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5,名著阅读。（共4分）
2022—2023学年度第二学期期末检测
(山)【旅理故串恃节】下面四条内容是小明同学在闵读名著时所写的故事情节授描，
共中出自海底两万里》的有（▲）和（▲）（只填写序号）。(2分)
七年级语文试题
①流身斗舰队，奇招灭火灾：@海底观美录，洋面见海难：③遭冰山封路，陷峡氧危
机：④风暴中偏航，麦田里获散
注激事项：
(2)【忠悟经典形象】法国作家大仲马说：“人生的意义就滋合在这两个词里一希
1.本试期共7页，端分100分，者试时间120分钟。答案诗写在答题卡上。
望和等得。”请从下列人物中选一位，结合作品内容愤谈你对“希塑”或“等特”的理
2.答题前，步生务必先报对条形网上的姓名、推考证号和座号，然后用0：5毫米然
解。(2分)
色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答圈卡相应位置。
A.样子(《骆驼祥子了)B.尼摩船长(《海底两万里》)】
3,答题时，必须使用0.5燕米磊色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答
我选▲，我的迅解：
▲
题区域内作答；如篇改动、先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、
三、古诗文积累与阅读（共20分）
胶楷纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
细读下面两段文字，回答6一10题。(10分)
4.考试络束后，上交答题卡，自己保存好试卷以备讲评。
【甲】水陆苹木之花，可爱者芸都。晋陶闲明独爱胡。自孝唐来，世人挂爱壮升。于
一、卷面书写
热爱噬之出泥而不染，派清连而不状。中递外直，不旻不技，香运廷布，亭亭冲植，可
脱有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的可学，此恩不需专门作答，希虽你在答卷
递见而不可袭玩焉。
时，做到书写规范、整洁、美观。
于丽菊，花之陪逸者也：牡丹，花之富黄兼电：蔻，花之君于希也。噫！菊之爱，陶
后料有阳。蓝之象，可予者何人？社丹之是，宜平众矣
二、基础积果（共12分）
(周软项《爱美玩》)
1.下列加点字注音全都正确的一项是(2分)
【乙】王荆公病喘，药用紫团山人叁，不可科，时师政自河东还，选有之，贻贴
A.杆悔(ch的加)校对(xio)
鲜为人知(xin)
刮目相待(gua】
公数两，不受。人有功公曰：“公之疾非此药不可治疾可比药不足年。·公曰：“平生无
B.拖沓(t0)
笼罩(10ng)
深娶茄绝（心）
姗姆来迟(shdn)
辈团参，亦活到今日。片竞不受。
(节选自《梦浅笔淡·人平一》)
C萄子（ùn)粗抽(zhuo)
忍俊不蔡(i血〕
气冲斗牛(d6u)
【注秤】①王圳公，即王安石。②药用紫闭山人爹：这里指苟方中型用到紫团山出产的人进，同棉
D.吟唱（以n)互古(gng)
五脏六附（知）
仙露踪浆(q1ong)
师政：人名。即棉内，字啡政，
2,下列词语书写克全正确的一项是(2分)
6.下列加点词语解释有员的一项是(2分)
A.迟纯
避博
卷报叠起
轰表烈烈
A.溜清涟而不妖
妖：艳图
B.不受不枝
楚：聚苋
B.愧怍
繁项
大庭广众
血气方钢
C.学苹净植
植：竖立
D.陶后鲜有闻
能：少
C,迸波
应各
芳草婆罢
铅无轮次
D.陡峭
逆游
陶阴尽摔
如释童负
7.下列选项中，“之”字用法与例句相同的一项是(2分)
3.依次填入下面语段横线处的问语，最恰当的一项是(2分)
倒句：子独爱莲之出淤泥而不染
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但或两色可能▲。似如生活欺骗了你，
A.水陆草木之花
B.时蓓布政自河东还，酒有之
不要悲伤，不要心急，比郁的日子里窝要▲，快乐的日于将会来恪。历经火坷，拔
C.而两教之并累如故
D.孔子云：何陋之有
荆斩林，人生无艳最终取得什么样的成就，郑不能▲一，太过浮聪会使人堕落。
8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
A.不期而进镇定扬扬得意
B.不期而至镇定闭武扬成
莲之爱，同予者何人？
C.不期而至镇幢扬扬得意
D。不期而遇
销静
耀武扬城
4.下列句子中，没有语病的一项是(2分)
9.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。〔2分)
A,许多学校的学生都积极参加了“世界读书日.书香权园”系列活动。
公之疾非此药不可治疾可忧药不足辞
10.【甲】【乙】两文虽表现手拔不问，但所写人物的身上，均镒含若中华关德。如【甲】
B。一个人能否成功，取决于他的态度是否坚定。
文采用▲的手法，通过对莲花的指写和赞美，歌领它出淤泥而不染的
C.可燃冰的成功试采是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。
高贵品质，表现了作者不恭名利、洁身自好的生活态度：【乙】文则通过人物的言
D。我们设有理由防止此类恶性案件再次发生。
行指可，表现王安石
高贵品格。(2分)
七年经语文试卷第1页（共7观）
七年级韶文试卷第2项（共7页）
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二、基础积累（12分）
1. C（A.校对 jiào，鲜为人知 xiǎn；B.深恶痛绝 wù；D.五脏六腑 f
ǔ，仙露琼浆 qióng）。
2. D（A.迟钝，警报迭起；B.愧怍，血气方刚；C.迸溅，疲惫，无
伦次）。
3. C（“不期而至”指意外到来，“镇静”侧重情绪稳定，“扬扬得意”
形容得意的样子，符合语境）。
4. B（A.“许多学校的学生”有歧义；C.“实现……高峰”搭配不
当；D.“防止……不再发生”否定不当）。
（1）②③（《海底两万里》中尼摩船长带众人海底观景、遭冰山封路，
①④出自《格列佛游记》）。
（2）示例 1：选 A祥子
祥子初到北平，希望通过拉车拥有自己的车，历经“三起三落”后希
望破灭，最终堕落。他的经历体现了旧时代底层人民被压迫的悲剧，
“希望”在现实中逐渐湮灭。
示例 2：选 B 尼摩船长
尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底探索，始终怀揣对自由的追求和
对人类的同情，即使遭遇困境也未放弃对理想社会的等待，他的坚持
展现了对未来的信念。
三、古诗文积累与阅读（20 分）
6. B（“蔓”意为“横生藤蔓”，名词作动词）。
7. C（例句“之”用于主谓间取消句子独立性，C 项同理；A.结构
助词“的”；B.代词“人参”；D.宾语前置标志）。
8. 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
9. 公之疾非此药不可治/疾可忧/药不足辞（断句依据：“疾病”与
“药物”的逻辑关系）。
10. 托物言志；廉洁自律、不贪钱财（甲文借莲喻人，乙文通过王
安石拒人参体现品格）。
11. 拍摄画面：昏鸦数点傍林飞、渔夫荷锄归；心境：闲适、愉悦。
12. “点”字更妙：傍晚天色昏暗，乌鸦远观如黑点，与“数点”
搭配更符合视觉效果；“点”比“只”更具画面感，暗含动态，与“飞”
呼应，营造朦胧意境。
（1）自缘身在最高层；（2）拄杖无时夜叩门；（3）荡胸生曾云；（4）
对镜帖花黄；（5）政入万山围子里，一山放出一山拦。
四、综合性学习（4分）
（1）禾苗/农作物（“禾”为形旁）；
（2）禾芒（禾苗的芒刺）；
（3）示例：我们发现“秒”本义指禾芒，后引申为长度单位，再成
为时间单位。现代社会中，“秒”又有“极快”的新义，如“秒杀”，
这体现了词义随社会发展而变化。
五、现代文阅读（24 分）
15. ①山上（老山界）；②红军翻越老山界（事件概括需包含核心行
动）。
16. 景物描写赏析：
听觉多角度描写，“极远又极近”“洪大又细切”形成感官反差，突出
山林寂静；
比喻生动，将声响比作“春蚕咀嚼”“野马奔驰”等，以声衬静，表
现红军战士的乐观与坚韧。
17. 红军精神：
不怕困难（勇攀陡峭山路）；
乐观积极（途中呼喊、笑谈）；
团结互助（医务人员搀扶伤员）；
意志坚定（克服饥饿、疲劳完成任务）。
18. “香”的含义：
芜荽本身的植物芳香；
奶奶勤劳善良的品格之香；
小院中邻里温情的人情味之香；
对奶奶的怀念之香。
（1）“固执”：贬词褒用，突出奶奶照料芜荽的执着，体现她对生活
的热爱与认真。
（2）拟人修辞：“挤挤攘攘地荡出来”赋予芜荽动态，生动展现其旺
盛生命力，衬托奶奶小院的生机与温馨。
20. 奶奶的形象：
勤劳能干（种满芜荽，细心照料）；
乐观开朗（与乡邻谈笑，敞开大门）；
善良温情（送芜荽给邻居，营造邻里相聚场地）；
热爱生活（换玻璃窗赏绿，晚年独居仍精神昂扬）。
21. 最后一段作用：
内容：以芜荽的芳香延续，表达对奶奶的深切怀念，升华“温情与生
命传承”的主题；
结构：呼应标题“小院芫荽香”，收束全文，使文章首尾圆合，余韵
悠长。
六、写作（40 分）
提示：
题目自拟，如《巷口的修鞋匠》《晨扫的微光》等；
选取典型细节，如修鞋匠布满老茧的手、清洁工凌晨扫雪的身影；
结合抒情议论，如“他弯腰的弧度里，藏着生活的温度”，凸显人物
“可爱”之处。
（写作略，需符合记叙文要求，突出细节与情感）。

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