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(共21张PPT)
废墟的召唤
宗璞
导入课题
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园！——雨果
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
走进圆明园
走进圆明园
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
走进圆明园
走进圆明园
走进圆明园
走进圆明园
走进圆明园
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
走进圆明园
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！——雨果
了解作者
　　宗璞，现代女作家。1928年7月生于北京。1984年当选为中国作家协会理事，现列入1986年国际名人录和国际著名作家名人录。
　　主要作品有：《弦上的梦》、《三石》、《丁香结》。其中《三生石》获得第一届全国优秀中篇小说奖， 《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖。童话《总鳍鱼的故事》获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。
　　本文创作于1979年岁末，时值改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。
写作背景
大水法
废墟（xū） 甲胄（zhòu） 停滞（zhì） 凝固（níng）
充塞（sè） 嗫嚅（niè rú）
迤逦（yǐ lǐ） 窸窣（xī sū）
凭吊（píng）
生字注音
远瀛观
1—3段，是全文的第一部分，即对圆明园废墟的整体描绘。
4—10段，作者直抒胸臆，号召人们留下来，改造这凝固的历史。
11—19段，作者通过“我”与年轻人的对话，向全社会呼唤，尤其是对青年人的呼唤。
20—21段，篇末点题，表明全文主旨。
全文结构
观水法
赏析全文（1-3）自然段
海晏堂
1、作者是什么季节来到圆明园凭吊的？面对废墟，作者是怎样的情感态度？
明确：冬日，心情沉重
2、作者看到了一个怎样的废墟？
　　作者用一种近乎凄怆的笔调，描绘了在冬日斜阳无力的向笼罩下的圆明园废墟的概貌，描绘了干皱的田地中点缀着的断石残碑，以及那枯荷衰草。好一派荒凉衰败的景象。
3、风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留—留—留—”的声音。这句用了什么修辞手法？“留—留—留—”是什么意思？
作用：这句话用拟人的手法，不仅表现了作者内心时不我待的情怀，而且是在召唤人们留下来，尽“每一个我”的责任，号召人们投身到改革这段凝固的历史当中去。
赏析全文（4-10）自然段
4、空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。这句话里隐喻了什么？
作用：空中聒噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、寂寥。粉结色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的空中。作者的心情由阴转晴，表达了作者对变革国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。
赏析全文（4-10）自然段
4、那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。
怎么理解这句话的含义？
作用：铺天的锦霞，象征着百废俱兴，重新腾飞的祖国的前程，这里作者用漫天的紫藤萝之美，来表达她的美好希望和赞美。同时，作者用“这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊”，呼唤每一个人都要在民族振兴之际做出自己的贡献。
赏析全文（11-19）自然段
断桥
5、我想，能不能留下一部分废墟呢――为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。怎么理解？
作用：国家兴亡，匹夫有责，废墟记录着历史，更呼唤一切爱国之士在不忘历史的同时，更要呼应时代的召唤，投身到伟大的变革中，去奋斗，去建设新的一切。
赏析全文（20-21）自然段
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