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2023—2024学年度下学期期末学情测评
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）
为了让同学们树立远大的目标，激发同学们的爱国热情，以青春之我，勇攀高峰。班级拟筹办“青春·爱国”主题演讲比赛，请你积极参与。
1. 筹备组成员小文撰写了以下宣传语，号召更多的同学参加比赛，请你帮他修改并完善。
回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。回望近代，这片土地经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难，是革命先烈们众志成 ① （城 诚）赶走了侵略者；刚建国时，我们国家如襁褓中的婴儿；立足当下，我们国家面对重重阻碍，站在时代的风口浪尖上踏浪而行， ② （障 彰）显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予了我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。相信你们也有很多情感想要表达，因为有对革命者的缅怀，所以有对奋斗者的歌颂，大家快来积极参与本次演讲比赛吧！
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ）
A. zǎi pàn sùn B. zài bàn sùn C. zài bàn xùn D. zǎi pàn xùn
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
（3）宣传语中画线句有语病，请写出修改意见。
2. 以下是小文拟写的宣传单的部分内容，请你帮他补全。
（1）家国天下，既是一种豪情，也是一种责任和担当。杜甫目睹茅屋被秋风吹破，却推己及人，心系天下，大声疾呼：“①_______，②_______！”（《茅屋为秋风所破歌》）
（2）在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，像梅花那样“③_______，④______”。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）同学们开展农学实践活动时，看到一片片农田和整齐的村舍，情不自禁地用陶渊明《桃花源记》中“⑤______，⑥_______”来形容所见之景。
（4）小语游览生态公园，看到公园潭水中历历可数的游鱼时，不由地用柳宗元《小石潭记》中“⑦_______，⑧_______”来形容所见之景。
3. 小语准备报名参加“青春·爱国”主题演讲比赛，但他担心自己发挥不好，请你结合下面的演讲比赛技巧鼓励他。
演讲比赛技巧： ①熟悉场地与听众；②充分准备，大量练习；③演讲语速恰当，语气、语调、音量可适当调整，运用手势、表情等。
4. 你被选为“青春·爱国”主题演讲比赛的主持人，请你将组委会拟定的比赛流程向同学们做介绍。
5. 小语和小文准备参加“青春·爱国”主题演讲比赛，下面是他们准备的演讲题目，请你为他们的演讲题目写一段串词。
演讲顺序 演讲题目 演讲者
1 《我的中国梦》 小语
2 《青春无悔·筑梦前行》 小文
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
阅读下面文章，完成小题。
走上祁连山
陈应松
①过了达坂山，祁连山脉的群峰遥遥在望。天空布满了烟尘般腾起的浓云，乳白，灰白，山火一样暴烈地燃烧。苍凉劲美、沉郁庞然的山体越来越大，积雪越来越白。峡谷回响着风声，残雪在沟间顽强地白着。但更多的水奔腾下山，去滋润大地上的生命，滋润河流、草原、森林、鸟兽和人类，滋润他们的文化与习俗，滋润所有生命裹挟的欲望。
②祁连山是青海的北大门，是青海北部的天然生态屏障。通往西域的要道，丝绸之路的南线经过此处。这条古道上，无数的商旅和征人都曾目睹并感叹过这祁连的壮美。“祁连高耸势岧峣（tiáo yáo），积素凝花尚未消。”岧峣，这两个字用得太妙了，我不知道诗人是指山势，还是指雪峰之美，或者是指云雾，它真的只是娴静和幽深吗？“马上望祁连，奇峰高插天。”仰望者的诗，是要拔高行程的奇险。“祁连不断雪峰绵，西行一路少炊烟。”这荒凉之美，抒发着南朝官员出使路上的漫长孤寂。
③祁连山，像一位伟大的母亲，替我们遮挡了所有风沙、痛苦和灾难。它庞大的冰川、充沛的雨水、众多的河流，是对一切生命的盛大恩泽。在古老的祁连山民歌中，它被称为“洒满乳汁的山川”。山顶上的积雪像一条壮丽的白色长城，沿着山脊蜿蜒而去，通向无边的苍穹，用雪线勾勒出漫长的、连续的山脊，将山与天空分开。
④我们到达门源县的青石嘴镇，在这里小憩，即将进入祁连山草原。门源被称为“小江南”，也是祁连山的一个大风口，常年大风劲吹。但因为美丽的河谷和草甸，这里成为一片不小的平原。祁连山已经完全呈现在我们眼前，更加壮观和巍峨。云彩团簇着向上卷动，与山峰缱绻相偎。大通河哗哗流淌的声响，代表着祁连山的活力。
⑤到达一个叫羊肠子沟的地方，草原突然开阔无边。一览无余的祁连山脉被积雪完全覆盖，像是披着巨大的白色绒毡。云彩跃上苍穹，天之蓝是洪荒的蓝，没有任何注释的蓝，既羞怯也袒露的蓝，既空荡也丰厚的蓝，是白云的衬幕，是祁连山千古的眠床。更高峰上的雪，最后被白云遮断和洇化，成为烟霭。“青海长云暗雪山”，这是王昌龄的诗句，青海有长云才使雪山暗淡邈远，“暗”是隐去，是渐渐消逝于眼际的白。可是在这个河谷，祁连山一下子明亮起来，被白云熏炙千万年的天空，风云激荡，坚硬沉默，宛似巨型无垠的湛蓝美玉。
⑥云影奔走，我追逐着一群羊。它们是小尾寒羊，像是粉嘟嘟的野蘑菇，开放在山谷中。噢，那么多盛开的紫杜鹃，这个季节最绚烂的花，太多太多。那千里遍布的香味，一直浪向远处蓝色或者白色的帐篷中，那里，有牧人的炊烟升起。从祁连山蓝色的血脉里渗出的溪河，让空气湿润，芳野蓊蓊。我忽然看见公路边上有巨大的地名牌，上写：祁连山草原！这就是祁连山草原！一群牦牛在沟壑间吃草，有一些牦牛吃饱了在打盹，一动不动，像是草原上的一尊尊雕塑。
⑦我们进入了祁连县，这个县以祁连山命名，它正在祁连山国家公园里，也就是说，我们进入了祁连山的腹地。酒店后面，即是藏区神山阿咪东索，它是祁连县的标志。八宝河在它的面前淙淙流淌。河边的悬崖，被风雨切割成传说中的城堡，像一层层被石柱撑起的楼阁。这样的地质地貌真是罕见！卓尔山被岁月侵蚀的红色砂砾岩绝壁上，赤焰飞瀑倾泻，凝止在它跃下的瞬间。这壮丽的一跃，触目惊心的血色之崖，在飘浮的云彩中俨如岿然不动的兵阵，它就叫千兵崖。烽堠万里，长烟落照，汉阙霜秋，铁马冰河，它都曾亲历……
⑧野兔在身边奔跑，旱獭结群巡游，森林鸟声如雨。我虽然无法亲睹雪豹的身影，但看到了一只雪豹标本，沉静，高贵，灵跃，一尘不染。雪豹是雪和悬崖的宠儿，是峭壁上的灵兽，是奔跑的雪与冰，是一块祁连山的冰种美玉，让祁连山千年的雪原复活为激情和生命。多好啊，在高山裸岩上，雪豹和岩羊们在生活和角力；在森林和灌丛中，有马鹿和蓝马鸡在奔跑；在草原上，有黄羊、秃鹫和旱獭在生活；在荒漠，有野双峰驼、沙鸡和沙蜥在游弋……
⑨“青海青，黄河黄，更有那滔滔的金沙江。雪浩浩，山苍苍，祁连山下好牧场。这里有成群的骏马，千万匹牛和羊，马儿肥牛儿壮，羊儿的毛好似雪花亮。”在牧民的嘴里，我听到了这首青海的民谣。身边是雪山、森林、冰川、草原、河流、沼泽、湿地、山脉、野兽……这些遥远美丽的字眼。我这个惯于行走的人，享用着这浩大的山河盛宴。多好，多好！
6. 作者记述自己“走上祁连山”沿途中看到的景色。请你阅读全文，将下面的表格补充完整。
所至 所见 所感
遥望祁连山 山体、浓云、积雪、雪水 苍凉劲美
到达青石嘴镇 ①_____ 壮观巍峨
②_____ 草原、天空、烟霭、羊群、紫杜鹃、牦牛 ③_____
进入祁连山腹地 千兵崖、各种动物 ④_____
7. 选文第②段引用多句和祁连山相关的古诗，有什么作用？请你简要分析。
8. 请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。
（1）山顶上的积雪像一条壮丽的白色长城，沿着山脊蜿蜒而去，通向无边的苍穹，用雪线勾勒出漫长的、连续的山脊，将山与天空分开。（从修辞手法的角度赏析）
（2）那千里遍布的香味，一直浪向远处蓝色或者白色的帐篷中，那里，有牧人的炊烟升起。（赏析加点字的表达效果）
9. 作者在写作时一步步介绍了祁连山生态自然之美，给人以身临其境、耳目一新的感觉。请结合文章的写作手法简要分析。
（二）（12分）
阅读下文，完成小题。
【文本一】
①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。
②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界，许多亚热带植物如竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长，间有例外，只限于一些受到适当地形的庇护而有良好小气候的地方。
③秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？温带植物如菊花、桂花在广州终年可开；但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。1962年春分前一周，广州越秀山下的桃花早已凋谢，而柳叶尚未抽青，在韶关、郴州一带，却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。
④我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。
（节选自《物候的南北差异》，作者：竺可桢。有删改）
【文本二】
①我国大部分地区都处于季风区。一年中，伴随着季风的变化，大陆上的降水也呈现出明显的季节特征：华北地区春季降水稀少，故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法；江南地区的春雨较多，正所谓“江南春雨少晴日，露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢？
②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节，虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛，但这个过程并不是一蹴而就的，而是两军对垒、互有胜负，呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南下时，可能出现以下两种情况。
③第一种情况是干冷空气强劲，暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快速掠过中东部地区，此时，华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间，如果某地有水汽条件并且存在辐合上升运动，就可能产生短时弱降水。在江南，强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤，形成了冷锋锋面，锋前区域往往会被阴雨笼罩，而后冷空气快速过境，江南地区蓝天重现。
④第二种情况是暖湿空气北上，然后干冷空气南下。暖湿空气先北上，渐次占领江南和华北，上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底，北风来还礼”，春季的冷空气也不是吃素的，它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势，所以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓慢，“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见，所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时，与盘踞此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈。
⑤综上所述，当春天的冷空气南下时，华北多数情况下只是刮刮风、降降温，落几滴微雨；而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙，从而产生持续性降雨。
（选自《南北春雨下出不同性格》，作者：刘浩）
10. 简要分析文本一第④段画线句的说明方法及作用。
11. 文本一为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，请写出文本一的行文思路。
12. 请用文本二的原理解释文本一第③段中画线句这一天气现象形成的原因。
三、古诗文阅读（15分）
（一）（10分）
阅读下面短文，完成小题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
文言语句 方法提示 解释
鸣之而不能通其意 词语推断法：通情达理 ①____
不以千里称也 查字典法：①举起；②称赞；③声称。（摘自《古汉语常用字字典》） （填序号）_____
一食或尽粟一石 课内迁移法：弗食，不知其旨也 ③_____
14. 用现代汉语翻译下面句子。
食马者不知其能千里而食也。
15. 对下列句子的语气特点分析不正确的一项是（ ）
A. 马之千里者，一食或尽粟一石。（陈述语气）
B. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（疑问语气）
C. 鸣之而不能通其意……（转折语气）
D. 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（诘问，感叹语气）
16. 说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。
（二）（共5分）
阅读下面的古诗，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17. 白描是文学表现手法之一，《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句就运用了白描手法。下列诗词中同样运用了白描手法的一项是（ ）
A. 《题破山寺后禅院》 B. 《望洞庭湖赠张丞相》 C. 《天净沙·秋思》 D. 《送友人》
18. 诗歌是如何塑造卖炭翁这一人物形象的，并分析其人物形象的特点。
四、名著阅读。（4分）
19. 世界读书日来临之际，某校举办主题为“读名著，悟人生”的演讲比赛。下面是小文的演讲提纲，请你帮助他完成其中一个任务。
（1）请你概括《钢铁是怎样炼成的》的事例，帮助小文论述“要点二”。
（2）为完成“要点三”，请你结合名著《经典常谈》中具体内容，介绍“选择性阅读”这一读书方法。
五、作文（50分）
20. 任选一题作文
蹒跚学步时，陪伴是妈妈的手，在前方一次次轻唤，是妈妈怜爱的目光，一寸寸把我的足迹丈量；寒窗灯影时，陪伴是父亲的家书，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的纸船，载着一声声叨念，漂泊在我的心海……正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的记叙文。
题目一：陪伴
题目二：____________亲情
要求：①内容充实，书写规范，卷面整洁。
②如果选择题目二，请先补全题目。
③避开真实人名、地名、校名。
2023—2024学年度下学期期末学情测评
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）
为了让同学们树立远大的目标，激发同学们的爱国热情，以青春之我，勇攀高峰。班级拟筹办“青春·爱国”主题演讲比赛，请你积极参与。
【1题答案】
【答案】（1）D （2）城 彰
（3）把“因为……所以”改为“不仅……还”
【2题答案】
【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 只有香如故 ⑤. 土地平旷 ⑥. 屋舍俨然 ⑦. 潭中鱼可百许头 ⑧. 皆若空游无所依
【3题答案】
【答案】示例：小语，这次比赛是在咱们班进行，场地和听众都是你所熟悉的，不必太过担心。在比赛前你可以多加练习，如果在演讲时觉得紧张，可以通过深呼吸来调整自己的状态，还可以结合现场情况，随机应变。你要保持自信的状态，演讲过程中注意适当调整语气、语调、音量，运用手势、表情等缓解紧张。我相信你可以的，加油！
【4题答案】
【答案】首先请各位参赛选手依次进行抽签，并根据抽签顺序进行比赛；比赛结束后评委会对选手表现依次进行点评，并为其打分；最后由班主任为获奖者颁奖。
【5题答案】
【答案】示例：感谢小语同学为大家带来的精彩演讲《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们用青春去奋斗！奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的！奋斗的青春是无悔的！下面让我们一起聆听小文的心声，他将以《青春无悔·筑梦前行》为题，分享自己的筑梦历程。请欣赏！
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 河谷、草甸、云彩、山峰和大通河 ②. 到达羊肠子沟 ③. 开阔明亮 ④. 壮丽鲜活
7. 灵动而富有韵味地写出祁连山的壮美、奇险、苍凉，表达了作者对祁连山的赞美和景仰；引用古诗既丰富了文章的内容、使文章更富有文采，又增强了文章的感染力。
8. （1）运用比喻的修辞手法，将山顶积雪比作白色长城，形象地写出山脊漫长、连绵的特点，描写了祁连山壮丽的景观，表达了作者对祁连山的赞美与喜爱。
（2）“浪”有“波浪”“没有约束；放纵”意思，用在此处是用来形容香味向远处传递没有受到约束，生动形象地写出了香味弥漫和扩散时无拘无束的状态，表现了香味的强烈和持久。
9. 本文采用移步换景的写作手法，先写作者遥望祁连山，描述祁连山的壮美；接着写作者到达青石嘴镇，描写所见草原的景致；然后写作者到达羊肠子沟，描述祁连山草原的壮美景色以及动植物与山景的完美融合；最后写进入祁连山腹地，描绘各种自然景观和动物。文章随着作者的游览不断变换视角，通过介绍不同的风景，展现了祁连山之美。
（二）（12分）
【10~12题答案】
【答案】10. 运用举例子、作比较、列数字的说明方法，以北京和南京的纬度差别，说明三四月份和四五月份我国南北物候差异的复杂性。
11. 首先点出说明对象：南北物候差异；接着指出秦岭在气候上是温带和亚热带的分界；然后指出南岭是亚热带和热带的分界；最后说明因地和因时造成南北物候复杂性差异。
12. 暖湿空气北上，干冷空气南下，形成静止锋，南方地区降水多，持久且猛烈。
三、古诗文阅读（15分）
（一）（10分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 明白 ②. ② ③. 吃
14. 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 15. B
16. 作者借千里马表达了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，即有了伯乐，才能发现人才，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨悲愤之情。
（二）（共5分）
【17~18题答案】
【答案】17. C 18. 示例一：诗人运用了外貌描写的方法，塑造出了一个在南山伐薪烧炭，满面灰尘、两鬓灰白、手指头是黑色的、穿着单薄的贫苦老翁形象，体现出老翁年迈、生活艰苦、疲惫憔悴的特点。
示例二：诗人运用了心理描写的手法，描写出老翁穿着单薄但心中仍盼望天气更寒冷的矛盾心理，表现了老翁不怕吃苦的特点。
四、名著阅读。（4分）
【19题答案】
【答案】（1）保尔被伤病夺走健康，全身瘫痪，双目失明的时候，也没有屈服于命运，而是克服种种困难，通过写作继续为革命事业做贡献。他身上所体现出的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，可以给予我们面对挫折、排解忧愁的勇气。
（2）示例：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。
五、作文（50分）
【20题答案】
【答案】例文一：
陪伴
岁月的长河缓缓流淌，时光的沙漏悄然倾泻，在这漫长的人生旅途中，总有那么一抹温暖的色彩，照亮我前行的道路，那便是亲情的陪伴。
记得小时候，我体质弱，三天两头往医院跑。有一次，我半夜突然发起了高烧，整个人昏昏沉沉的。妈妈察觉后，心急如焚，二话不说披上外套，抱起我就往医院赶。那是一个寒冷的冬夜，风像刀子一样刮在脸上，妈妈却全然不顾，一边小跑着，一边不停地安慰我：“宝贝别怕，马上就到医院了。”到了医院，她忙前忙后地挂号、找医生、取药，额头上布满了细密的汗珠。在我输液的几个小时里，妈妈就那样静静地坐在床边，握着我的手，眼神里满是担忧与心疼，一夜未眠。那一刻，我感受到了妈妈那无微不至的爱与陪伴，那温暖驱散了病痛带来的不适。
上了初中，学习任务逐渐加重，压力也随之而来。爸爸察觉到我的情绪低落，并没有直接询问，而是在一个周末的清晨，带我去了郊外爬山。一路上，爸爸和我聊起了他年轻时的奋斗故事，讲他遇到困难时如何坚持。他说：“人生就像这爬山的路，有平坦也有崎岖，但只要坚持，就能看到最美的风景。”我默默地听着，心里的阴霾渐渐散去。在攀登的过程中，每当我想要放弃时，爸爸总会伸出有力的大手，拉我一把，给予我继续前行的力量。那一天，在爸爸的陪伴下，我不仅登上了山顶，更重要的是，我重拾了面对困难的勇气和信心。
亲情的陪伴，是妈妈深夜里的守候，是爸爸鼓励的话语，是疲惫时的一个拥抱，是迷茫时的一盏明灯。它无需华丽的辞藻，无需惊天动地的壮举，只是在平凡的日子里，默默地给予我温暖与力量。有了亲情的陪伴，我的人生之路不再孤单，它将永远是我最坚实的依靠，伴我一路成长，走向美好的未来。
例文二：
唠叨里的亲情
总觉得奶奶的唠叨，像夏天没完没了的蝉鸣，直到那一天，我才读懂这唠叨里藏着的深情。
去年冬天流感肆虐，我却总嫌校服臃肿，执意只穿单薄的卫衣上学。奶奶每次送我到门口，都要重复那套“老生常谈”：“天气预报说今天零下五度，把羽绒服穿上！”“课间记得喝热水，别总吃凉的！”我一边应着“知道了”，一边快步往楼下跑，把她的叮嘱远远甩在身后。
直到有天放学，我突然发起高烧。迷迷糊糊中，听见奶奶焦急的声音：“叫你多穿点不听！这下好了吧？”她粗糙的手抚上我的额头，又赶紧用温水给我擦身降温。半夜我烧得直说胡话，感觉有人不停换着我额头上的凉毛巾，在耳边轻声哄着：“乖乖别怕，奶奶在呢。”睁开眼时，天已经大亮，奶奶布满血丝的眼睛里全是疲惫，可嘴上依旧念叨：“以后可得听劝，身体是自己的……”
今年暑假，我迷上了熬夜玩手机。奶奶发现后，每天晚上十点准时“查岗”：“该睡觉了，眼睛不要啦？”有时我假装睡着，等她离开又悄悄打开手机。有次凌晨一点，我起夜时发现客厅灯还亮着，奶奶坐在沙发上打盹，手里攥着给我织了一半的围巾，电视屏幕亮着无声的养生节目——原来她怕我熬夜，一直强撑着等我睡下。
现在，我渐渐习惯了奶奶的唠叨。上学前，我会主动把保温杯塞进书包；写作业时，听见她喊“休息眼睛”，也会乖乖起身活动；就连她塞进行李箱的暖手宝，我都觉得格外可爱。那些曾经让我烦躁的话语，如今成了最温暖的牵挂。
原来，亲情就藏在这日复一日的唠叨里。它像春日的细雨，悄无声息地浸润着我的生命；又像冬日的暖阳，默默驱散我成长路上的寒意。这份带着烟火气的唠叨，是奶奶给我最朴实也最珍贵的爱。

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