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金寨县2024-2025年（下）素养测试(A卷)
材料二
(时间：100分钟)
①找回“课间十分钟”，教师应提高教李效单，不地坐也不捉前上课，充分保证学生十分钟的
课间时向。网时，牧师还要和家长忠立有效的沟通，将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防
学校：
姓名：
考号：
范措范等向家长进行说明，获得家长支持。家长更要勇故承把于女牧育第一贡任人的职奇，支持
亲爱的同学们
学生在深问进行向由探余，并数育其做好自我防护。
时光如歃、文字如画，今天的试卷是一扇窗，带你们穿越千年文明、感悟思维
②课间十分钟，“野”点儿又何坊。习近平总书记曾经说：“现在孩子普遍眼统化，这是我的隐
之湖：是一座桥、连接科学探索的背慧与人文情怀的温度，更是一本相册，珍藏你
此。还有身体的健康程度，由于体有级冻少，有所下降。文明共粉神，野查其体憾，我说的野蛮
其休线既是强身使体。”把深问十分钟真正"还纶孩子，让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学
们小学时光的欢笑与成长.愿你们以笔为异，在文字的长河中迭游，感受艺术的真
仰天、做游戏，进行一些阿伴交往，享交生活的乐趣。茨许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更
谕、科学的力量与回忆的芬芳，涛放松身心、让思考如春水般流淌，让答案如星完
运，“小吸统”才会更少。这正是：课间十分，人生一世。序渐进，方得始终。
掖璀浆。况你们收获满满，长乐作答！
(摘自“浙京报评论人民日报评论“)
注释：
①〔一刀切)比喻不顾尖际情况，用同一方式处理问题。
一、恩维之韵一课间拾慧与古学今悟(34分)
②〔文明其粉神，野蛮其体绳〕通过学习杂漫高新种境界和文化修养，通过休有锻炼来提高
从走廊蝣戏的稚气到课堂凝神的专注，十分钟里藏着成长的辩证法：自薛谭学
自身的身体素质。
讴的典故至今日求知的执着，千年智慧照亮学习的真谛。请细品这动静之间的哲思，
③〔猫丹渐进)（学习、工作）按服一定的步魏逐渐深入戏提高。
让古今智慧在生命中回响。
L.下列关于材料一的说法，正确的画“V”,错误的通“x”。(4分)
(一)“消失的课间十分钟"
(1)由于课业紫重，下课了如果课没有讲完，老师可能还会继续讲。
(2)所有学校因为担心学生受伤就禁止学生澳间玩取、媒戏。
2023年10刀木，一则“中小学生连上厨所的时间弥炭及了”的消息冲上热浚，引发热议。
2.下列句子中引号的用法分别是什么？请填写正确的序号。(6分)
材料一
A.表示着重强调B.装示特定称训C.表示直接引用
①课业越朵越重，老师不范堂压银儿讲不究。“六年领的小阳表示很无杂。二年级的丁丁则
议：“我们不苑去走原上追逐打网，要是放检查员爪列统会放如分，还会扣流动红旗。“曾经他右
(1)一则中小学生连上厕所的时间都快没了“的消息冲上热搜，引发热议。(
到有个网牛在文示上玩，堕攻了头，因此对课问出去玩是“又布卫又害怕”。
(2)把课间十分钟“真正"还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。
器
②某笼法沉近年余审理的29起校因人身伤零吴受作中，9]%发生生课间或放学期间，86%
(3)或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜"才会更少。
发生在埃场和教室。从判决站果斯，牛较兹判承担30%以上真任的占北达50%，原囚是“乎校教
3要找回“消失”的课间十分钟，老师、家长、学生分别可以怎么做？请结合材料，从不同的角度，
有、管理不到位.安全2恶术排除和木能及时放助。在这行所景下，有的牛校干脱一刀切，荣止
各提出一条具体建议，语言要简洁。(6分)
学生莱间玩安、培戍。
(烤自“央广网央视浙闻“)
六年级素办刑以(A轻】剪1（氏e]
六尔极紧弥试(A空)弟2项（共B项）

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