资源简介

2025年春季期末教学质量检测
五年级语文试卷
(测试时间：90分钟：满分：100分)
题号
三
四
五
六
七
总
分
得分
【卷首语】：“字里行间众生相，大千世界你我他”。一个个鲜活的人物，各有各的悠
園
力与故事。现在，让我们推开大门，一起走进这座精彩的人物大观园吧！
、解码人物基因图谱】
得
分
评卷人
一、字词解锁人物一孩字们，欢迎踏入神奇的人物大观园，
这里藏着许多鲜活有趣的角色。，不过想要与他们见面，得先
地
解开字词谜题，快拿出你的智慧钥匙，开启这场探秘之旅吧！
(10分)
在大观园里，住着这些个性鲜明的人物：shuāijiāo(
)时，杖着自已
部
身手m血jé(
),欺负对手傻大黑粗的小嘎子；拥有铁扇面似的胸膛与直
硬后背，头上永远梯得发亮的祥子；还有因灯zhn(
)里点了两茎灯草，
hou l6ng(
)里痰响得一进一出、一声不倒一声，迟迟不肯断气的严监
长
生；以及刷墙技艺高超，一道道桨x如jic(
)得天衣无缝，刷过的墙面宛
如雪白ping zhàng(
),让曹小三看得fa zheng(
)的刷子李…
他们的故事，都等着你来发现！
还
1.请你根据语段中的拼音写出课本中的生字词。（7分)
2.请你仔细阅读文段，找出其中的三个错别字，写在下面括号里，并改正在横
线上。(3分)
杀
郡
)
)
得
分
评卷人
二、字词塑造角色一字词是神奇的腌法笔，轻轻勾物，便能
让文学人物跃然纸上。现在，用精准的字词为角色注人灵魂，
和
让他们从书中“走出来”吧！(8分)
3.下列加点字读音完全正确的一项是(
)。(2分)
A.提供(gong）
澄澈(chéng)
擂鼓(16i)
牌
B.燕园（yan)
哗笑(huá)
明晃晃(hung)
C.威吓(hè)
湖泊(pō)
矜持(mg)
D.爱憎(zng）
监生(jian)
胚胎(pi)
4.下面词语全是神态描写的一组是(
)。(2分)
A.精神抖擞胆大妄为津津有味
B.满不在乎安然无恙忍饥挨饿
C.手疾眼快傻大粗傍大腰圆
D.全神贯注疾言厉色垂头丧气
5.下面加点字词的解释不正确的一项是(
)。(2分)
A,童孙未解供耕织（从事）
B,草满池塘水满陂（山坡）
五年级语文
第1页（共6页）
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C.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）
D.短笛无腔信口吹（随口）
6.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()。(2分)
A.校运会的报名活动开始了，我们班的同学都跃跃欲试。
B.孩子心惊胆战，站在枪杆顶端的横木上摇摇晃晃。
C.他对自己的要求很高，怕是一个标点符号的错误，也要吹毛求疵地反复政。
D.画家笔下的花鸟虫鱼栩栩如生，仿佛要从画中飞出来。
得分
评卷人
三、诗词凸显形象一根据提示，填写相关诗句，感受传统文
化中的人物形象。(10分)
7、王昌龄在《从军行》中，用“
展现了戍边将士的壮志豪情与坚定决心。
8.孟郊的《游子吟》中“
这两句，运用比喻的方法体现了母亲的伟大。
9.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，用“
”写出了沦陷区百姓的悲苦。
10.父母教育我们，学做事前要先学会做人。要做一个善良的人，就要有同梢
之心，正如《孟子》中说的“
”。不要做坏事，
否则就会像《左传》中说的那样“
.0
【捕捉人物鲜活镜像】
得分
评卷人
四、人物显微镜·细节大发现—孩子们，认真思考，去发现
字里行间蕴藏的人物秘密吧！(6分)
11.将下面有关人物描写的一段话用修改符号进行修改。(4分)
丁大爷今年80多岁了，他经常穿一件蓝棉袄和一顶灰色棉帽，保持着坚苦朴萦
的作风。在解放战争中，他推着小车为前方送小米、玉米、面粉等粮食，不走过了多
少路，曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。如今，他是我校校外辅导员，经常教育
我们：“我经历了两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它呀！”
12.阅读下面杰出人物的介绍信息，填人年龄与别称相匹配的内容。(2分)
①毛岸英
未过
之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在28岁。
②黄旭华
98岁的“核潜艇之父”黄旭华老人，已年近
,仍坚持不懈地工作。
③柱海潮
1986年出生的佳海潮在临近之时，成为中国空间站的首位荷专家。
④刘瑚兰
15岁的共产党员刘湖兰面对敌人，毫无畏惧，在
之年英勇就义。
得
分
评卷人
五、人物刻画小能手。(6分)
五年级语文第2页（共6页）
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