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【转去好一阵子、仍首尾不见，只那笃笃声仍像连贯的子弹，从藏蕤的树藤里射出，她播
在五月的空中。
③我有点儿失望。
四当然更高兴，为生态的一寸寸恢复。
⑤早饭后拎起硕大竹篮，硬要与母亲一道去采摘。时近立夏，蚕豆已上粉，几乎是
最后一茬可餐青，母亲要为我备一份捎常：
四拗不过，母亲走在前面，左手拿了只红色大马甲袋，右手一根父亲新所的小木
棍一为我返程江莱搭肩而用，此刻为了赶露水·黄
D长溜的蚕豆地上，蚕豆杆叶葱茏拥簇。丰茂的杂草，已长到齐腰深。霞光，从东
发头那边照来，没有柔和、温婉，只有直接、勃发，镜片里，那些探头。企盼张塑的
蚕豆杆蝴蝶叶，你能看见溜溜的露水挂在下面闪闪烁烁，像极了女子耳垂的串串宝石：
国母亲先用木棍轻轻沿行间赶了遍豆叶上的露水。“地里蚕豆已不多了，你下来千
什么？”进得地里，地还是不让我下去，“露水linlonge的，会弄湿衣裤的。”我留在
路沿，拎着大篮子干等，回味着母亲刚才所用的四字。这重复了多次的露水后面两字，
我用拼音标出，是我没太听清，也或者是听明白了河南方言，但音对应的两个汉字或
个词，我一时难写出。母亲几乎没进过学堂，汉字认得很少，只能写出自己的姓名。看
电视只关注天气预报，偶尔越剧、黄梅戏。
国据母亲的发音，我将其对应成“琳琅”，或者是对应成“叮当”，再或是对应成
“铃铛”。那么，无论是意象、形象，还是动态、美感，母亲随口说的四个字，“露水
琳琅”或“露水叮当”或“露水铃铛”，都让我惊诧异常，我被这四字的美妙奇幻瞬间
电击，立马落败。语言的边界塑造着思想的边界，受过多年文艺美学教有，略谙文字雅
驯，她的儿子我，傻傻呆立地角。
@母亲对此毫不知觉，唤我接着已满撑的马甲袋，我再将大竹篮递给她。她不奇怪
儿子常有的那副触霉头样子。复又弓着腰，埋首密密匝匝蚕豆秆丛，那些绿色，像不变
的浓情，簇拥、紧裹着她。
①抬头，田野一片青绿，展铺如涌潮，高铁之上的天空，一片瓦蓝。
(选自《胶东文学》2024年第7期，有删改)
4.阅读全文，完成下面表格。(4分)
时间/场景
所见
所闻
所感
窗外传来鸟叫，后村传
凌晨醒来
渐渐明晰，天光云开
内心宁静，欢喜
来公鸡司晨之声
早餐时刻
①
谈论生活琐事和身体状况
②
早餐后院内
院外树林
林间啄木鸟啄木的“笃
笃”声
③
田间采摘
田野风光与母亲准备
④
蚕豆的情景
异常惊诧
5.联系上下文，赏析文中画波浪线的句子。
(3分)
更喜，一
阵公鸡司晨之声从后村遥迢传来。
林、
杂树，翻过屋墙、篱笆，抵达我清净的耳膜。
它们似枚枚箭镞，飞越荷塘，穿行密
6.文章结尾处写到“高铁之上的天空，一片瓦蓝”，
生活看似格格不入，作者这样写有何深意？(4分)
“高铁”这一元素与全文所写乡村
2024学年第二学期七年级期未学业评价调测语文试卷第3页（共6页）

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