2.二次免疫
再次接触相同抗原时记忆细胞快速作出的免疫应答。
(1)概念：
迅速
增殖分化
快速产生大量抗体
浆细胞
记忆B细胞
记忆B细胞
相同抗原
接触
(2)特点：
比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。
2.二次免疫
B细胞
分化
1．如图是人体特异性免疫的部分过程图，图中显示了免疫细胞之间相互作用、细胞的变化及物质的免疫反应等知识。相关描述不正确的是（ ）
A．物质Ⅱ属于免疫活性物质,其与病原
体的结合可以抑制病原体的增殖
B．物质Ⅰ具有促进细胞C增殖、分化的
作用
C．细胞A和B在体液免疫和非特异性免疫中都发挥作用
D．细胞C需要在抗原和细胞B的共同作用下增殖、分化形成细胞D
课堂检测
C
2．下图是特异性免疫的部分过程模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．图中物质I和物质Ⅱ都
能与病菌特异性结合
B．初次免疫和二次免疫
过程中产生的细胞D来源不完全相同
C．细胞B、细胞C、细胞D都能特异性识别抗原
D．细胞B仅在体液免疫过程中发挥作用
B
课堂检测
3.如图为B细胞增殖、分化及产生相应的免疫活性物质的部分图解。下列对B细胞上的抗原受体及抗体的叙述正确的是( )
A．浆细胞可以同时合成B细胞膜
上的抗原受体和抗体两种物质
B．B细胞膜上的抗原受体与图示
抗体可以专一性结合
C．B细胞膜上的抗原受体不能识别病毒之外的其他抗原
D．B细胞上的抗原受体可以区分自身组织细胞和病原体
课堂检测
D
4．向健康小鼠体内按一定方式注射m抗原和n抗原后，机体内抗体水平的变化情况如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
A．抗原呈递细胞能识别注入机体的抗原
B．初次注射m抗原后机体会产生体液免疫
反应
C．二次注射m抗原后，机体会迅速产生更
强的免疫保护
D．若第56天再次注射n抗原，则机体内抗n抗体的浓度保持稳定
课堂检测
D
免疫系统对病原体的识别
体液免疫
免疫细胞表面的受体
识别工具:
识别原理:
分子标签
体液免疫模型构建:
体液免疫过程分析:
二次免疫:
比初次反应更快速、更强烈、抗体更多
构建网络

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