资源简介

2024-2025学年度第二学期
三
小学五年级语文期末自查
同学们，学期即将结束，让我们一起走进“语文天地”，来梳理、总结
这学期的学习所得吧！书写分为A、B、0三个等级哦！
第一部分积累与运用
一、听经典故事：听录音《火烧赤壁》，完成练习。
部
(一)根据所听到的内容完成填空。
为解决摇晃问题，曹操命人用铁链将船
周瑜听了老
将黄盖的建议，当即定下
大计。
（二)根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
1.东汉末年，曹操率八十万大军南下，意图攻占东吴领地。
)
密
(
2.黄盖带着满载干草膏油的二十艘船，借着江面腾起的大雾，打着投降
线
白旗向曹营驶去。
()
蒙
3.赤壁之战终以曹军大胜告终，成为千古流传的妙计经典。
()
不
二、忆童年往事：读下面的文段，完成练习。
要
荒邑乡村的老榕树如碧玉华盖垂落荫凉忽听“哗(huhu)然”
题
声响，几只麻雀丛枝头被吓(xia he)得窜向稻田。我们①you zhong
赞叹树影婆娑，三三两两②cùyong在盘根旁。阿秀用芭蕉叶③zhēyǎn
受伤的雏鸟，指尖轻抚它的绒毛。阿明绰(chāochuò)来竹篮，A.胸
宗
有成竹道：“我B.养尊处优，它三日必愈！”众人C.跃跃欲试要建“鸟
医院”。雏鸟却突然扑进水泊(pōbó)，留我们D.哭笑不得地捧着空
窝，唯余风过榕须的沙沙响…
1.根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写下来。
1
②
2.给文段中加点的多音字选择正确的读音，打“√”
3.文段中画横线的ABCD词语中，运用不恰当的一项是()。（写序号）
茶
4.文段中画“”的句子写出了景物的动、静之美，照样子，展开想
象续写文段结尾处的“…”的情景。
唯余风过榕须的沙沙响，
五年级语文（期末）第1页共6页
三、记成长生话：下面是小明的习作片段，请你读文段完成练习。
①学校的课外活动真是千奇百怪。春天，我们带着锅、炉、蔬菜和
铲子等野炊用具到郊外野炊；夏天，我们在郁郁葱葱的大树下；秋天，
老师带我们到公园里赏菊：冬天，堆雪人、打雪仗。
②课外活动不仅让我们感到快乐，更教会我们许多道理。野炊时，
李明同情受伤的小鸟，对其细心照料，让我明白“恻隐之心，
约
”的真谛。运动会上，大家喊着“黄沙百战穿金甲，
千习
”的口号奋力拼搏。最有趣的是校园农场，我们
大
,也傍桑阴学种瓜”，在劳动中体会成长的
出
喜悦。这些经历就像四季的诗篇，记录着我们美好的童年时光。
1.第①段有四处语病，请用修改符号在原句上修改。
名
照
2.请在第②段的横线上补充积累的诗文。
形
四、展实践风采：班级开展“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你来参加。
空
活动一：火眼金睛辨广告。在“规范用字小分队”任务中，我们发现了
面
这些有趣的广告牌，请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。
鸡不可失
百衣百顺
诗琴画意
随浴而安
A.(
B.
C.
D.(
近
我们不仅纠正了错别字，还发现了商家巧用谐音的创意！
普
活动二：口语交际讲笑话。仿照示例，用形近字创作人物对话式笑话。
烂
例：（土/王）土对王说：“你头上戴的是什么？”王回答说：“这叫‘王
对
者风范’，威风吧？”（参考字：小/少、白/百、女/好…）
容
五、读古典名著：学校开展“走进古典名著”分享活动，请你完成练习。
具
1.选择合适的人物，将歇后语补充完整，正确的一项是()。
①()葬花一自叹命薄
②()败走华容道一不出所料
③()斗孙悟空—你变我也变④()误入白虎堂—有口难辩
A.晴雯曹操观音菩萨鲁智深
B.黛玉关羽太上老君李逵
C.黛玉
曹操二郎神
林冲
D.晴雯关羽哪吒
林冲
五年级语文（期末）第2页共6页

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