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2024一2025学年度第二学期期未质量检测
队，d
中部
五年级语文
}平语
有理
月人的女般下，，
0歌：无到
。字册，来身
第一部分积累与运用（共45分）
一、
读句子，根据拼音写词语。(7分)
综
hou long
製
在乡村支教的老师，用沙哑亚的（·
），耐心地给孩子们讲述知识，他
tui jiàn
bian ce
(
)了很多实用的学习方法，(
）着孩子们努力成长。他还带着
sheng chù
孩子们去农场，认识（
)，教他们分辨不同动物的习性。在这个过程
qizhà
中，老师告诉孩子们，做人要诚实，不能（
）,知识才是帮助我们脱离
fu yong
福
)身份、实现自我价值的力量。即使探索的道路上会遇到像被蚊虫叮
sao yang
咬般的(
)与小困扰，也不能放弃，要坚持前行。
二、选出字音、词语全都正确的一组在()里打“√”，将错误的字音或词语用
”画出来，并将正确的答案填在后面()里。
(4分)
1.湛(zhan)蓝
踌躇
喧哗（hud)一
越越欲试
2.憎(zeng)恨
簇拥
遐(xiá)想
手忙脚乱
3.胚(pēi)胎
跳望
造诣（y1)
养尊处优
4.祷(dǎ0）告
桅杆
怔(zhèng)住
一声不吭
三、字词句运用。(17分)
1.按查字典的要求填空。(7分)
“拳”字是一个形声字，它的部首是
音序查字法查字典，应先查大写字母
它是
结构的字。用
再查拼音
拳的本义是
我还可以组两个词
2.读一读，注意加点的字，并填空，写出你的发现(3分
A.冀复得兔（重复）
D.足跌没水中(
B.溺而不返（返回）
C.守株待兔（守候)
E.诲人不倦
(
五年级语文（第1页共6页）
我发现这几组都是
3.仿照例句，写出自己关于时间过得很慢或很快的内心体验。(3分)
到
◇几十年，几百年，几千年，.时间.转眼就过去了。成千上万只绿翅脖的爸蝇
和八只脚的蜘蛛来了又去了。
4.下面的句子写出了景物的动态美，选择一个情景，写出景物的动态美。(4分)
例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
紧急疏散演练
元旦联欢会
大课间跳绳
小其变好学活酒
四、我会积累我会用。(17分)
1.宋代诗人
的《乡村四月》，前两句“」
”诗人运用
的描写手法，表现了江南农村
初夏时节的风光。、
山衔落日浸寒漪。”表现了农村傍晚
恬静悠远的景象。
2.按要求选择合适的答案将序号填在(
)里。(4分)
(1)爷爷过六十大寿时，‘亲戚们都说：“祝您
(
之年福寿安康！
A.耄耋
B.花甲
C.不惑
D.古稀
(2)看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：
横线处应该
填的名言是(
)
A.多行不义，必自毙
B.君子喻于义，小人喻于利
C.恻隐之心，仁之端也
D.人有耻，则能有所不为
(3)下面对课文内容理解有误的一项是（)
A.《军神》一文，着力刻画了沃克医生的一系列的变化，从“冷冷地问”到
“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承
从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。
B.《牧场之国》文中反复出现“这就是真正的荷兰”这句话，表达了对荷兰
月
牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。·
是
C.杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
D.《摔跤》生动刻画了小嘎子和胖墩儿摔跤的过程，主要运用了神态和语言描写。
3.《杨氏之子》文中“
”这句话，让我们感受到了
杨氏子的思维敏捷与聪慧。《自相矛盾》这一故事告诫人们
五年级语文（第2页共6页）

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