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(共11张PPT)
鸿门宴
司马迁
学习目标：
1、立足文本分析刘邦、项羽的性格特点。
2、学习作者塑造人物形象的方法。
3、学会正确地评价历史人物,力求将客观评价与个性解读相统一。
全文以 为中心事件，
以 为线索，
按 顺序展开情节。
鸿门宴
杀不杀刘邦
时间
探究人物性格：刘邦与项羽
所谓“性格决定成败”，透过《鸿门宴》，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？而项羽又败在何处？
请同学们自由阅读课文，在文中找出描写人物的句子，小组讨论人物性格并总结方法。（可参考课后题四）
人物分析：刘邦的表现
1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付的？（良、伯）
2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说话时的语气是怎样的？
3、刘邦逃离敌营时，对张良说了什么,既然是辞谢，为何不立刻让张良去？
4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看，你觉得刘邦是一个怎样的人？
求救张良，拉拢项伯
毕恭毕敬、忍让恭敬、唯恐不周
周密部署，心思缜密
拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软
刘邦的性格
善于用人，善纳人言
能屈能伸，能言善辩
临危不乱，善于应变
狡诈多端，处事果断
人物分析：项羽的表现
1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘邦的又是谁？从“大怒”到坦然接受刘邦的礼物，为何有这样的转变？
2、在宴席上项伯护刘，樊哙闯帐，刘邦逃走，项羽的反应如何？
3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对主动告密的曹无伤的态度又如何？
因胜利果实被夺，尊严受损而怒；
因刘邦刻意奉迎，尊严得维护而放过敌人
熟视无睹；大为褒奖；无动于衷
自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者
项羽的性格
寡谋轻信、优柔寡断
刚愎自用、政治幼稚
自矜功伐、自高自大
不善用人、目光短浅
总结：刻画刘邦、项羽用了哪些方法
1.语言（个性化的人物语言）
2.动作（无声的语言，有形的思想）
3.神态
4.对比、反衬
悲剧英雄——项羽，巨鹿之战的胜利可以说进一步铸就了他的悲剧性格。项羽用性格的笔写下了只属于他的人生篇章，也算是一种祭奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的煌辉与悲壮。
结语
作业：
用今天学到的方法去分析其他人物形象

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