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小学学业水平检测
三年级语文
试题满分： 100 答题时间：90分钟
卷首语：同学们，通过本学期的学习，我们揭开了关于大自然的许多奥秘。仰望星空，深潜水中，走进了昆虫的世界，还了解了传统节日和大自然的关联......今天，让我们静下心来，回顾所学，完成一场特殊的“旅行” 。
一、积累运用。 (22分)
1.根据语境， 看拼音写词语。 (7分)
几千年来，人类一直向往太空，也涌现出不少探索宇宙的先行者。只要心怀梦想，让思绪liú tǎng ( )，我们也可以穿过旋风，越过高山，飞向太空。太空中会有wēi wǔ( )的超人吗 会有模样或xiōng měng( ) 或guài yì( ) 的外星生物吗 在茫茫太空中穿梭时，如果我们情不自禁地回看地球，便会发现，地球母亲正在热切地凝视着我们，她是那样的美丽。人类如此pǔ tōng( )，甚至可以称得上是渺小，我们相信自己有足够的zhì huì( )保护我们的地球母亲，也有勇气 jì xù( )迈开探索的步伐。
2.下列加点字读音完全正确的一项是( ) (3分)
A.抛锚(miáo) 唠叨 (láo) B.联络 (lào) 山巅 (diān)
C.档案 (dàng) 撒谎 (sā) D.蚂蚱 (mà) 强劲 (jìn)
3.“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射；②炫耀；③光荣。请为下列词语中的“耀”字选择正确的解释。 (填序号) (3分)
荣耀( ) 闪耀( ) 耀武扬威( )
4.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) (3分)
①哥哥获得了本届科技节的最佳创意奖，拿到证书后的他内心久久无法 。
②2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”看起来 可爱，充满童趣。
③这个纪念馆将古典园林和现代建筑结合在一起，可以说是建筑史上的 。
A.平静 活泼 创举 B.镇静 灵活 创举
C.镇静 灵活 创造 D.平静 活泼 创造
5.下列句子与“山溪像绿玉带一样平静”这句话的修辞手法相同的一项是( ) (3分)
A.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
B.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你忘记了
D.太阳出来了，先是像红色的线，再是像烧红的镰刀，后来像半只橙红的橘子。
6.下列说法有误的一项是 ( ) (3分)
A. 《漏》一文中，老婆婆嘴里的“漏”指的是屋顶漏雨。
B. 《剃头大师》一文中，“我”有丰富的剃头经验，因此被称为“剃头大师”。
C. 《蜜蜂》一文中用了“好像、大概、推测”等表示不确定的词语，体现了文章语言的准确性，从中也可以体会到作者法布尔观察细致的特点。
D.通知的落款包括署名和日期，写在正文右下方，署名在上，日期在下。
二、按要求完成句子练习。 (6分)
1.椰子扑通一声掉进水里。 (照样子， 写句子)
2.桃花露出了粉红的笑脸。 (照样子， 用不同的说法来表达鲜花的开放)
3.天上的云真是形态各异：有的像飞驰的骏马，有的像自由的小鸟，有的像可爱的小白兔。 (照样子，按先总说后分说的写法， 用加点词语写句子)
三、整本书阅读。 (6分)
1.根据图片内容，写出寓言故事的名称。
2.寓言故事短小精悍，意蕴丰富。本学期，我们读了不少寓言故事。其中我最喜欢的寓言故事是《 》，我从中明白的道理是：
四、根据所学知识填空。 (14分)
1.【走近诗词 遇见春天】苏轼用“ ，春江水暖鸭先知”再现了江南早春的美景；韦应物用“独怜幽草涧边生， ”描绘了涧边野草幽幽、黄鹂啼鸣的美丽春景。
2.【传统节日 习俗独特】春节，家家户户都换上了新的桃符，正如王安石在《元日》中所说 ：“ ，总把新桃换旧符。”九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的“ ，遍插茱萸少一人”也提到了这两种习俗。
3.【品析语句 领悟哲理】“ , ”这个八字成语告诉我们：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。当我们犯错时，要懂得及时改正，因为“ ，是谓过矣”。
五、阅读短文，完成练习。 (22分)
(一)纸的发明(节选)(10分)
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“ ”画出这段话的中心句。围绕着中心句，选文主要介绍了蔡伦改进的造纸术的 和 两方面内容。(4分)
2.选文中的“大约”一词能否去掉 说说你的理由。 (3分)
3.抓住文中关键字， 完成下面的造纸流程图。 (3分)
剪碎或切断→( )→( )→捞→( )
(二)跳墩上的歌 (12分)
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。①小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥们、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚过小溪。笑声、水声， 融在一起， 唱着一支友爱的歌。
②水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳墩，走向学校，在动听的歌声中， 一天天长大。
1.文中的“跳墩”指的是 。 (2分)
2.文中的画“ ”的句子①把 比作黑色的琴键，写出了 排列整齐的样子； 画“ ”的句子②把 比作渡船，说明是 像渡船一样载“我们”过小溪。 (4分)
3.对“跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫”一句理解正确的一项是( )
A.联系上下文，我知道这句话把跳墩当作人来写，突出了跳墩的调皮。
B.结合生活经验，我知道“藏猫猫”的意思是互相躲藏寻找，所以这句话的意思是跳墩被浑浊的水淹没了，看不到了。
4.溪水哗哗， 唱着一支赞美的歌， 它可能这样唱： (3分)。
六、习作与表达。 (30分)
题目： 让我难忘
生活中有很多让我们难忘的人或事物：或许是一个有特点的人，或许是一次科学实验， 或许是一幅画， 或许是一株植物......请你自拟题目， 把让你难忘的人物或事物写下来吧！注意把人物或事物的特点写清楚。
答案
积累运用
流淌、威武、凶猛、怪异、普通、智慧、继续
C
3 1 2
A
D
B
按要求完成句子
门吱呀一声开了。
迎春花穿着鹅黄色的小裙子跳起了舞。
大课间时，操场上真热闹：同学们有的丢沙包，有的踢键子，有的打篮球。
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画蛇添足 掩耳盗铃 刻舟求剑
杞人忧天 没有必要去担心那些不会发生的事情，因为这些担心毫无意义。
根据所学知识填空
竹外桃花三两枝；上有黄鹂深树鸣
爆竹声中一岁除；遥知兄弟登高处
眼见为实 耳听为虚；过而不改
阅读短文
（一）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 制作方法 传承原因
不能，大约表示大概，去掉后就变成了“在一千九百年前的东汉时代”，意思与实际不相符。
浸、捣、晒
（二）
小溪里的条石
跳墩、跳墩、老师、老师
B
老师啊，您不顾辛苦，不怕危险，把学生们一个个背过小溪，您真是一位好老师。

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