资源简介

(共33张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1-1奏响中学序曲
新知导入
做品德高尚
有修养之人
做尊法学法
用法守法之人
探究新知
第一部分：
开学第一课
活动一：
探究新知
道德与法治学什么？
道德（正确的价值观、人生观）
心理健康（阳光心态，适应社会）
法律（遵守社会规则底线）
国情（参与社会生活，承担社会责任）
道德与法治
治安管理处罚条例
知识体系
探究新知
这门课程就是教会我们“做人”的
分数可以低人一等，但做人不能低人一等
探究新知
新教材：四个单元，共13课，26框
探究新知
人生成长的必修科目
1-6年级
道德与法治
7-9年级
道德与法治
中考科目
思想政治
高考科目/
合格性考试
大学必修课：
思想道德修养与法律基础
公德教育、遵纪守法
小学
初中
高中
大学
社会
认识道德与法治
探究新知
生命
梦想
成长
人生
第一单元：少年有梦
第二单元：成长的时空
第三单元：珍爱我们的生命
第四单元：追求美好人生
探究新知
七上《道法》学什么？
七上《道法》又应该怎么把握呢？
首先，我们看到这本书有4个单元，先梳理清楚这4个单元的关系。
第一单元 少年有梦，讲的就是进入初中之后，要了解自己，做一个追梦的少年！
第二单元 成长的时空，讲的就是身边的人和集体，怎样处理好人际关系！
所以，这两个单元是从我们进入初中之后的外在环境来讲解，给我们讲清楚怎么过好初中生活、怎么跟身边的人处理好关系。也就是由自己拓展到他人。
第三单元 珍爱我们的生命，这个单元就是讲我们的身体，要守护安全和保持健康。
第四单元 追求美好的人生，这个单元就是讲我们的精神面貌，要有明确的目标、坚韧的心态，从而实现人生价值。
所以，这两个单元是从内在来讲解，讲清楚我们身体和精神的成长，这两个单元就有身体和精神的对应关系 。
探究新知
学习要求
多思：上课认真听讲
多说：上课积极发言
多写：按时完成作业
要听：上课认真听讲
要记：完整做好笔记
要问：不懂勇于开口
探究新知
课堂要求
课前要求
1.做好课前预习，把疑难点标记出来；
2.提前把课本拿出来，老师到教室之前课代表领读课本知识。
课中要求
1.认真听讲，不吵闹、不做与课堂无关的事情；
2.积极发言、做好笔记、不懂就问，身体有不适要及时报告老师。
课后要求
1.按时、独立完成作业；
2.及时复习学过的知识点，遇到不懂的难题及时去问老师或者同学；
3.老师每周会抽背一次，同学们要做好准备，抽背不合格的会有小小的惩罚。
探究新知
活动二：
第二部分：
新课教学
单元概况
学习目标：
要求：阅读教材P-5，在课本上标记问题要点。(3分钟)
初中阶段为我们提供了哪些新机会，提出了哪些新挑战
初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值
如何面对初中生活的各种可能与挑战
探究新知
新环境 新身份
跨进中学校园，我们有了一个新的身份----中学生！
探究新知
新环境 新身份
新学校
新教室
新同学
新老师
探究新知
1.新身份——中学生
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
2.初中阶段的重要性：
——发展新机会
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
探究拓展
习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来、是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
探究新知
2.初中阶段的重要性：
——成长新要求
期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
越来越踏实，努力学习，勤于思考；
越来越包容，尊重他人，学会合作；
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
阅读感悟
1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学，到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
钱学森（1911.12.11 - 2009.10.31）
归国历程：美国扣押留我学科的行李和书籍，美国导致“都说在这里，要放上5个师，宁可把他枪毙，也不让他回中国。”关押、残酷折磨（关入黑室）后居伦治利夫人将其保释出来，要求帮助，同事进行许多营救，11名美国飞行员交换。
学森是中国著名科学家和工程师，在多个科学领域取得了卓越成就， **参与制定规划**：参与制定了中国“两弹一星”（原子弹、导弹、人造卫星）工程和中国第一个星际航空的发展规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，推动了中国航天技术的跨越式发展。
探究新知
2.初中阶段的重要性：
——独特的价值
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
相关链接
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
**励志格言解读**：
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。” 译为“人生万事需亲力亲为，积累小步便能成就广阔天地”。这句出自习近平在共青团成立一百周年大会的讲话，强调青年主动作为（“自为”）和从小事做起（“跬步”）的重要性。后文“追求进步，是青年最宝贵的特质”直接点明主题，将个人行动与精神追求结合在一起。
**政治教导意义*：
习近平指出“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’”，将少先队、共青团、共产党定义为青年成长的阶梯（“先锋队、突击队、预备队”）。这体现了党和国家培养青年的系统性培育，突出政治信仰在青年发展中的核心地位
探究新知
3.如何面对初中生活的各种可能与挑战 （新作为）
要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向；
积极追求进步，确立更高的发展目标；
在担当中历练，在尽责中成长；
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
中共二十届三中全会，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》
★3.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）
课堂小结
奏响中学序曲
新身份
中学生
初中阶段
的重要性
发展新机会
成长新要求
独特的价值（拔节孕穗期）
新作为
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
富有挑战的课程和学习任务，
丰富多彩的社团活动，
各种各样的社会实践，
在新的集体生活中，
期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
越来越踏实，努力学习，勤于思考；
越来越包容，尊重他人，学会合作；
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
探究拓展
小学与初中的不同
探究新知
瓦特在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机；
爱因斯坦在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考、思考、再思考”。
周恩来总理在中学时代就立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
名人名事
课堂练习
1.初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
课堂练习
2.科学家钱学森曾说过：“六年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代
A.为我们的一生奠定重要基础
B.是我们身体发育最快的时期
C.对我们的一生起决定性作用
D.学习是这一时期最主要的任务
A
课堂练习
3.在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”，你准备塑造一个什么样的自我？下列所表述的形象符合标准的有
①越来越有活力，能坚持，有韧劲　
②越来越坚强，会合作，能包容　
③越来越有主见，敢于表达自我　
④一个十全十美的自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
课堂练习
4.晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程——增加了学业负担
③社团活动——发展我们的兴趣
④课外实践——让我们远离学习
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
C
课堂练习
5.中学时代是人生发展的一个新阶段。进入中学,我们开始（ ）
①深入探寻生命的奥秘
②讲究卫生、注意安全
③主动发现和认识自己
④思考生活的意义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑