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(共26张PPT)
鸟的天堂
巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。小鸟天堂的主体实际上是一棵长于明末清初水榕树，水榕树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，大榕树独木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀，鸟树相依。1933年，作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了散文名篇《鸟的天堂》。
1.读准下列词语。
2.说说课文主要写了什么？
B
5
不可计数 静寂 留恋
应接不暇 一簇 纠正
颤动 缝隙 昨天 灿烂
高塔 船桨 清楚 缆绳
木桩 拨水 停泊 茂盛
B
6
解词语
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应
酬不过来。文中指鸟太多，看
不过来。
留恋：舍不得离开。
1.读准下列词语。
一簇簇
　树梢
　做巢
　主干
应接不暇
　兴奋
不可计数
2.说说课文主要写了什么？
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这美丽的南国的树啊！
榕树的美，美在哪儿？你又是在哪些描述中体会到的？自由读课文7—8自然段，抓住描写榕树的词句，反复体会，写下你的
感受。
自主学习活动（一）
　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看，就像株大树卧在水面上。
　　榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇堆在另 簇上面，不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国树。
这美丽的南国的树啊！
　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看，就像株大树卧在水面上。
　　榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇堆在另 簇上面，不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国树。
自主学习活动（二）
从文中哪些描写中体会到了鸟的欢腾热闹，先自读写鸟的段落，仔细体会，然后在小组里交流自己的感受。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞了起来，一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
思考：为什么大榕树能成为鸟的天堂？联系上下文找出原因。
同学们，读了鸟的天堂这篇文章，高大茂盛，充满生机的大榕树，活泼可爱的鸟儿，展现了一派美丽动人的南国风光。树与鸟，人与自然的和谐之美令人怦然心动，让我们珍惜这份美好，热爱自然，热爱生命！
本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体生动地描写了傍晚静态的大榕树和第二天上午群鸟欢腾的场景，赞美了美丽而富有生气的南国风光，表达了作者对大自然生命的热爱与赞美之情。
作者从远到近，写了一株枝繁叶茂、生机勃发的大榕树。此时的大榕树安静又充满生机，呈现出一种静态的美。这种对事物静止状态的描写，我们把它叫作“静态描写”。那这段文字应该怎么来读呢？
朗读时要读出赞美、感慨的语气，如“那么多”可拉长字音，突出绿叶多；“堆”重读，“明亮、照耀、颤动”可读响亮，让人感受到大榕树旺盛的生命力。
回顾小结：我们随着作者第一次经过了“鸟的天堂”，看到了一株美丽的大榕树。它枝繁叶茂，静静地卧在水面上，充满着无限的生命力。作者对榕树的大，以及根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等方面进行了描写，这是静态描写。我们通过对课文这部分的学习已经欣赏到了一幅美丽的静态图。
小结写法
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为"神树"、"天堂中的乐园"。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为"鸟的天堂"。
鸟的天堂简介
小练笔：为“鸟的天堂”写一份导游词。
作业布置:
1、完成相关练习。
2、“鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，根据课文
内容和搜集到的资料，写一篇导游词。

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