资源简介 2024—2025 学年度第二学期七年级学业质量监测道德与法治试题注意事项:本试题分选择题和非选择题部分,共 6 页。满分 100 分,考试时间 60 分钟。答卷前,请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。请将答案写在答题卡上。一、选择题(共 20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.2024 年我国国内生产总值达到______万亿元,比上年增长 5%,增速居世界主要经济体前列。A. 121 B. 126 C. 114 D. 134.92.2025 年 4 月 30 日,十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国______》,自 2025 年 5 月 20 日起施行。这是我国第一部关于民营经济发展的基础性法律。A. 国防教育法 B. 民营经济促进法 C. 科学技术普及法 D. 能源法3.2025 年 2 月 12 日,据中国载人航天工程办公室消息,中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定,登月服命名为 “”,载人月球车命名为 “”。A. 问天 揽月 B. 祝融 玉兔 C. 望宇 探索 D. 悟空 鹊桥4.2025 年 3 月 8 日,______项目顺利通过竣工验收,标志着山东省内首个突破 E 级的高性能智算集群正式投入运营。A. 济南航空科技产业园 B. 济南量子通信技术实验室C. 济南超算中心科技园 D. 济南人工智能算力中心5.下列属于青春期生理变化的是( )①身体外形发生变化 ②认知能力得到提高 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④6.在青涩的少年时光中,我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,偶尔也会产生一些朦胧的情感。这天,小芳收到了一封表达 “爱意” 的告白信。下面适合作为小芳回信的是( )①爱需要责任和担当,现在谈 “爱” 为时过早②请收回你炽热的目光,我不想让友谊的小船搁浅③谢谢你的欣赏和赞美,我愿意接受你对我的感情④朦胧的情感并非爱情,请你慎重对待、理智处理A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④7.近日,某中学开展 “‘未’你而来,法润青春” 的法治宣传进校园活动,向学生普及性教育知识,引导学生增强自我保护意识。下列预防和应对侵害的做法正确的是( )①学会辨别不当身体接触,及时向信任的成年人求助②为了避免受到侵害,拒绝与所有的异性相处或交流③遭遇侵害,为保护自己的隐私选择忍气吞声不报警④掌握有效应对方法,学会运用法律武器来保护自己A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④8.2025 年春晚中,歌曲《世界赠予我的》引起无数观众的共鸣。“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆…… 赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃,赠我一场空,又渐渐填满真感情。” 从情绪和情感的角度分析,以下理解正确的是( )A. 我们要回避生活中的负面情感体验,只追求正面情感B. 生活中的挫折只会产生负面情绪,对成长毫无益处C. 无论是正面情感体验,还是负面情感体验,它们都共同丰富着我们的人生阅历D. 只有经历过挫折产生负面情绪,才能获得真正的成长9.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。” 以下对自尊的理解正确的是( )①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人不会犯错误③自尊的人知廉耻,明是非 ④自尊的人不爱慕虚荣A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④10.____________是中华优秀传统文化的精髓。A. 核心思想理念 B. 中华人文精神 C. 爱国主义精神 D. 中华传统美德11.选项与 “自信人生二百年,会当水击三千里” 所蕴含的道理相一致的是( )A. 读书破万卷,下笔如有神 B. 我生待明日,万事成蹉跎C. 苔花如米小,也学牡丹开 D. 富贵不能淫,威武不能屈12.中华优秀传统文化是中华民族智慧的体现。下列对中华优秀传统文化所蕴含的思想理解正确的是( )①穷则独善其身,达则兼济天下 —— 形神兼备,情景交融②采菊东篱下,悠然见南山 —— 俭约自守,中和泰和③粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 —— 文以载道,以文化人④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 —— 脚踏实地,实事求是A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④13.2025 年全国劳动模范中,扎根科研一线 20 年的技术专家青格勒吉日格乐,为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献;坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉,以精湛技艺擦亮中国制造的名片。他们身上主要体现了______的美德。A. 礼义廉耻 B. 见贤思齐 C. 扶危济困 D. 敬业乐群14.民法典是新中国第一部以 “法典” 命名的法律,是 “社会生活的百科全书”。下列对于民法典的认识不正确的是( )A. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系B. 是社会生活的百科全书,与我们的一生密切相关C. 是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器D. 注重融入社会主义核心价值观15.杨某为获取流量牟利,利用软件生成虚假新闻信息,并发布在网络平台上,造成不良社会影响,公安机关对其依法进行行政拘留。杨某的行为( )A. 属于刑事违法行为,要受到刑罚处罚B. 属于行政违法行为,要承担行政责任C. 属于民事违法行为,要承担民事责任D. 属于行政违法行为,要承担民事责任16.右边图片中的诈骗行为,会侵害公民的( )A. 财产权 B. 姓名权 C. 劳动权 D. 生命权17.2025 年央视 “3 15” 聚焦 “共铸诚信 提振消费” 主题,关注食品安全等领域侵害消费者权益的违法行为,重点对翻新纸尿裤等侵犯消费者合法权益的问题进行曝光,相关部门也立即开展整治工作。对此认识正确的是( )①公民应树立诚信意识,企业则不需要 ②诚信的环境需要各个方面共同营造③生产者要在法律允许范围内诚信经营 ④各平台应制定相应的国家法律法规A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④18.下列关于继承的说法正确的是( )①养子女不是亲生的,因此不享有继承权②在我国,继承方式有法定继承和遗嘱继承两种③公民可以将自己的财产赠给法定继承人以外的人④遗嘱继承最大的优点在于被继承人能够充分按自己的意愿处分财产A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④19.我国民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。对以下违反民法典的行为分析正确的是( )①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品 —— 违反了自愿原则②某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠 —— 违反了诚信原则③马某吃 “霸王餐” 逃跑摔伤反向餐馆索赔 —— 违反了绿色原则④甲公司以 “性别” 为由拒绝了某大学生的面试 —— 违反了公序良俗原则A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④20.张某因向境外间谍情报机关提供了大量绝密级、机密级国家秘密,严重危害我国国家安全,最终被依法判处死刑,剥夺政治权利终身并处没收个人全部财产。对此分析正确的是( )①张某的行为具有严重社会危害性 ②张某的行为属于行政违法行为③张某的行为触犯了刑法 ④张某的行为受到了刑罚处罚A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④二、非选择题(共 7 小题,共 50 分。)【直面青春烦恼 绽放青春华彩】为更好地帮助同学们度过青春期,学校 “心语” 社团的小华同学对同学们进行了访谈。下面是访谈活动中的部分记录。七年级青春访谈记录表访谈对象:小亮 时间:2025.06问题 1:这学期,你发现自己有哪些变化?回答:最近,我脸上一直冒痘痘,真难看呀!爸爸妈妈管我太多了,我不愿意跟他们讲话,有时候,我还发脾气顶撞他们。好烦呀!问题 2:班主任安排你和小新做同桌,你觉得和异性相处对我们的成长有必要吗?回答:她的写作能力很强,我可以向她学习。但是,最近我有点焦虑不安,她好像不喜欢和我打交道。可能是因为我下课时跟她开了个玩笑,引起了她的不悦。问题 3:你开的玩笑是否伤害了她?回答:我感觉这个玩笑可能有点过分了,我都不知如何是好了。21.请你根据访谈信息,给小亮同学提出合理建议。(8 分)为焕发青春活力,同学们开展了一次向榜样学习的青春宣讲活动。下面是活动方案:宣讲活动方案活动主题:活动目标 深入了解榜样的事迹,学习榜样精神,在日常生活中培养自尊、自信、自强的品质,激励自身成长进步。活动步骤活动总结 全面总结活动收获,梳理从榜样身上学到的优秀品质和方法,将这些品质融入日常行动,持续提升自我,不断追求进步。22.请你根据本次活动的目的,完善活动方案。(6分)活动主题: 。活动步骤: 。以下是同学们在本次宣讲活动中制作的青春榜样故事卡片:坚定信念篇 奋发图强篇2025 年度中国青年五四奖章获得者王兴兴,10 岁起就热衷于科技发明。尽管周围的人对他持怀疑态度,但他坚信 “没有什么是不可能的”。中学时代,他的英语成绩很糟糕,但他凭借数理化的优势考入大学,专注机器人研究,克服重重困难,最终取得成功。他说:“中国科技企业不仅需要追赶,更要定义未来。” 实现飞天梦想是中华民族千年来的不懈追求。面对外国的孤立,一代又一代的航天人奋发图强,奔赴浩瀚星河,将古老传说化作现实奇迹。科学家孙家栋说:“我也曾经想过站在巨人的肩膀上,但有的时候我们必须要自己做巨人。”23.请从上述榜样人物中任选一个,谈谈你打算如何书写自己的青春篇章。(6 分)【聚焦传统文化 品味文化魅力】新时代以来,我们党成功推进和拓展了中国式现代化,不断丰富和发展了人类文明新形态。“民惟邦本,本固邦宁” 的思想,与 “人口规模巨大的现代化” 连贯一致;“治国之道,富民为始” 的理念,与 “全体人民共同富裕的现代化” 相融相通;“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱” 的追求,为实现 “物质文明和精神文明相协调的现代化” 提供价值支撑;“天地与我并生,而万物与我为一” 的智慧,化作对 “人与自然和谐共生的现代化” 的不懈追求;传承 “亲仁善邻,国之宝也” 的胸怀,中华民族致力于 “走和平发展道路的现代化”…… 中国式现代化是赓续古老文明的现代化,必将推动中华文明重焕荣光!24.上述材料体现了教材中哪些中华优秀传统文化的知识?(8 分)25.在华夏文明的星河中,齐鲁大地是最为璀璨的星座之一。学校准备开展 “探寻齐鲁风华 聆听千年文韵” 主题活动,开启一场跨越时空的文化朝圣之旅。请你围绕主题设计三种活动形式。(6 分)【走进法治天地 提高法治素养】2025 年 3 月 8 日,十四届全国人大三次会议第二次全体会议上,最高人民法院院长张军作最高人民法院工作报告。报告内容摘录如下: 用心用情办好百姓身边案。制定适用民法典相关司法解释,对父母为已婚子女购房、以离婚方式逃债、恶犬伤人等争讼问题明确裁判规则。 严厉打击严重危害社会秩序犯罪。对驾车冲撞行人的樊维秋、校园持刀行凶的徐加金等判处死刑。 严惩破坏生态环境资源违法犯罪。聚焦长江大保护、黄河流域生态保护和高质量发展、秦岭生态保护等重大部署,严惩污染环境、毁林挖山等违法犯罪。 服务发展新质生产力。依法妥善审理涉人工智能纠纷案件,支持人工智能依法应用;惩治利用人工智能技术侵权行为,促进规范有序发展。26.法律为人民美好生活保驾护航。请结合材料并运用所学知识进行分析。(8 分)“开盒挂人” 是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子以揭露、批评等名义,恶意公开他人姓名、个人照片、身份证号、工作单位等个人隐私信息,煽动网民攻击谩骂,造谣诋毁。“开盒挂人” 案件中,未成年人占比超 60%,部分参与者直言 “开盒他人很酷,没想过违法”。 2025 年 3 月 19 日,北京海淀区法院审理查明,赵某、成某某伙同境外人员建立通讯群组,发布公民隐私信息 3 万余条,煽动网络攻击,构成非法利用信息网络罪。二人均被判处有期徒刑一年六个月、罚金一万元。27.请你结合上述材料,撰写一则时政述评。(8 分)答案1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D11.C 12.D 13.D 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.A 20.C21.悦纳生理变化: 青春期长痘是正常生理现象,学会正视、接纳,避免因外貌焦虑影响心态。改善亲子关系: 理解父母的关心,主动沟通想法(如写书信、分享日常);控制情绪,避免顶撞,用理性表达代替冲动。理性处理异性交往: 异性相处利于优势互补,主动向小新道歉(若玩笑过分),尊重对方感受,自然、适度交往,学习对方优点(如小新的写作能力)。调节情绪: 通过运动、倾诉、写日记等方式疏导烦躁情绪,培养积极心态。22.活动主题: 学习榜样力量,点亮青春灯塔活动步骤:① 榜样事迹调研: 分组收集王兴兴、航天人等榜样资料,制作 “青春榜样图鉴” 展板;② 榜样精神宣讲: 开展 “榜样故事会”,邀请学生分享榜样故事及自身感悟;③ 行动规划讨论: 分组讨论 “如何将榜样精神融入日常”,撰写《青春成长计划》。23.树立理想: 以王兴兴为榜样,确立 “科技报国” 的人生目标,将个人成长与国家需求结合。培养创新与坚韧: 学习他热衷发明、克服困难的精神,积极参加科技社团、学科竞赛,面对学习短板(如英语),制定计划突破瓶颈。专注与坚持: 像他专注机器人研究一样,对待学习和兴趣保持专注,在挫折中磨炼意志,逐步实现目标。24.核心思想理念:“民惟邦本,本固邦宁” 体现 民本思想,呼应 “人口规模巨大的现代化”;“治国之道,富民为始” 彰显 富民理念,契合 “共同富裕的现代化”。生态与和平智慧:“天地与我并生,而万物与我为一” 蕴含 天人合一的生态观,支撑 “人与自然和谐共生的现代化”;“亲仁善邻,国之宝也” 体现 和平友善的交往观,服务 “走和平发展道路的现代化”。文化价值: 中华优秀传统文化为中国式现代化提供 精神滋养、价值支撑,展现 “源远流长、博大精深” 的特点,实现传承与创新。25.“齐鲁诗词韵” 朗诵会: 诵读杜甫、李清照等齐鲁名人诗词,感受文化底蕴。“古迹寻根” 研学行: 探访孔庙、泰山等文化遗址,调研历史脉络。“民俗手作” 体验课: 学习山东剪纸、潍坊风筝制作,传承非遗技艺。26.保障民事权益: 民法典司法解释明确 “购房、离婚逃债” 等裁判规则,维护百姓人身和财产权益,体现 “生活的百科全书” 价值。惩治严重犯罪: 对 “驾车冲撞、校园行凶” 判处死刑,捍卫社会秩序、保障公共安全,彰显刑法威慑力。守护生态家园: 严惩 “污染环境、毁林挖山”,落实生态保护部署,促进绿色发展,体现法律对生态的守护。赋能科技发展: 规范人工智能纠纷,支持技术应用、惩治侵权行为,推动新质生产力健康发展。综上,法律从 民生、安全、生态、科技 等维度,为人民美好生活筑牢屏障。27. 现象本质: “开盒挂人” 是 新型网络暴力犯罪,恶意泄露隐私、煽动攻击,严重侵犯公民人格权、扰乱网络秩序。危害剖析:对个人: 隐私暴露、精神伤害(如网暴);对社会: 误导青少年法治观(超 60% 未成年人参与,误认为 “很酷”),破坏网络生态。法治回应: 法院以 非法利用信息网络罪 惩处赵某等人,体现 法律面前人人平等,彰显 “违法必惩” 的法治精神。启示行动:青少年: 增强法治意识,认清网络暴力的违法性,理性上网;社会: 加强普法宣传(如校园法治课),平台强化隐私监管,共同筑牢网络法治防线。 展开更多...... 收起↑ 资源预览