资源简介

(共17张PPT)
北师大版数学三年级（上）
认识小数
第6课时 生活中的小数
七
学习目标
1.结合生活中的具体情境，借助常用的长度单位、人民币单位之间的关系，理解小数的意义。
2.知道1角=0.1元，1分=0.01元，1分米=0.1米，1厘米=
0.01米，发展量感。
3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。
【难点】
列举出生活中的小数中，加深理解其含义。
【重点】
理解小数的具体含义。
情景导入
同学们收集了很多生活中的小数。
你都知道它们分别表示什么意思吗？
新知探究
看一看，说一说。
2.9米就是2米9分米，比2.9米高的车都不能通过。
36.8℃表示比36℃高，是正常温度。
鞋子上写的是21.5是指鞋内长度是21.5厘米。
我的体重是28.8kg。
看一看，说一说。
用附页2中的图3摆一摆，想一想，说一说。
5个1角呢？
1角是0.1元
那8个1角呢？
10个1角呢？
5个0.1元，是0.5元
8个0.1元，是0.8元
10个0.1元，是1元
几个0.1就是0.几，10个0.1=1
3个1分呢？
1分是0.01元
那8个1分呢？
10个1分呢？
3个0.01元，是0.03元
8个0.01元，是0.08元
10个0.01元，也就是1角，是0.1元
几个0.01就是0.0几，10个0.01=0.1
用附页2中的图3摆一摆，想一想，说一说。
借助尺子数一数，说一说。
1厘米是0.01米
2厘米是2个0.01米，是0.02米
5厘米是5个0.01米，是0.05米
10厘米是10个0.01米，是0.1米
1分米是0.1米
2分米是2个0.1米，是0.2米
5分米是5个0.1米，是0.5米
10分米是10个0.1米，是1米
课堂练习
1. 读一读，说一说。
教材第86页“练一练”
天安门城楼原高33.87米，于1970年加高0.83米，变成了现在的34.70米。
第32届奥运会上，苏炳添以9.83秒的成绩打破男子100米亚洲纪录。
2. 数一数，写一写。
教材第86页“练一练”
（1）
9个1角，就是9个（ ）元，是（ ）元。
9个1分，就是9个（ ）元，是（ ）元。
0.1
0.9
0.01
0.09
2. 数一数，写一写。
教材第86页“练一练”
（2）
6个1厘米，就是6个（ ）米，是（ ）米。
10个1厘米，就是10个（ ）米，是（ ）米。
0.1
0.6
0.1
1
1厘米
1厘米
3. 填一填。
（1）3.4米=（ ）米（ ）分米
（2）1.46元=（ ）元（ ）角（ ）分
（3）1元5角=（ ）元
（4）1米6分米=（ ）米
3
4
1
4
6
1.5
1.6
4. 李阿姨打算给窗户安装窗帘，安装的窗帘至少长多少米
0.3+1.9=2.2（米）
答：安装的窗帘至少长1.4米。
2.2-0.8=1.4（米）
5. 一条彩带对折后的长度，比贝贝的身高还多0.3米，你知道这条彩带长多少米吗
我的身高是1.1米。
贝贝
对折后：1.1+0.3=1.4（米）
答：这条彩带长2.8米。
对折前：1.4+1.4=2.8（米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
带有“米”“分米”“厘米”的数可以转化成以“米”为单位的小数，以“米”为单位的小数可以转化成几米几分米几厘米。
1角=0.1元
1分=0.01元
1分米=0.1米
1厘米=0.01米
作业课件中的相关练习。
02
01
从教材课后习题中选取。
课后作业

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