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初-一年级下学期第三次作业质量检测生物试题
一、选择题（每恐2分，共40分）
1.有关漠类、芯醇和戴类植物与人类关系的叙述错误的是(
A.漠类通过光合作用制造有机物，可以为动物提供食物
B。古代高大的苔瓣梢物遗体层层堆积，逐渐变成了煤
C.有生葉类斌物的嫩叶和富合淀粉的地下茎可食用
D.从藻类中提取出来的球脂、都藻胶被广泛使用
2.古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”
“钩帘阴卷柏，障
壁坐防尺”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（()
A.
苦薄滋构和就类雄韵
B.苔裤植物和种子植物
C.类演物和种子植物
D.探子植物和被子植物
3.
铁线就是一种就类植物，非常适合室内盆栽种植。下列叙述错误的是()
A.
铁线武靠种子繁殖
B.铁线蕨有根、茎、叶的分化
C.铁线碳体内有输导组织
D.
铁线蕨比苔藓适应陆地环境的能力更强
4.莱同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的
(
D.子叶
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
5.下列关于生物图中的绿色植物说法正确的是（)
A.
我们日常吃的粮、油、蔬菜、水果绝大多数来自裸子植物
B.
泥炭是童要的燃料花深，它是沿泽地带生长的牌类植物遗体遥积后会形成俯
C.
苔藓植物和赋类植物时絮殖过程都没有摆脱对水环境的依赖
D.大气含氧量的70%由被子植物提供
6.
如图为菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。下列有关叙述错误的是(
A.二者共有结构是种皮和胚
B.2发育成根，1发育成茎，4发育成叶
C由于玉米种子的种皮和果皮贴的非常紧，所以
常说的玉米种子其实是一粒果实
D.
在玉米种子的剖面上滴加碘液，10会变蓝
7.某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是(
A.杏：种子裸露，属于裸子植物
B.银杏：叶呈扇形，果实成熟后为黄色
C.石榴：有根、茎、叶、花、奥实、种子六大器官
D.
桫椤：有根、茎、叶、种子，不开花结果
8。土壤中的蚂蚁，花丛中的蝴蝶，给我们的生活增添了许多乐趣。它们的共同特
征是()
A.体表都有鳞片
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蚂蚁
蝴粱
B.都有一对触角，三对足，身体和附肢都分节
C.身体由许多相似的体节组成
D.身体都有由脊椎骨组成的脊柱
9.下列描述不符合“结构与功能相适应”这-一观点的是(
A.
海类、海蜇、水娘身体星两侧对称，便于感知来自各个方向的刺微
B.
涡虫感觉器官集中，有利于感知外界刺激
C.烟虫、线虫体表都有角质层，具有保护作用
D.
软体动物常常包有贝壳，具有保护作用
10.下列对四种动物类群和主要特征的概述，正确的是(
A.水母一刺胞动物一一身体呈辐射对称，有口有肛门
B.
血吸虫—一
扁形动物一身体呈两侧对称，有口无肛门
C.蚯蚓一线虫动物
一身体由许多相似的体节组成
D.龙虾
软体动物—体表有外骨骼，身体和附肢都分节
11.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列各种动物进行气体交换的场所，对
应正确的是(
①鲸—一肺
②蚯蚓—一湿润的体壁
③蜥蜴一一肺
④鲫鱼-一鳃
⑥青蛙一肺和皮肤
⑥蝗虫一肺⑦家鸽一肺和气素
A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑦
C.②③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑦
12.下列关于鸟类的结构特点解释不合理的是()
A.身体呈流线型一减少飞行阻力
B.
前肢变成翼一一作为飞行器官
C.骨骼轻、薄、坚固一
一有利于肌肉附着
D.直肠短，“随吃随排”
有利于减轻体重
13.下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（)
A.蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体表进行气体交换
B。蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸
C.家鸽有发达的胸肌，头骨很薄。长骨中空，体温恒定
D.蝙蝠体表被覆羽毛，胎生哺乳，用肺呼吸，以气藥就助呼吸
14.为检测池水中的微生物，生物小组进行题图实骏乘作，培养基上长出a、b两
种菌落，a较小且表面光滑黏稠，b较大为黑色绒毛状。以下说法正确的是(
无茵棉棒
爵落
①配制培养基并
②蘸取池水涂抹
③培养
④观察结果
高温灭菌冷却
(无菌操作)
A.步骤①配制要加有机物
B.步骤②完成后要高温处到
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