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绝密★启用前
柳州市高一年级下学期期末联合考试
上进联香
高一语文试卷
试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.考查范围：必修上册，必修下册。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、阅读(72分)
（一)阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
近年来，微短剧凭借其短小精悍的叙事结构和快节奏的剧情设计迅速吸引了大众的注意力。
然而，创作中人物塑造标签化的问题也随之而来。创作者抓住人物的某种特质刻意放大渲染，给人
物贴上“霸道总裁”“恶毒婆婆”等刻板标签，使塑造的人物形象扁平片面。
标签化的人物塑造主要呈现出形象脸谱化、行为模式化、功能工具化等特征。从形象塑造的维
度审视，标签化的人物在创作中常被简化为单一、刻板的特征，缺乏性格的多面性和心理活动的复
杂性，呈现出高度脸谱化的形象。比如，在一些都市言情剧中，成功企业家都是“霸道总裁”，冷酷强
势；女主角则是家境贫寒的“灰姑娘”，完全依靠爱情来改变命运。从行为设计的维度审视，标签化
的人物往往具有行为高度模式化的特征。固定套路反复出现且与剧情强行绑定，使角色的所作所
为缺乏充分动机和合理性，造成剧情在推进过程中缺乏悬念和新意。从角色功能设置的维度审视，
标签化的人物常常被设计为推动情节发展、渲染主题的工具，而非独立的、有成长逻辑的个体，这就
限制了角色之间冲突的展开，大大压缩了叙事的空间。
当下人物塑造标签化的现象大大降低了影视作品的质量。每个角色都被局限在狭窄的性格框
架内，无法展现出人性的复杂多面以及人在不同情境下的动态成长变化，让观众难以与角色建立起
深层次的情感连接。此外，人物塑造标签化往往还会造成审美格调的低俗化。为了迎合部分观众
的浅层观赏趣味，一些作品充斥着夸张的行为和低俗的笑料，欠缺对艺术美感和文化内涵的追求。
长此以往，这些低质量的影视作品会拉低观众的审美水平，破坏影视行业的艺术生态。
人物塑造是构建影视作品艺术大厦的关键基石。一部成功的影视作品，必然会通过生动且富
有层次的角色形象为作品注入灵魂，引发观众强烈的情感共鸣。很多优秀的作品为人物塑造提供
了可资借鉴的丰富经验。比如，创作者在进行人物塑造时可以深入挖掘人物的内心，赋予其丰富的
情感世界和复杂的心理活动。或者可以构建复杂多变的人物关系，这也是打破人物塑造标签化的
良策。人物关系是推动情节发展和展现人物性格的重要戟体。电视剧《山海情》中，创作者通过设
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柳州市高一年级下学期期末联合考试
高一语文参考答案
1.【答案】C
【解析】“是区分网络文学和传统文学的主要表征”错误，材料二第一段表述为“‘人设’…是网络文学得以与传
统文学区分开来的重要表征之一”，“重要表征之一”不等于“主要表征”，二者程度与范围不同。
2.【答案】D
【解析】A项，推理有误，别里科夫不是典型的标签化人物，其行为具有动机和合理性。B项，“只要…就…”
表述绝对。C项，“会被注重人性探索的传统文学创作模式所淘汰”推断无据。
3.【答案】B
【解析】材料二最后一段的观点可概括为：在文化生产中，“人设”的流行是媒介信息过载与检索技术共同作用的
结果，兼具解决信息过载的工具性与固化人物形象的局限性。B项与此观点相符。A项，仅描述算法推送机制，
偏离“文化生产”的论题范畴。C项，仅通过《红楼梦》展示传统文学的人物复杂性，可作为“人设”扁平的对比例
证，但未涉及“媒介信息过载”“检索技术”。D项，聚焦“人设崩塌"”的社会现象，分析“公众形象与真实特质的割
裂”，但未触及“‘人设'流行的技术根源”。
4.【答案】①妙用比喻修辞，表达生动形象。运用“空气”“氧气”“滤纸”等词语，将抽象的理论转化为鲜活的生存
体验，论证生动形象。②用词精准，极具表现力，强化表达效果。“喷涌而出”写出信息生产的势不可挡，“浸没”
精准传递出人在信息洪流中无法喘息、被动接受的状态，程度副词“唯一”突出检索技术在信息过载时代的不可
替代性。（每点2分，意思对即可；若从“语言风格”“句式特点”等角度作答，只要解释合理，亦可酌情给分）
5.【答案】①拒绝人物脸谱化、模式化、工具化，深入挖掘人物内心。突破祥林嫂等于“可怜的旧社会妇女”的单一
标签，动态展现祥林嫂的变化，呈现祥林嫂性格中的多面性、心理活动的复杂性。②构建复杂多变的人物关系，
以更好展现人物性格。通过塑造柳妈、鲁四老爷、鲁四婶等鲁镇群像展现鲁镇的社会环境，塑造人物形象。③运
用象征、隐喻等手法，深化主题表达。如以“雪”“门槛”等强化隐喻，强化封建礼教对祥林嫂的迫害这一主题的
表达。④适配视频平台特性，添加适当的标签便于用户检索，加大视频传播力度。可以设置“经典改编”“女性
命运”“封建礼教”等标签助力传播。（每点2分，答出任意三点、意思对即可；源于文本且合理的其他答案亦可
的情给分)
6.【答案】B
【解析】“增添了文章的奇幻色彩”赏析有误，本文的倒叙并无该效果。
7.【答案】C
【解析】“他对人类可以掌控自己的未来并不乐观”理解有误，文中并未表现赵栋对人类掌控未来的悲观。
8.【答案】①这是赵栋形象的一部分，体现了人物的职业身份与平凡普通的生活状态。②是物质和现实世界的象
征，隐喻了现实生活对人的束缚。③保安制服揭示了赵栋从事和梦想无关的工作的现实与热爱的科幻梦想之间
的巨大反差，暗示理想与现实的矛盾。④平凡普通的外在包裹着丰富热情的有梦想的灵魂，表现出他突破现实、
执着追梦的坚持。（每点2分，答出任意两点、意思对即可：源于文本且合理的其他答案亦可的情给分）
广西·高一语文第1页（共6页）

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