资源简介

(共13张PPT)
项目情景
最近李徽和爸爸乘车去旅游，在乘车的过程中李徽感到无聊，爸爸建议他在线听歌、学唱并录制歌曲。
同学们，你们有遇到这样的情况么？
第8课 学唱欢快动听的歌曲
——在线视听
义务教育《信息科技》三年级上册
第2单元 体验在线课余生活——数字娱乐
□计算机 　 　□平板电脑 　　
□数字音频播放器 　　　　　 □其他__________
□智能手机
智能手机
１．选用数字设备
项目分析
□网易云　 □酷狗音乐 □全民K歌 □QQ音乐 □唱吧 □其他___
2．确定在线音乐播放器
你选用的播放器有什么功能呢？
● 选择歌曲
运用关键字查找或分类找歌法，并分析比较两种方法的优点。
关键字查找
分类查找
关键字查找：通过关键词更加简单快速、精准确定信息。
分类找歌法：通过自己的需求选择相应的分类进行浏览，提高查找信息的满意度。
● 试听歌曲
试听要素：□歌曲的节奏 □速度的变化 □情绪的表达
● 练唱歌曲
可以反复练习不熟悉的歌曲片段
请同学们小组合作探究如何进行练唱？
如何暂停或播放音乐？
如何切换原唱或伴奏？
如何学唱一段歌曲？
● 演唱歌曲
录制过程中需要注意些什么？
● 优化并保存
音量调整：
□伴奏音量 □人声音量 □人声增强
音效调整：
□混音 　□音效 □均衡器
通过使用在线音乐播放器你有哪些感受呢？
项目总结
项目拓展
请学生们课后尝试使用不同数字工具在线视听。
THANK YOU

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