资源简介 大庆市靓湖学校2025年初四化学试题九年级模拟考试化学试题考试时间75分钟,全卷共四道大题,总分100分可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Cl-35.5 Na-23 Cu-64 K-39 Ca-40 Ag-108 Zn-65 Fe-56 Mg-24 Ba-137一、选择题(本题共10道小题,每题只有1个正确答案,每题4分,共40分)。1. 空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是A. 空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救B. 按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%C. 空气中的稀有气体有广泛的用途,其中氦可用于制造低温环境D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等2. 下列图示实验操作正确的是A. 检查装置气密性 B. 用澄清石灰水检验二氧化碳C. 用托盘天平称量固体氢氧化钠 D. 证明否集满3. “分类”是学习化学的重要方法之一,下列分类正确的是选项类别 混合物 单质 氧化物 碱 盐A 盐酸 金刚石 CaO 火碱 纯碱B 煤 红磷 干冰C 硬水 钢 熟石灰D 胆矾 He 小苏打A. A B. B C. C D. D4. 盐酸可用制造药物如盐酸二甲双胍(),它是一种降血糖药,关于盐酸二甲双胍说法正确的是A. 盐酸二甲双胍是由多原子构成的有机化合物B. 一个盐酸二甲双胍中含有22个原子C. 盐酸二甲双胍中碳、氢、氮三种元素质量比为4:12:5D. 盐酸二甲双胍分子的相对分子质量是165.55. 下列化学方程式与事实相符且正确的是A. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:B. 锌在稀硝酸中逐渐溶解,放出气体:C. 硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热,生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝:D. 干粉灭火器灭火时发生的反应:6. 下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质②CO、甲烷、酒精都可用作燃料,其中甲烷中碳元素的化合价为-4价③CO有毒而无毒,是因为它们的分子构成不同,两者的相互转化只能通过化合反应实现④工业炼铁中焦炭起提供热量和提供还原剂CO的作用,炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同⑤乳化是物理变化,石墨转化成金刚石是化学变化⑥硝酸钾、过磷酸钙、磷酸二氢铵都是复合肥A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个7. 如图1是物质A的溶解度曲线图。现有t2温度下相同质量的三份A的饱和溶液,图2是M、N两点代表的溶液相互转化的途径路线图(“→”表示转化方向)。下列说法不正确的是A. 甲图中的转化过程可以不增加溶质 B. 乙图中的转化过程中溶质减少C. 丙图中的转化过程中溶剂一定增多 D. 最后所得三种溶液溶质质量分数不相等8. 以下归纳和总结完全正确的一组是A.物质除杂 B.化学与社会发展①除去氧化钙中的石灰石可以高温煅烧 ②除去氯化钠中的碳酸钠,加入过量的稀盐酸蒸发、结晶 ③除去氧化铜中的铜粉通入足量的氧气加热 ①化学反应都伴随着能量的变化 ②煤燃烧产生的二氧化硫易形成酸雨,酸雨是pH小于5.6的雨水 ③保护水资源的重要措施是防止水体污染C.物质的鉴别 D.化学与人体健康①鉴别软水和硬水,加肥皂水后搅拌 ②鉴别氢氧化钠和碳酸钠可以用酚酞溶液 ③鉴别氯化钾和硫酸铵,加熟石灰粉末研磨 ①缺碘易得甲状腺肿大 ②缺氟易患氟斑牙、氟骨病 ③人体缺维生素C易患坏血病A. A B. B C. C D. D9. 将质量均为10g的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中,反应完成后有2种金属剩余,则它们生成氢气的质量关系是A B. C. D.10. 天然气(含少量H2S)脱硫可有效减少酸雨形成。工业上脱硫原理如图所示。下列说法正确的是A. 整个脱硫过程中需要不断添加H2SO4B. “过程1”反应后溶液的pH不变C. 脱硫结束后,Fe2(SO4)3溶液的溶质质量分数减小D. 脱硫过程中消耗32g O2,理论上可生成32g S二、填空题(本题11-15小题,方程式每空2分,其他每空1分,共30分).。11. 古谚语“三天打鱼,两天晒网”的由来:古代渔网是用麻纤维织成,麻纤维吸水膨胀,潮湿时易腐烂。为延长渔网的使用寿命,古人打鱼时渔网用三天后要晒两天。(1)用渔网打鱼的过程,其原理与实验操作中的_______(填操作名称)相似。(2)鉴别麻纤维和羊毛纤维的方法是_______。随着科学技术的不断发展,现代渔网使用的尼龙材质属于_______(填“天然”或“合成”)材料。(3)天气炎热时,鱼塘里的鱼总是接近水面游动,原因是_______。(4)鱼肉中所含主要营养素是_______。(5)生火烤鱼,需要用燃烧的纸引燃木炭,说明可燃物燃烧需要_______。(6)渔民用食盐腌渍鱼,不仅风味独特,还可以延长保存时间。从粗盐中提取氯化钠晶体的过程如图。已知:粗盐中的杂质有泥沙、,流程中部分操作及试剂已省略。除杂质时所加的三种试剂是溶液、溶液、溶液(均过量),有同学提出用一种物质_______(填化学式)溶液代替溶液和溶液两种除杂试剂,同样能达到目的。12. 如图1所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(1)时,将30g丙物质加入到50g水中,充分溶解后形成溶液的质量为_______。(2)时,相同质量的甲、乙、丙的饱和溶液中,有关说法正确的是_______。A. 溶质质量:乙>甲>丙 B. 溶剂质量:丙>乙>甲 C. 溶质质量分数:甲>乙>丙(3)时,向mg水中加入60g甲形成不饱和溶液,将溶液平均分为两份,分别进行如图2所示操作。据此分析_______g。(4)下图为硝酸钾()和氯化钠()两种物质溶解度曲线。①氯化钠是由离子构成的化合物,写出氯离子结构示意图_______;硫元素的最高价氧化物是,氯元素的最高价氧化物化学式为_______。②t℃时,在100g25%的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,所加硝酸钾固体质量(m)与溶液的溶质质量分数(C%)的关系如图2所示。下列有关说法正确的是_______(填字母)。A.硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,要提纯得到较纯净的硝酸钾固体的主要步骤依次是:蒸发浓缩、冷却热饱和溶液、过滤、洗涤、烘干B.将硝酸钾、氯化钠饱和溶液分别降温到,硝酸钾溶液中析出晶体较多C.D.t与、的关系是13. 鉴别失去标签五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、溶液、溶液和溶液。(1)根据溶液颜色即可确定溶液。取少量四种无色溶液分别放入四支试管中,再分别滴加溶液,可鉴别出溶液和溶液。鉴别出溶液的现象是_______。(2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中,再分别滴加溶液,其中一支试管内产生白色沉淀,该反应可用化学方程式表示为_______,至此,五瓶溶液已全部鉴别出来。(3)实验结束后,将所有试管中的物质充分混合,过滤除去沉淀,得到无色滤液;取少量无色滤液滴加溶液,无明显现象,另取少量无色滤液分别与下列物质混合时,一定无明显现象的是______。A. 酚酞溶液 B. Mg C. 溶液 D. 溶液 E. CuO F.14. 稀土被称为“工业维生素”,能显著提升建造航母及舰载机的材料性能,含有稀土元素钇的氧化钇()被广泛应用于航空航天涂层材料。以富钇稀土矿(主要成分为,含有少量的、CuO、等杂质)生产氧化钇的工艺流程如下,回答下列问题:(1)“酸溶”过程中,发生反应的化学方程式为_______。(2)向反应釜2中通入气体X使溶液呈碱性,调节溶液的除去滤液Ⅰ中杂质,沉淀Ⅱ的主要成分是_______(填化学式)。(3)沉淀池中“沉钇”过程有等物质产生,“沉钇”的化学方程式为_______。(4)流程中可循环使用的物质为_______(填化学式)。15. 实验是学习化学的重要途径。如图是实验室常用的装置。(1)实验室用装置A和F制取氧气时的化学方程式为_______。(2)完成Ⅰ图实验时,把红热的木炭由瓶口自上向下_______(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶,燃烧一段时间后向瓶中倒入少量澄清石灰水震荡,发现石灰水先变浑浊后变澄清,这是因为生成的碳酸钙与过量的二氧化碳反应生成溶于水的_______(填化学式)。(3)实验室要制取并收集一瓶干燥的时,为了便于控制反应速率,所选择仪器的连接顺为_______(从左到右填写装置字母序号,从A G中选)。某同学为了能控制反应的发生和停止,选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验,该错误是_____。(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取,若用H装置来收集,应从_______口进气。(填“a”或“b”)。三、实验题(本题16、17小题,方程式每空2分,其他每空1分,共22分)。16. 某小组对溶液制取氧气进行了如下探究:【探究一】:探究不同催化剂对分解快慢的影响。该小组采用了如图所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4g,溶液浓度均为10%20mL,在C框中连接导管和量筒,并测量相关数据,经计算后的数据如表:催化剂种类 气体产生速率(mL/s)二氧化锰 3.5氧化铜 4.5活性炭 5.8(1)实验前用弹簧夹夹住B装置右侧橡胶管,打开①的两个活塞,向其中加水,一会儿水很难流下来。这一操作步骤的目的是_______。(2)实验中,可以通过测定_______(选填字母)进行探究。A. 产生相同体积氧气所需时间 B. 产生氧气的总质量 C. 产生氧气的总体积(3)从实验数据可知:相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是_______,写出反应的化学方程式_______。(4)当量筒中收集到50mL水时,双氧水分解出的氧气体积_______50mL(“大于”“小于”、“等于”)。【探究二】:探究溶液浓度对分解速率的影响按图装置进行实验:水浴温度控制在18℃,在250mL三颈瓶中加入均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图象如图1、图2所示。(5)实验中,恒压漏斗的作用是_______。(6)由图1知道:溶液分解时_______热量(选填“放出”或“吸收”)。(7)由图2知道:溶液浓度越高,其分解反应速率越_______(选填“快”或“慢”)。【探究三】:经实验发现氯化铁对分解也能起催化作用,同学们想要探究溶液中起催化作用的是什么离子,进一步设计实验。(8)请根据提出的假设填写所需试剂:(查阅资料:对此反应无催化作用)提出假设 除外至少还需选用的试剂(写化学式)假设1:只有有催化作用 ①_______假设2:只有有催化作用 ②_______假设3:和都有催化作用 ③_______17. 空气中含量的控制和资源利用具有重要意义。(一)燃煤烟气中的捕集可通过如图所示的物质转化实现。资料一:。资料二:LiOH的相对分子质量为24,KOH的相对分子质量为56。(1)“吸收”后生成,写出反应的化学方程式_______。(2)氢氧化锂(LiOH)也能与二氧化碳反应,请写出该反应方程式_______,载人航天器内,常用LiOH固体而很少用KOH固体吸收空气中的,其原因是_______。(二)富集的二氧化碳的应用侯德榜发明的“侯氏制碱法”的工艺流程如图甲所示。(3)写出焙烧生成纯碱的化学方程式_______。(三)甲同学在学习了侯氏制碱法之后,想通过实验对所学知识进行深入了解,在常温下,向10mL1.06%溶液中逐滴加入0.365%HCl溶液20mL,溶液中含碳元素的各种微粒的质量分数(纵轴)随溶液变化的部分情况如图所示。(资料:)(4)根据图示回答下列问题:①在同一溶液中,_______(填“能”或“不能”)大量共存。②将和混合并配成溶液,向溶液中滴加0.365%HCl稀盐酸。下列图像能正确表示加入盐酸的体积和生成的质量的关系的是_______(填字母)。(5)若称取和混合固体20.0g,加热一段时间后,剩余固体的质量为15.35g。则此时生成二氧化碳的质量为_______。四、计算题。18. 为探究铜及其化合物的性质,进行如下实验:称取已部分被H2还原的氧化铜粉末(含Cu和CuO)7.2g置于烧杯中,向其中加入50g稀硫酸,充分反应后,再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液,加NaOH溶液的过程中,烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。请计算:(1)Cu和CuO的混合物中,Cu 元素和O元素的质量比。(写出计算过程,下同)(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。(3)a的值。大庆市靓湖学校2025年初四化学试题九年级模拟考试化学试题考试时间75分钟,全卷共四道大题,总分100分可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Cl-35.5 Na-23 Cu-64 K-39 Ca-40 Ag-108 Zn-65 Fe-56 Mg-24 Ba-137一、选择题(本题共10道小题,每题只有1个正确答案,每题4分,共40分)。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C二、填空题(本题11-15小题,方程式每空2分,其他每空1分,共30分).。【11题答案】【答案】(1)过滤 (2) ①. 灼烧闻气味 ②. 合成(3)温度升高,氧气在水中的溶解度减小(4)蛋白质 (5)温度达到着火点(6)Ba(OH)2【12题答案】【答案】(1)65g (2)A(3)150 (4) ①. ②. Cl2O7 ③. AC【13题答案】【答案】(1)产生蓝色沉淀(2) (3)BEF【14题答案】【答案】(1)(2)Fe(OH)3、Cu(OH)2(3)(4)NH3【15题答案】【答案】(1)(2) ① 缓慢 ②. Ca(HCO3)2(3) ①. BGE ②. 使用了铁质多孔隔板(4)a三、实验题(本题16、17小题,方程式每空2分,其他每空1分,共22分)。【16题答案】【答案】(1)检查装置的气密性 (2)A(3) ①. 活性炭 ②.(4)大于 (5)平衡压强,使过氧化氢溶液顺利下滴(6)放出 (7)快(8) ①. Fe2(SO4)3 ②. NaCl ③.【17题答案】【答案】(1)(2) ①. ②. 相同质量的LiOH固体可吸收更多的二氧化碳(3)(4) ①. 不能 ②. D(5)3.3g四、计算题。【18题答案】【答案】(1)8:1 (2)14.7% (3)8.1 展开更多...... 收起↑ 资源预览