资源简介

2024～2025学年度第二学期期末质量测试
七年级生物试题
说明：本试卷包括选择题、非选择题两部分。满分60分，考试时间为90分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括30小题，每小题选对得1分，共30分。
1.“苔花如米小，也学牡丹开。”中的“苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是
A.有根、茎、叶的分化 B.可用于监测空气污染
C.能开苔花，也能结果 D.植株高大，喜干旱
2.许多科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如图所示。下列相关概念关系描述错误的是
A.种子植物与被子植物属于包含关系
B.无脊椎动物和脊椎动物属于并列关系
C.孢子植物与蕨类植物属于并列关系
D.真核生物和微生物属于交叉关系
3.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是
A.蚯蚓体表的黏液可以减小摩擦,利于其在土壤内运动
B.蝙蝠的前肢、后肢和尾之间连有皮膜，具有飞行功能
C.蝗虫后足发达，适于跳跃；后翅很薄，适于飞翔
D.蛇的体表覆盖角质的鳞片，有利于保持其体温的恒定
4.炎热夏季，清晨的池塘内常出现鱼“浮头”呼吸的现象。相关叙述错误的是
A.鱼的鳃丝内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
B.鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张开或闭合
C.与①处相比，②处氧气减少，二氧化碳含量增多
D.在鱼塘中使用增氧机，可有效缓解鱼“浮头”现象
5.人类对微生物的利用已广泛深入到生活中的方方面面。下列搭配正确的是
A.泡菜的制作——乳酸菌 B.酸奶发酵——酵母菌
C.青霉素的制备——大肠杆菌 D.防治森林虫害——植物病毒
6.橘子营养丰富，但果皮破损的橘子容易发霉。下列叙述错误的是
A.橘子相当于细菌和真菌培养中的培养基
B.观察菌落特征可大致判断橘子发霉是由细菌还是真菌引起
C.对橘子冷藏保存在一定程度上可延缓橘子的发霉
D.用刀切除橘子的发霉部分后还可以继续安全食用
7.每年5月22日为“国际生物多样性日”。下列人类活动不利于保护生物多样性的是
A.围湖造田，扩大耕地面积 B.“三北”防护林生态工程
C.退耕还草，修复草原生态 D.长江流域重点水域十年禁渔
8.科学探究是学习生物学的重要方式。某生物学习小组探究“种子萌发的环境条件”，实验设计方案及结果如下表所示。下列叙述错误的是
装置 小麦种子数 实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A.①和④对照，除温度外，其余的无关变量应相同且适宜
B.要探究空气是影响种子萌发的条件，可选用③和④对照
C.④中2粒未萌发的种子可能仍处于休眠或胚已失去活力
D.以上实验说明种子萌发需要水分、光照、温度、空气等
9.粮食丰收，颗粒归仓!下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述错误的是
A.图一中[②]胚乳是大米中营养物质的主要来源
B.图二中[②]茎是由图一中的[⑤]胚轴发育而来
C.图三中[③]子房将发育成图一的整个结构
D.图四中[③]区域的细胞能通过分裂产生新细胞
10.在生物圈中，植物有着不可替代的作用。某学习小组设计了甲、乙、丙三套装置，实施有关植物三大生理作用的实验。下列叙述错误的是
A.甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉
B.乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃
C.丙装置透明袋内壁出现小水珠，说明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关
D.丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊
11.图中X表示人体某结构，①表示毛细血管，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是
A.收缩压是指心室收缩时血液对①产生的最大侧压力
B.若X表示肺泡，则b处比a处二氧化碳含量高
C.若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量高
D.若X表示组织细胞，则b处比a处氧气含量高
12．“森林四库”（水库、粮库、钱库、碳库）生动形象地阐释了森林在生态安全、经济发展、食物供给和碳储存等方面的重要作用。下列有关森林生态功能的叙述，错误的是
A.植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环
B.森林是“钱库”，主要是指森林可以向人类持续提供木材等多种产品
C.绿色植物的光合作用能维持大气中的二氧化碳和氧气的相对平衡
D.森林能够调节气候、防风固沙、保持水土，引起地球“温室效应”
13.某同学因饮食不当患上了急性胃肠炎，上吐下泻，全身无力，急诊后进行了输液治疗。下列物质中，一般不会在输入的液体中出现的是
A.生理盐水 B.消炎类药物
C.葡萄糖 D.脂肪和蛋白质
14.如图是某同学设计的验证“食物中含有能量”的实验装置，食物有花生种子、大豆和面包。对于该实验，下列叙述错误的是
A.实验证明糖类是生命活动的主要供能物质
B.实验前，三种食物样品须干燥并称重记录
C.温度计的前端不能接触到锥形瓶壁和瓶底
D.实验中应尽量减少热量散失并多次测量
15.均衡的营养是青少年身体正常生长发育的保障。某同学学习了甲、乙、丙三种营养物质的消化曲线后，建构了其中一种营养物质的消化过程模型。下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙分别对应淀粉、脂肪、蛋白质
B.图中酶①是指淀粉酶，中间产物是指麦芽糖
C.Ⅱ能吸收少量水和无机盐，口腔和大肠均无吸收功能
D.胆汁、胰液、肠液中的消化酶共同参与了Ⅲ中的消化过程
16.（3.5分）阅读资料，回答下列问题：
资料一：启东吕四港作为中国四大渔港之一，拥有得天独厚的地理位置和丰富的海洋资源，盛产紫菜、海蜇、泥螺、文蛤、蛏子、金钩虾、黄鱼、梭子蟹、鲳鱼等。
金钩虾 文蛤 鲳鱼
资料二：互花米草是禾本科米草属多年生草本植物，具有根系发达、耐盐、繁殖力强、扩散快和入侵力强等特性，现已成为全球滨海湿地生态系统中最严重的入侵植物。近年来，吕四港部分滩涂生态修复工程初见成效，互花米草部分被清理，营造的高潮位滩涂上，一些鸻鹬类、鸥类（如环颈鸻）开始重新回到这里筑巢繁衍。
互花米草 环颈鸻
（1）文蛤身体柔软，有外套膜，属于 ▲ 动物；金钩虾的身体由多个体节构成并且分部、体表有坚韧的 ▲ ，属于节肢动物。鲳鱼终生生活在海洋中，用鳃呼吸，
▲ 是其主要的运动器官。
（2）环颈鸻等鸟类体表被覆羽毛，用 ▲ 呼吸，以气囊辅助呼吸，属于 ▲ （填“卵生”或“胎生”）动物。
（3）为防治互花米草，下列治理措施中，可行的有 ▲ （多选）（1分）
①对连片区域进行刈割并深度水淹 ②持续喷洒高毒性除草剂
③盲目从国外引入天敌，生物防治 ④利用专业机械，破坏根系
⑤无人机巡查，发现幼苗及时清除
17.（4分）下图是四种微生物的形态结构示意图。请回答下列问题：
（1）与绿色植物相比，以上生物都没有 ▲ （填细胞结构），只能依靠现成的有机物生活，属于 ▲ （填“自养”或“异养”）型生物。
（2）与酵母菌相比，细菌细胞中没有成形的细胞核，属于 ▲ （填“原核”或“真核”）生物。
（3）青霉的 ▲ 菌丝的顶端长有成串的孢子，孢子成熟后可以萌发形成新个体。
（4）噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，由 ▲ 外壳和内部的核酸组成。
（5）馒头，面包等食品的制作都利用了酵母菌，为探究酵母菌的发酵过程及影响因素，兴趣小组的同学设计了如下实验：
①甲和丁对照，探究的变量是 ▲ 。
②一段时间后，预计 ▲ 组的气球明显膨大，这是因为酵母菌在发酵中产生了大量的 ▲ （填气体名称）。
18.（4分）植物工厂是一种室内植物生产设施，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等，打破了传统农业的季节性。图1为植物工厂内部部分结构示意图，图2为自然条件下密闭栽培室内一昼夜的二氧化碳变化曲线图。回答下列问题：
（1）为保证作物正常生长，营养液中成分与 ▲ （填“土壤浸出液”或“蒸馏水”或“雨水”）相似。营养液中的水和无机盐，主要被作物根尖的 ▲ 区所吸收。
（2）若栽培室内种植的是草莓，要增加草莓的甜度，则可利用图1中气泵增加二氧化碳浓度以促进草莓光合作用制造 ▲ ，并通过茎内的 ▲ 管运输至果实。
（3）图2中，B点对应时间植物光合作用强度 ▲ 呼吸作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”），C点对应时间植物光合作用产生的氧气一部分释放到空气中，另一部分进入 ▲ （填细胞结构）参与呼吸作用。
某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。下图是该同学搜集的家庭水培指导建议和制作的水培装置。请据图回答下列问题。
（4）该同学发现部分白菜出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入 ▲ （填气体名称），防止根细胞产生酒精毒害作用。
（5）白菜可做成美食，白菜中的 ▲ （填营养成分）有助于防止牙龈出血、坏血病。
19.（3.5分）国家卫健委2025年启动“体重管理年”三年行动，倡导全民健康生活方式。图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是人体消化系统示意图（①～⑦表示消化器官），图三是某同学绘制的人体血液循环示意图（①～⑥表示血管，A、B、C、D表示心脏的四个腔室）。回答下列问题：
（1）某同学的爸爸体型偏胖，体重超标。为了爸爸的健康，他为爸爸设计了一份包含
“一杯牛奶、半根玉米、一个鸡蛋、六个虾和少量调料”的减脂晚餐。从合理膳食的角度分析，你认为该食谱中还应补充图一中的 ▲ （填字母）层食物。
（2）消化系统由消化道和 ▲ 两部分组成。鸡蛋中的蛋白质在消化道中经一系列酶的催化，最终被分解为 ▲ ，该营养物质主要在图二的[ ] ▲ （[ ]中填数字）中被吸收。
（3）被吸收后的营养物质经血液中的 ▲ 运输，首先抵达图三中心脏的[ ] ▲
（[ ]中填字母）。AB之间和CD之间均有 ▲ ，保证了血液向一个方向流动，而不能倒流。
答案
1-5 BCDBA 6-10 DADBC 11-15 CDDAB
16.（3.5分）
（1）软体 外骨骼 鳍
（2）肺 卵生
（3）①④⑤（1分，漏选得0.5分）（数字不带圈也得分）
17.（4分）
（1）叶绿体 异养
（2）原核
（3）气生（直立）
（4）蛋白质
（5）①温度 ②甲 二氧化碳
18.（4分）
（1）土壤浸出液 成熟（根毛）
（2）有机物（糖类） 筛
（3）等于 线粒体
（4）氧气
（5）维生素C（填维生素也得分）
19.（3.5分）
（1）D
（2）消化腺 氨基酸 ⑥小肠（写全得分）（数字不带圈也得分）
（3）血浆 A右心房（写全得分） 瓣膜（房室瓣）

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