资源简介

东方红林业局中学高中导学案模板
学
科
生物
年
级
高一
备课人
陈磊
课
题
光合作用
课时安排
3
审核人
王佳
使用时间
11.22
学
习目
标
（1）说出绿叶中色素的种类和作用（2）说出叶绿体的结构
教
学重
点难
点
1.教学重点
（1）绿叶中色素的种类和作用
（2）如何提取色素
2.教学难点
（1）如何提取色素
（2）叶绿体的结构与功能的对应
导
学
流
程
学
案
导
案
自主学习
1、光合作用可分为
和
两个阶段，其依据是
。2、光反应的场所是
________，暗反应的场所是_______________________，叶绿体中色素功能是
。3、光合作用中，糖类是在___________________________
阶段形成的，O2是在____________
阶段形成的，ATP是在_______________________阶段形成的。4、光合作用的实质：是最基本的___________________________________________________；物质上___________________________________________；能量上_______________________________________________________________。5、光合作用强度是指___
( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________________________________________________________________________________。6、影响光合作用的外界因素有：1）__________________________2)______________________3)________________________________4)_________________________________________
。7、化能合成是指______________________________________________________________________________________________________________________。8、绿色植物以____为能源，以___
( http: / / www.21cnjy.com )______和__________为原料合成_________,糖类中储存着由__________转换来的能量，绿色植物属于____________________；相反，人、动物、真菌以及大多数细菌，细胞中没有_________________，不能进行光合作用，它们只能利用__________________________________来维持自身的生命活动,属于___________________。9、属于化能自养型_____________________、________________、___________________。
生自主完成互助评价
合作探究交流
教学过程：初中时我们都学习过绿色植物的光合
( http: / / www.21cnjy.com )作用，什么是光合作用？在光合作用中发生了哪些变化？在绿色植物的什么地方进行的？光合作用中物质和能量都发生了转化。
( http: / / www.21cnjy.com )追根溯源，能量的最终源头是来自太阳的光能，进行光合作用的细胞首先要能够捕获光能，用什么捕获光能？在哪里捕获？阅读课本P97思考“本节聚焦”1.捕获光能的色素有哪些？2.叶绿体的结构是怎样的？3.叶绿体的结构有哪些适于进行光和作用的特点？捕获光能的色素绿叶中有哪些色素呢？实验：绿叶中色素的提取和分离实验原理：绿叶中的色素能够溶解在有
( http: / / www.21cnjy.com )机溶剂中，所以可以用有机溶剂提取绿叶中的色素。本实验选的有机溶剂是：___________________。绿叶中色素不只一种，利用它们在层析液中的___________不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的_____，反之则___。实验选材：见课本P98方法步骤：见课本P98提取绿叶中的色素（取绿叶、研磨、过滤）——制备滤纸条——画滤液细线——分离色素——实验结果注意事项：1.滤纸条的一端剪去两角。
2.毛细吸管沿铅笔线均匀画出一条细线，多画一两次。思考：1.二氧化硅和碳酸钙的作用
2.为什么滤纸条的一端剪去两角？观察与记录：
滤纸条上颜色从上至下依次是：_____________________________________对应的色素是：________________________________________________小结：这些色素对光的吸收有差别。____________和_______________主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收_____________，因此，植物对_____________光吸收最好。因为叶绿素对_______吸收最少，被反射出来，所以叶片呈现____________。思考：温室或大棚种植蔬菜时，应选用什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？色素存在于植物的什么结构中呢？二、叶绿体的结构在第三章学习细胞器时，学习了叶绿体的结构。由______膜构成，内部有许多__________,基粒和基粒之间充满了_________。每个基粒都由一个个圆饼状的_____________堆叠而成。这些囊状结构称为___________,吸收光能的四种色素就分布在___________本节课小结：____________是进行光合作用的场所。它的内部的巨大膜表面上，不仅分布着_________________________________，还有许多进行光合作用所必须的_____
生思考交流生生互动。师生共评。师恰当点拨
巩固
检测
1、某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是（
）
A、CO2
叶绿体
ATP
B、CO2
叶绿素
ATP
C、CO2
乙醇
糖类D、CO2
三碳化合物
糖类2、在光合作用中，需消耗ATP的是（
）A、三碳化合物的还原
B、CO2的固定C、水在光下分解
D、叶绿素吸收光能3、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（
）A、[H]和ATP
B、[H]和O2C、O2和ATP
D、[H]和H2O4、绿色植物在暗处不能放出
( http: / / www.21cnjy.com )氧气是因为（
）
A．CO2的固定受阻
B．三碳化合物的还原需要光
C．水的分解不能进行
D．五碳化合物的再生困难5、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（
）
A．呼吸作用产生的ATP和光能B．都是呼吸作用产生的ATPC．光能和光反应产生的ATPD．都是光反应产生的ATP6、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（
）A、在植物体内的葡萄糖中发现
B、在植物体内的淀粉中发现C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现
D、在植物体周围的空气中发现7、水稻在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加
（
）A．氧的含量B．CO2的含量C．氮的含量D．水蒸气的含量8、有些植物在春天开花时，叶子尚没有上长出来，开花时期植物需要能量主要来自（
）A.春天植物从土壤中吸收的矿质元素B.春天植物从土壤中吸收的有机肥料C.花瓣的光合作用D.上一年贮存在植物体中的营养物质9、《齐民要术》中，要求
( http: / / www.21cnjy.com )栽种农作物要“正其行，通其风”，原理是（
）
　
A．确保通风透光，从而有利于提高光合作用的效率
　
B．通风透光，可以增强农作物的呼吸作用
　
C．可以增强农作物的抗性
　
D.
增强农作物的蒸腾作用10、光合作用过程中，能量流动的大致途径是（
）
A.光
色素
（CH2O）
B.光
色素
ADP
(CH2O)
C.光
ATP
(CH2O)
D.光
ADP
ATP
(CH2O)
生自主完成
师生后记
光合作用是高考中的一个重点，也是一个难点，学生在学习上有很多问题，教师应多下一些功夫，并出一些有关习题对其进行辅助。
谈得失收获

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