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初一下学期期中测试式——生物学学科
考生注意：
1.全卷共两道大题，总分50分
2.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置
一、选择题（共20分）
1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，春天是播种的季节。有时在条件适宜的环境中，播下的种子也不一定萌发，不可能的原因是
A. 种子的胚不完整 B. 储存时间过长，胚已死亡
C. 种子处于休眠期 D. 播下的种子裸露在土壤外
2. 农民移栽茄子秧和黄瓜秧时，总是保留根部的土团，这样做的目的（　　）
A. 促进根毛生长 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C. 减少水分的蒸发 D. 减少土壤中营养的丢失
3. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。下列有关柳树生长过程，叙述错误的是（　　）
A. 柳树根从土壤中吸收的营养成分是水和有机物
B. 柳树的万千枝条是由芽发育而成
C. 柳树的茎能够加粗生长，是因为茎中存在形成层
D. 柳树生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
4. 在小麦的根尖上有很多白色的“绒毛”，这些“绒毛”集中生长的部位是根尖的（ ）
A 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
5. 下列关于绿色开花植物的生殖和发育，叙述错误的是（　　）
A. 花属于植物的生殖器官
B. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构
C. 开花后都能结出果实
D. 玉米的果穗常有缺粒的，主要是传粉不足引起的
6. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是叶脉，主要由机械组织构成
B. ②④属于上皮组织，不含叶绿体，具有保护作用
C. ③主要属于薄壁组织，含有大量叶绿体
D. 水分和无机盐是通过叶脉内的筛管运输的
7. 黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，得到的实验数据如表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
试管与白炽灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个
10 60
20 25
30 10
40 5
A. 试管中产生的气泡最有可能是氧气
B. 根据数据可知，金鱼藻离白炽灯越远，产生的气泡数越少
C. 实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用，不进行呼吸作用
D. 根据本实验结果得出的结论是：光照越强，光合作用越强
8. 剪取大小和生长状态相近的三枝枝条，分别放在同种、装有等量水的量筒中，并滴加等量植物油（如图）。记录液面刻度后将三组装置放在阳光下，一段时间后观察并记录量筒的刻度。下列说法正确的是（ ）
A. 该实验的变量是光照
B. 滴加植物油为了隔绝空气
C. 液面刻度下降最大的是丙组
D. 该实验说明植物蒸腾作用与叶有关
9. 俗语说，树“不怕空心，就怕剥皮”。因为“剥皮”会导致（　　）
A. 导管被切断，无机物运不上去
B. 筛管被切断，有机物运不下来
C. 导管被切断，有机物运不下来
D. 筛管被切断，无机物运不上去
10. 下列有关光合作用与呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 呼吸作用白天黑夜均能进行
B. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量
C. 植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用
D. 光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量
11. 在温室大棚中种植黄瓜时，为了提高产量，除了施肥、浇水外，还可以采取的措施是（　　）
A. 增加氧气浓度 B. 降低空气湿度 C. 减少光照时间 D. 适当增加二氧化碳浓度
12. 《吕氏春秋》曰：“慎其种植，勿使数密，亦无使疏。”这体现了种植庄稼时应（ ）
A. 疏松土壤 B. 适当浇水 C. 合理密植 D. 及时施肥
13. 在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响呼吸作用的强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于促进呼吸作用强度的是（　　）
A. 水稻种子晒干入库
B. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
C. 种植玉米前松土
D. 在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
14. 某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（　　）
A 水 B. 氧气 C. 阳光 D. 二氧化碳
15. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　）
A. 为其他生物提供了氧气
B. 能调节气候，促进生物圈的水循环
C. 为生物的生存提供无机盐
D. 为生物的生存提供有机物和能量
16. 人类生命的延续离不开生殖和发育，下列叙述正确的是（　　）
A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
B. 精子和卵细胞在子宫内形成受精卵
C. 卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素
D. 卵巢是胎儿发育的场所
随着健康饮食观念的普及，小明开始关注食物在体内的消化吸收过程。在预习生物课时，他整理了以下笔记，请运用所学知识，完成下面小题。
17. 下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（　　）
A. 由消化道和消化腺两部分组成 B. 脂肪无需经过消化即可被吸收
C. 胰分泌的胰液中只含消化糖类的酶 D. 胆汁中含有消化脂肪的酶
18. 下列哪一组消化液参与了蛋白质消化 （　　）
A. 胃液、胰液、肠液 B. 唾液、胃液、肠液
C. 唾液、胰液、肠液 D. 胆汁、胰液、肠液
19. 下列中的疾病与其致病原因不相符的是（　　）
A. 坏血病缺乏维生素C
B. 神经炎缺乏维生素D
C. 地方性甲状腺肿饮食中缺碘
D. 骨质疏松症饮食中缺钙或维生素D
20. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列结构特点与其吸收功能没有直接关系的是（　　）
A. 小肠中有能分泌消化液的肠腺
B. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C. 小肠绒毛内有毛细血管
D. 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛
二、非选择题（共30分）
21. 下图为用银边天竺葵（叶片的边缘无叶绿体，因而呈银白色）作为实验材料、探究光合作用产生淀粉的实验过程。请回答下列问题：
（1）步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是_______________________。
（2）步骤④中，水浴锅中的小烧杯中装有的液体是__________，经过该步骤后叶片变成__________色。
（3）步骤⑦的叶片a、b、c三个部位变成蓝色的是__________。
（4）通过上述实验可知，光合作用的场所是__________。
22. 黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子中含有丰富的植物蛋白质。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。
任务一：探究种子萌发的环境条件
同学们利用黄豆种子设置了以下实验：
组别 甲 乙 丙 丁
种子的数量（粒） 100 100 100 100
种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，10℃ 将种子淹没于水，20℃
（1）该探究活动一共可以构成_______组对照实验，如果想探究空气对种子萌发的影响，应选用________两组进行对照。
（2）实验一周后，四个小组中只有_______组的种子萌发了，你可以得出的结论是种子的萌发需要_____________________________________。
任务二：栽培黄豆
小红将萌发的幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实：
（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是________，它将发育为下图的__________（填图中字母）。
（4）上图中C的生长一方面靠________区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。
任务三：种子萌发过程中能量和物质的变化
在适宜条件下，萌发的种子进行呼吸作用。小红将剩余的80粒萌发的种子作为实验材料进行了以下探究实验。
（5）一段时间后温度计示数会_________，说明活细胞进行呼吸作用会_____________（填“储存能量”或“释放能量），放入燃烧的蜡烛后，火焰立刻熄灭，这是因为瓶内的__________少了。
23. 如图是某中学生物科技活动小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”的部分实验过程：
A：取适量新鲜馒头，切成碎屑，作成淀粉糊，向1号2号试管中各加入5毫升冷却的淀粉糊；B：向1号试管中加入2毫升清水；C：将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后取出；D：待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）若该实验要探究唾液对淀粉的消化作用，请补充步骤B的操作：向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入_______________.
（2）加入碘液后不变蓝的是_______号试管，原因是________________________。
（3）C过程中水浴温度为37℃，原因是______________________________________。
（4）如果将C过程烧杯中的水换为2℃，再进行D过程，则滴加碘液后这两个试管中的颜色_________。（填“变蓝”或“不变蓝”）
24. 如图是桃花和其果实的示意图，请据图回答下列问题：（[ ]内填序号，横线上填文字）
（1）图中①和[ ]_________合起来称为雄蕊。
（2）植物开花后经过__________和__________两个重要的生理过程以后，才能形成果实和种子。
（3）我们平常吃的桃子，可食用部分是由__________发育来的，种子是由__________发育来的。
25. 如图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：（ [ ]内填字母，横线上填文字）
（1）过程A代表__________作用，物质a代表的是__________。
（2）图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的__________进出植物体的。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过上图中的过程[ ]_________作用散失掉了。
（4）过程C能维持生物圈中的_________平衡。
初一下学期期中测试式——生物学学科
考生注意：
1.全卷共两道大题，总分50分
2.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置
一、选择题（共20分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17~20题答案】
【答案】17. A 18. A 19. B 20. A
二、非选择题（共30分）
【21题答案】
【答案】（1）将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
（2） ①. 酒精 ②. 黄白
（3）c （4）叶绿体
【22题答案】
【答案】（1） ① 3 ②. 甲丁
（2） ①. 甲 ②. 适宜的温度，适量的水，充足的空气
（3） ①. 胚根 ②. C
（4）分生 （5） ①. 上升（增高，升高） ②. 释放能量 ③. 氧气
【23题答案】
【答案】（1）2毫升唾液
（2） ①. 2 ②. 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
（3）模拟人体口腔温度，此时唾液淀粉酶活性最强
（4）变蓝
【24题答案】
【答案】（1）②花丝 （2） ① 传粉 ②. 受精
（3） ①. 子房壁 ②. 胚珠
【25题答案】
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 氧气
（2）气孔 （3）B 蒸腾
（4）碳氧

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