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假期作业
过好假期每一天
假期作业九基因的表达与性状的关系
摘要：
基因工程中是一种很重要的酶，它能以已知
举例说明基因与性状的关系。
的mRNA为模板合成目的基因。
罗要有问必答固双基
(2)遗传信息传递过程中都遵循碱基互补配
对原则。
1.大多数生物遗传信息的流动方向有哪些？
(3)并非所有生物都能进行这5种生理过程。
RNA的复制和逆转录只发生在被病毒侵染
的细胞中。
2.以中心法则为基础，写出发展后的中心法则
图解。
厚积薄发
>》勤演练
一、单项选择题
1.根据以下材料：①藏报春甲(aa)在20℃时开白
3.是不是一个基因只控制一种性状？
花；②藏报春乙(AA)在20℃时开红花；③藏报
春丙(AA)在30℃时开白花。分析下列有关基
因型和表型相互关系的说法中，错误的是
4.基因型相同的不同个体，其表现型是否相同？
基因型不同的个体表现型能否相同？
A.由材料①②可知，生物体的表型是由基因
型决定的
B.由材料①③可知，生物体的表型是由基因
型和环境共同决定的
要典例精析
拓思维
C.由材料②③可知，环境影响基因型的表达
【例】1983年科学家证实，引起艾滋病的人类
D.由材料①②③可知，生物体的表型是由基
免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下
因型和环境共同作用的结果
列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息
2.下图为遗传信息的传递过程图，在人体成熟
流”示意图是
的白细胞和小麦细胞内都能发生的是(
大备鲜做口质性状
②，
①TDNA
2=R时A@蛋白质
:备R芝统柔DNA制臣希山质性的
A.②⑤
B.①③④
翁：连特是欧A柔A鲜系和质样的
C.①②⑤
D.①②③④⑤
3.下列关于基因与性状关系的叙述，正确的是
D.A装本CAA
泽，乐白质状
()
A.基因都通过控制蛋白质的结构直接控制
【解析】艾滋病病毒为逆转录病毒，其遗传
生物体的性状
物质首先逆转录为DNA,才能表达为相应的
B.基因的碱基排列顺序相同，则基因决定的
蛋白质。
性状一定相同
【答案】D
C.基因与性状都是一一对应的关系，与环境无关
【规律方法】(I)RNA复制和逆转录只发生
D.基因与环境存在着相互作用，共同控制生
在被RNA病毒寄生的细胞中。逆转录酶在
物体的性状
21
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生物
4.在普通培养基（只含原料）上，某种细菌能通
三、非选择题
过一系列酶将原料合成它生存所必需的精氨
7.如图为人体某致病基
4
过1
酸，代谢过程如图所示。若基因b发生突变，
因控制异常蛋白质合
X三X◇X○X一
一t
导致酶b失去活性而产生了突变细菌，下列
成过程的示意图。请
过g
一有h
对该突变细菌的相关分析，错误的是()
据图回答下列问题：
基因a
基因b
基因c
(1)图中过程①是
常门
酶a
酶b
酶c
,此过程既
新7况
驼桥
原料，鸟氨酸土→瓜氨酸上→精氨酸
需要
作为
A.向普通培养基中加入精氨酸，突变细菌能
原料，还需要
进行催化
成活
(2)图中所示的基因控制性状的方式是
B.向普通培养基中加人瓜氨酸，突变细菌能
成活
若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为
C.向普通培养基中加人鸟氨酸，突变细菌不
“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨
能成活
酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、
D.突变细菌的出现体现了基因能通过控制
CUU,则物质a中模板链的碱基序列为
氨基酸的合成来控制代谢反应，进而控制
生物性状
(3)致病基因与正常基因是一对
;在细
二、不定项选择题
胞中由少量的物质b就可以短时间内合成许
5.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列
多相同的蛋白质，其主要原因是
叙述正确的是
第型，@血红日②
②
红扣形
防到酸能
妙
6
个性飞扬
》培素养
学红知胞
药数酸一黑在荣
回答以下有关中心法则的问题：
A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、
(1)图中所示
非洪返饰
细胞质中的核糖体
N聚合
的遗传信息流
B.镰状细胞贫血致病的根本原因是基因发
许
动称为
DNA
生了改变
,该过程
槟凝浮
C.人体衰老引起白发增多的主要原因是图
DNA是先解
RARN-IA汗点
中的酪氨酸酶的活性下降
旋后螺旋，而对于图中杂交链而言，则是
D.该图反映了基因对性状的控制是通过控
制酶的合成进而控制代谢活动来进行的
(2)图中的酶能将游离的
从RNA的
6.研究人员将某实验动物的第5号染色体上的
(填“3”或“5”)端连接到RNA
段DNA敲除后发现，培育出的实验动物甘油三
链上。
酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后
(3)请写出较为完善的中心法则（用图解表
代。下列有关叙述错误的是
示)
A.敲除的DNA片段可能具有遗传效应
B.动脉硬化的产生可能与生物变异有关
C.控制甘油三酯合成的基因位于第5号染色
体上
(4)正常人体内，中心法则内的遗传信息流动
D.利用DNA片段的敲除技术可以研究相关
均不能发生的是
细胞（活细胞）。
基因功能
22参若答
过好假期每一天
参芳答案
假期作业一
为黄羽和灰羽2种表现型，同理若其基四型为Aa2和Aa2
子代的基因型为AA(致死)，A2,22也只有2种表现型
有问必答·固双基
综上分析，子代最多出现3种基因型，A错误：黄羽的基因
1.提示：由于就豆是闭花受粉植物，在花开放之前就完成了
型为A1和A2,白羽的基因型为22，黄羽和白羽个体
传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行。
2.提示：不一定。3：1的分离比是在对F2中高茎和缘茎的
杂交，子代出现黄羽(Aa、A2)和灰羽(aa、2)是等位
基因彼此分离的结果，B正确；两只该种乌杂交，后代出现
个体进行数量统计时分析得出的数量关系，统计的数量越
3种表现型，即出现了Aa1或Aa2,a22、a1或a22,则亲
多越接近于3：1，否则有可能偏离这一比例
本的基因型为Aa2,a]1a2,则再生一只黄羽(Aa1、Aa2)的概
3.提示：隐性纯合子与F,杂交，能使F1中各种遗传因子控
率是1/2，C正确；为鉴定一只雄黄羽(Aa1或Aa2)的基国
制的性状全部表现出来，从而推知F1中含有的遗传因子
种类。别交实验最初是为了测定F1的遗传因子组成，后
型，最好选择与多只雌白羽〔2a2)进行测交实脸，以获得尽
可能多的后代，便于毓计分析，D错误。
来经过推广，通过测交后代表现的性状及性状分离比可以
7,【解析】由题千可知，高茎对矮茎为显性，F,的遗传因子
测定任何个体的遗传因子组成。
4,提示：(1)F1个体形成的不同类型的雌（或雄）配子数目相
组成为Dd,可知：
等且生活力相同：(2)雌、雄配子结合的机会相等：(3)F
(1)F2中纯合子占
2,即556×2
=278(株)
各个个体存活率相等：(4)遗传因子间的显隐性关系完全
相等：(5)观察的子代样本数目足够多
(2)F2中杂合子占号
，即556X
=278(株)。F2中高茎
厚积薄发·勒演练
1.C玉米为真核生物，其染色体上的基因控制的遗传现象
植株有两种类型DD、Dd,分别占】、二，即杂合高茎描株
3、3
可用分离定律和自由组合定律解释，与题意不符，A错误：
人为真核生物，其染色体上的基因控制的迹传现象可用分
占高室植株的号，即56×子×号
2
=278(株)
离定律和自由组合定律解释，与题意不符，B错误；发菜为
原核生物，不含染色体，其性状的遗传不能用分离定律和
(3)棱茎为隐性性状，故全为纯合子。
自由组合定律解释，C正确：大豆为真核生物，其染色体上
C4)E,中高茎益株可能为D(宁).Da(号)，可用简单的自
3
的基因控制的遗传现象可用分离定律和自由组合定律解
交法予以鉴别。
释，D错误
【答案】(1)278(2)278278(3)是
(4)①a,自交②
2.C在实验过程中，解释实验现象时提出的假说内容之
是：下，产生配子时，成对的遗传因子分离，A正确：解释性
a.DDb.既有高茎，也有矮茎Dd
个性飞扬·培素养
状分离现象的“演绎”过程是：若F,产生配子时，成对的遗
A结合分析可知，Fg的基因型为1/4DD、1/2Dd、1/4dd.
传因子分离，F1会产生两种数量相等的配子，则测交后代
配子为1/2D、1/2d,让F2中所有果蝇进行自由交配，则F
出现两种表现型，且比例接近1：1，B正确；孟德尔的杂交
中长翅果蝇D与残翅果蝇dd的比例是3：1，A正确；F2
实验中，F1的表现型否定了融合遗传，但没有证实基因的
的基因型为1/4DD,1/2Dd、1/4dd,让F2中让基因型相同
分离定律，C错误：验证假说阶段完成的是测交实验，即让
的果蝇个体杂交，则F2中长翅果绳比例为1/4+1/2×3/4
子一代与隐性纯合子杂交，D正确
3,A揍茎玉米植株既能自花传粉，也能接受高茎植株传来
=5/8,长翅果蝇与残翅果蝇的比例是5：3，C错误：沟汰
的花粉，所结种子种到地上，长出的植株只有矮茎，则矮茎
残翅果蝇，则F2的基国型为1/3DD、2/3Dd,让其自由交
对高茎为显性，A正确：高茎玉米植株可以自花传粉，也能
配，求出D的基因须率为2/3，d的基图频幸为1/3，因此
接受矮茎植株传来的花粉，所结种子种到地上，长出的植林
F3的基因型为4/9DD、4/9Dd、1/9dd,长翅与残翅果蝇的
有高茎和镂茎，则矮茎对高茎为显性，B错误；豌豆自然状
比例是8：1，C错误；淘汰残翅果蝇，则F2的基因型为
态下只能自花传粉且为纯合体，矮茎琬豆植株中所结种
1/3DD.2/3Dd,让基因型相同的长翅果蝇进行交配，即
种到地上，长出的植株只有绕茎，无论矮茎是显性还是隐
1/3DD自交，得1/3DD,2/3Dd自交，子代中为2/3(1/4DD
性，都会出现该现象，故无法判断显臆性，C错误；豌豆自然
1/2Dd,1/4dd),子代中残翅果蝇比例为1/6，故Fg中长划
状态下只能自花传粉且为纯合体，纯种高茎碗豆植林中所
采蝇与残翅采蝇的比例是5：1，D错误。
结种子种到地上，长出的植株只有高茎，无论高茎是显性还
是隐性，都会出现该现象，故无法判断显隐性，D错误。
假期作业二
4.
由分析可知，该实验模拟的是生物在生殖过程中，等
位
有问必答·固双基
基因的分离和雌雄配子的随机结合，A错误：重复1D0次
1.提示：不一定。F2中黄色固粒豌豆有4种基因型：YYRR
验后，Bh的组合约为20%×80%×2=32%，B错误：由分
YyRR,YYRr、YyRr
析可知，b=80%,B=20%,该过程建主人群中某显性遗传
2,提示：(1)测定F1产生的配子种类及比例：(2)测定F1遗
病的遗传模型，则BB=4%,Bb=20%×80%×2=32%,
传因子的组成；(3)判定F,在形成配子时遣传因子的
则该病(B_)占4%十32%=36%的男性群体，即与题意相
行为
符，C正确：由分析可知，乙容器中的豆子数模拟的是雌性
3.提示：(1)自交法：据F,自交是否出现4种性状表现，且比
或雄性亲本产生的配子种类及比例，D错误
例为9：3·3：1判断。(2)测交法：据测交后代是否出现
5.ABD甲X乙只有甲，这说明甲为显性性状，A项正确：
4种性状表现型，且比例为11：1：1判断。
甲×甲→甲十乙，出现性状分离现象，这说明乙为隐性性
4.提示：自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非同
状，B项正确：甲×乙→甲：乙=1：1，这属于测交，据此不
源染色体上的非等位基因自由组合
能确定显隐性关系，C项错误；纯合子只能产生一种配子
厚积薄发·勒演练
花粉墓定法：只有一种花粉·纯合子，至少有两种花粉→杂
1,A孟德尔对杂交实验的研究不是一帆风顺的，开始选择
合子，D项正确。
6,BC黄羽的基因型为A1和Aa2,两只黄羽个体基因型为
了山柳菊作为实验的材料，结果一无所获，所以A项不是
孟德尔成功的原因。运用假说一演绎法进行研究是孟德尔
Aa1和Aa2的杂交，则子代基因型有(AA致死)、Aa1、
成功的重要原因，设计测交实险对假设险证属于演锋环节，
A2、2表现为黄羽和灰羽2种表现型：若其基因型为
所以D项属于孟德尔成功的原因。
Aa1和A,则子代的基因型为AA(致死)、Aa1aa表现
2.A本题虽然涉及三对等位基因，但只分析D/这对等位
●
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