资源简介

(共18张PPT)
氓（méng）
蚩（chī ）
匪（fēi）
愆（qiān）
淇（qí ）
将（qiāng）
载（zài）
咎（jiù）
贿（huì）
于（xū ）嗟（jiē）鸠（jiū）兮
说（tuō）
渐（jiān）车为裳（cháng ）
罔（wǎng ）
靡（mǐ）
夙（sù）兴夜寐（mèi）
遂（suì）
悼（dào）
亦已焉（yān）哉（zāi）
诗歌讲述了一个怎样的故事？女主人公的情感轨迹分为几个阶段？
恋爱阶段（1~2段）
婚变阶段（3~5段）
决绝阶段（6段）
一、思考问题，探究文本内容（恋爱阶段）
1.从第一段找出女子说的是哪几句话？请同学来读一读并对句子意义和关键字词进行解说。（补充氓会怎么说）
2.这一段的感情基调如何？
3、从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否奉“父母之命，媒妁之言”的包办婚姻？女子答应嫁给氓，是不是太草率？
二、思考问题，探究文本内容（婚变阶段）
1.女子被遗弃，责任在氓还是在女子？作者用哪些语句表现女主人公的品行？女主人公又是用哪个句子表现自己的认识的？
2.导致婚姻失败的真正原因是什么？
3.面对男子的背弃，女子是否忍气吞声，苦苦哀求男子回心转意？
4、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验？
三、思考问题，探究文本内容（决绝阶段）
1.女主人公通过回忆、自省，做出了怎样的抉择？
2.这反映出她什么样的性格特点？
3.女主人公在回忆往事和做出清醒的抉择时，并没有做任何的修饰和渲染，那么，是如何表达的呢？
4.除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她痛苦呢？这又反映出什么问题？
1.从婚前婚后男子和女子的行为，分析他们的人物性格？
2.爱情悲剧发生的原因有哪些？
问题探究
1.分析男子和女子婚前、婚后的人物性格？
氓的形象：婚前：忠厚、痴情、耍脾气、不成熟
蚩蚩、抱布贸丝、谋、怒、尔卜尔筮、信誓旦旦、言笑晏晏
婚后：不专一、凶暴
士贰其行、二三其德、至于暴矣
女子的形象：婚前：温柔、痴情、天真、体贴
送子涉淇、强子无怒、乘彼垝垣、泣涕涟涟、载笑载言、以我贿迁
婚后：简朴、能吃苦、勤劳、果决
三岁食贫、靡室劳矣、夙兴夜寐、躬自悼矣、老使我怨、亦已焉哉
什么样的人是好的伴侣？
1.从婚前婚后男子和女子的行为，分析他们的人物性格？
2.爱情悲剧发生的原因有哪些？
问题探究
2.爱情悲剧发生的原因是什么？
这首诗的永恒价值就在于写出了男性和女性双方各自人性中的弱点，男性的善变和喜新厌旧是刻在骨子里的，当看到女子年老色衰，而他的欲望在得到满足之后，他对于女子的爱情也就消失了（至于暴矣）。而女性却很容易沉溺于爱情，她们的弱点在于自我欺骗，将男性一时的爱情当作永恒。而本文中女子的可贵之处在于她的觉醒。
波伏娃：论女人的爱情、独立与衰老
在他想要这个女人的那一刻，他热烈地想要她，只想要她： 因此，那一刻是绝对的，但那是一刻的绝对。女人受愚弄，过渡到永恒。她被主人的拥抱神化，便以为自己总是神圣的，生来是为神服务的： 只有她才能这样做。可是，男人的欲望既是激烈又是短暂的;它一旦得到满足，很快会消失，而女人往往在产生爱情之后变成他的囚徒。这是整个通俗文学和流行歌曲的题材。“一个年轻男人走过，一个少女唱歌……一个年轻男人唱歌，一个少女泪水滂沱。”
波伏娃：论女人的爱情、独立与衰老
真正的爱情应该是建立在两个自由的人互相承认的基础上。对于投身于学习和职业中的女性而言，她们也许选择了一条最艰难的道路，但这是她们实现人格独立的唯一办法。
有一天，女人或许可以用她的“强”去爱，而不是用她的“弱”去爱，不是逃避自我，而是找到自我，不是自我舍弃，而是自我肯定，那时，爱情对她和对他将一样，将变成生活的源泉，而不是致命的危险。
希望每位同学都能用平等与成长的姿态去面对爱情。
当你不需要爱情的时候，你才真的需要爱情。
致橡树——舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，
衬托你的威仪。
甚至日光，甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
古今异义
1.至于顿丘
2.泣涕涟涟
3.秋以为期
4.无与士耽
5.三岁为妇
6.总角之宴
古义为“到达”；
今义为表示另提一事的连词。
古义为眼泪；今义为鼻涕。
古义为把……当作；今义为认为。
古义为沉溺；今义为耽误。
古义为多年；今义为三岁的年龄。
古义为快乐；今义为宴会。
词类活用
1.其黄而陨
2.士贰其行
3.二三其德
4.三岁食贫
5.将子无怒
名→动，变黄。
数→使动，使……不专心。
数→使动，使……三心二意。
形容→名，贫苦的生活。
名→动，发怒。
艺术手法
对比：
桑之未落——桑之落矣
士之耽兮——女之耽兮
女也不爽——士贰其行
比兴：桑之未落、桑之落矣
借代：不见复关、既见复关
比喻：淇则有岸，隰则有泮

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