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鹿城区2024学年第二学期五年级下册学业质量检测
语文试卷
温馨提示：1.全卷共6页，考试时间100分钟。
2.答案要写在答题卡相应的位置上，
试卷上作答无效。
3.
请认真审题，细心答题。
【识字与写字】
1.答题卡卷面整洁，字迹端正。(3分)
2.帮小鹿完成邀请函。
邀请函
参观小贴士
推开文字博物馆大门，将展厅外的喧
平(hua hu))隔绝于身后。chen shui(▲)千年的甲骨文带着eiyn
:守规则，按秩序参观。
(▲)，供(gong gong)我i]追潮文明的源头：节法笔墨zong heng(▲)
②（▲）重物，请勿触摸。
于方寸之间，令人sùrnq1jing(▲）。能在此感受中华文化的厚重底
A.遵B.尊
蕴，何其rong xing（▲)！来吧，让我们一起共赴这场穿越时空的对话！
(1)请把“一个博物馆就是一所大学校。”端正地抄写在邀请函的横线上。(2分)
(2)看拼音，写汉字，补充邀请函。(6分)
(3)给带点字选择正确的读音，并画上“√”。（1分)
(4)给“参观小贴士”选择正确的字。(1分)
3.聆听传说故事，了解汉字起源。
(1)讲解员介绍：“传说仓颉（jié)姚祭甩、鸡等鸟兽的样子，受到启发创造文字，人类文明得
以更好地记录与传承。”句中加点词可用下面哪个词替换？最恰当的是（▲）(2分)
A.传说B.传达C.承认D.继承
(2)展馆展示了“鹿”的字形演变，空白处应填（▲）(2分)
38
羊界。象，恙
鹿
(3)讲解员指着展板上的“匿”字介绍：“仓撷不仅造象形字，还造了形声字。‘蜃'字从虫，辰
声，根据形声字造字规律，这个字的韵母应该是（▲)。”(1分)
A.eng
B.ong
C.en
五年级语文卷第1页共6页
(4)同学们听了仓颉的故事，纷纷畅所欲言，下列句子中加点词运用不当的是（▲）(2分)
A,我仿佛看到了仓颉造字成功的那天，人们情不自禁地欢庆起来的情景。
B。仓颉真是一个神机妙算的人，竟能想到用自然万物的形状创造文字。
C.我对讲好“仓颉造字”的故事胸有成竹，下次让我讲给大家听吧！
D.去年，我们一家人兴致勃勃地参观了仓颉造字遗址公园。
4.大家了解到：秦始皇在40岁（▲)之年统一六国，随后他推行“书同文”政策一将不同国
家各异的字写成相同的文字，方便人们的交流。
(1)括号里应填（▲）(2分)
A.弱冠
B.而立
C.不惑
D.花甲
(2)“书同文”中“书”的意思是（▲)(2分)
A.书籍
B.书写
C.书信
5.参加汉字游戏，解锁智慧密码。
(1)在字谜抢答环节，小城信心满满却连续猜错答案，他挠挠头笑着说：“我这真是！”
以
下哪个歇后语最适合填入横线？（▲）(2分)
A.外甥打灯笼一一照旧（舅）
B.石头蛋腌咸菜一一一言（盐）难尽
C.飞机上吹喇叭一一想（响）得高
D.孔夫子搬家一一净是输（书)
(2)在对联互动环节，讲解员出了上联“爽气西来，云雾扫开天地憾”，最适合作为下联的是（▲）(2分)
A.大江东去，波涛洗尽古今愁
B.明月东升，清辉洒遍江河水
C.春风南至，花草点点山河新
D.细雨飘飘，尘埃落定世间安
6.参与文创制作，激活文化活力。
(1)请补全诗画书签上的诗句。(5分)
故
《秋夜将晓
—王品龄《从军行】
不
—王惟《鸟鸣洞》
用桂花落
篱门迎
岳上摩
《乡村四
终
白满
还
(2)博物馆制作了“三国”人物玩具。请你在最喜欢的人物身上写上一个字，并说明理由。
示例：我会给关羽写上“忠”字。因为关羽对刘备忠心耿耿，千里走单骑只为回到刘备身边，
其忠诚品质堪称典范。
我会给▲一写上“▲”字。理由：
(2分)
五年级语文卷第2页共6页

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