资源简介

2024~2025学年度春季学期期末质量监测
七年级道德与法治试题
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本大题共14道小题，每小题2分，共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B 铅笔把对应题目答案标号涂黑。)
1.热播剧《小巷人家》中描述了一对青春男女的成长故事。少年时的林栋哲和庄筱婷一起放学，林栋哲邀请筱婷坐自己自行车的后座，庄筱婷避嫌坐公共汽车。下面解释正确的是
A.面对异性邀请坐自行车后座，为避嫌应当保持适当社交距离
B.邀请异性单独坐自己的车后座，不顾对方意愿强行表达亲近.
C.刻意回避与异性的一切接触，即使正常社交活动也拒绝参加
D.在公开场合与异性交往时应热情主动，不用注意言行分寸
2.同学们用不同的办法来面对紧张：小日在心里告诉自己“我能行！”；小阳约朋友一起去打篮球，暂时不想考试；小美则是和闺蜜一起来到户外，把内心紧张大声“喊出来”。以上同学们调控情绪的方法依次是
A.改变认知评价、转移注意、合理宣泄 B.放松训练、合理宣泄、改变认知评价
C.转移注意、改变认知评价、放松训练 D.改变认知评价、合理宣泄、转移注意
3.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是
A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会
B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息
C.小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶
D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
4.七年级(1)班班长展示了一组漫画(如右图所示)，并面向同学们征集漫画主题。你认为最合适的主题是
A.调节情绪，勇对挫折
B.自我管理，克服自傲
C.准确定位，增强自信
D.消除缺点，健康生活
5.小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖；我们也能成为他们。这说明自强
①使人自主自立 ②能发掘自身的力量
③使人积极进取，知不足而奋进 ④主要依靠他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.下列哪些行为能彰显“崇正义”的精神
①班级评选班干部时，举报某候选人私下拉票行为
②因好友参与了打架，向老师隐瞒其破坏公物的事
③发现同学在考试中作弊，考试结束后向老师报告了情况
④在公交车上看到老人摔倒，假装没有看到也没上前搀扶
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.“物之不齐，物之情也”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们
A.文化冲突在所难免，难以达成彼此的理解和包容
B.不同人文精神应当兼收并蓄、融合统一
C.要尊重文化多样性，共促社会和谐发展
D.要学习和借鉴一切外来文化来充实自己
8.初中生小明两年来坚持每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，大家纷纷给小明点赞。因为，小明
①向我们传递了向上向善的精神力量 ②让我们远离社会生活中的消极情感
③启示我们要爱人利人，择善而行 ④做志愿者必然得到社会的认可和赞许
A. ①② B. ②④ C. ①③. D. ③④
9.礼让是中华民族的传统美德，在安徽桐城“六尺巷”的故事中，清朝宰相张英以“让他三尺又何妨”的胸襟化解了邻里宅基地纠纷，成就了一段礼让和睦的佳话。作为新时代青少年，传承这种美德应该
①在与邻居有矛盾时主动沟通、礼让 ②在与同学相处中要学会谦让与包容
③在社区宣传“六尺巷”等美德故事 ④守正创新，完整复刻古人交往方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④.
10.在宪法主题演讲比赛中，初中生小沈展示了下框宪法条文。他的演讲意在强调
◆第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ◆第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ◆第四十九条第四款：禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
A.宪法是治国安邦的总章程 B.宪法具有最高的法律效力
C.国家的一切权力属于人民 D.宪法与我们生活息息相关
11.3.15曝光：借贷宝、人人信等电子签平台出现高利贷和“砍头息”现象，这一行为
①违反了我国的金融法规 ②侵犯了消费者的生命权
③体现了法律的规范作用 ④应受到道德谴责和法律制裁
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.张女士在M公司的直播间购买了一套智能门锁。次日，工作人员上门安装时，全程进行了视频拍摄并发布于抖音，用于广告宣传。视频中，张女士及其家人入镜，还使用了“粉丝姐姐就是一次性落了十几把钥匙”等广告语句，张女士看到后很生气。本案中
①未经张女士同意使用其肖像，M公司侵犯其肖像权，是民事违法行为
②M公司使用贬低性广告语暗示张女士常丢钥匙，应依法承担刑事责任
③M公司未提前告知张女士视频拍摄的用途，导致张女士的荣誉权受损
④张女士可先与M公司协商删除该视频，协商不成可以向法院提起诉讼
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13.小成的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处200元罚款。小成的爸爸
①违反民事法律，依法承担民事责任 ②违反行政法律，依法承担行政责任
③违反刑事法律，依法承担刑事责任. ④实施了法律所禁止的行为必须担责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.被告人余某因拐卖儿童罪被人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。这一案例说明
A.法律是由国家制定或认可的 B.余某的行为具有严重社会危害性
C.不履行义务会受到刑罚处罚 D.人民法院是我国的法律监督机关
二、非连续性文本(共8分)
15.观察下表回答问题。
信息一：小江的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师说我要加强文学素养，男同学认为我活泼开朗，妈妈却说我…… 信息二：小江与爸爸的对话 小江：“老爸，你说我以后长大了会有出息吗 ”. 爸爸：“你为什么这么问 ” 小江：“因为我有很多的缺点呀 .”
(1)面对信息一小江的烦恼，你会如何安慰小江 (2分)
(2)结合信息二，猜猜小江爸爸会怎么鼓励小江 (6分)
三、阅读与思考(共9分)
16.材料一：顾炎武《与友人论学书》，顾炎武明确提出：“愚所谓圣人之道者如之何 曰博学于文，曰行己有耻。自一身以至于天下国家，皆学之事也；自子臣弟友以至出入往来辞受取与之间，皆有耻之事也。”此处，顾炎武将“行己有耻”视为士人立身行事的根本准则，认为从个人修身到治国平天下，皆需以“知耻”为前提。他特别指出，若人无羞耻之心，则会在言行举止、人际交往乃至国家大义上失去道德底线。
(1)结合材料一和所学知识，谈谈青少年应如何践行：“行己有耻”，做有底线的人。(3分)
材料二：春晚节目《只此青绿》以舞蹈演绎《千里江山图》，让观众感受到青山绿水的壮美与古人“天人合一”的智慧；歌曲《是妈妈是女儿》用平凡对话传递亲情温暖，引发无数家庭的情感共鸣。这些作品将传统文化与现代艺术结合，唤醒人们对真善美的追求，成为连接代际、传递正能量的桥梁。
(2)传统文化凝聚向善力量，作为中学生，你打算如何通过实际行动弘扬传统文化中的美好情感，为他人和社会带来积极影响。(6分)
四、判断与分析(共9分)
17.清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在京为官，桐城老宅旁有一块空地，邻居吴氏扩建宅院，欲挤占两家间的空地。家人修书一封送到京城请张英定夺。张英复信： “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信后，主动将院墙退让三尺。吴家人深受感动，亦让三尺，让出了这条六尺巷。一条窄巷，因一个“让”字而天地宽，成为中国邻里和谐礼让的典范。
2024年10月17日，总书记在六尺巷考察时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。
据此，有同学认为：弘扬好中华传统美德就能化解邻里纠纷、解决好社会矛盾，无需发挥法治的作用。请你对该同学的言论进行辨别和分析。
五、实践与探究(共21分)
18.【核心素养·法治观念】
某校七年级(2)班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。
漫画解读
(1)根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。(2分)
A.行政违法行为： 。
B.民事违法行为： 。
围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。如表是其中两位同学的观点。
甲：青少年是未成年人，因此不能向违法犯罪作斗争。
乙：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。
(2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。(7分)
马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。
(3)在马某的行为中，不良行为、严重不良行为和犯罪行为分别有哪些 (6分)
(4)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示 (6分)
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（本大题共14道小题，每小题2分，共28分）
1-5 AACCA 6-10 BCCAD 11-14 BBCB
二、非连续性文本（8分）
15. (1)①我们可以通过他人评价来认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2分）
(2)①每个人都有缺点，这很正常，重要的是我们要学会接纳自己，接纳自己的不完美。②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。③我们可以通过改正缺点来完善自己，做更好的自己。（每点2分，共6分）
三、阅读与思考（9分）
16. (1)①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（每点1分，共3分）
(2)①学习传统美德，如孝亲敬长、诚实守信等，并在生活中践行。②积极参与传统文化活动，如书法、绘画、传统节日活动等，感受传统文化的魅力。③向他人宣传传统文化中的美好情感，让更多的人了解和传承传统文化。（每点2分，共6分）
四、判断与分析（9分）
17. 该同学的观点是错误的。①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量，弘扬中华传统美德有利于化解邻里纠纷、解决社会矛盾。②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活，化解邻里纠纷、解决社会矛盾需要发挥法治的作用。③化解邻里纠纷、解决社会矛盾需要将弘扬中华传统美德和发挥法治的作用结合起来，两者相辅相成，缺一不可。（每点3分，共9分）
五、实践与探究（21分）
18. (1)A. 乱停车辆、谎报险情。B. 侵犯他人肖像权、不履行合同义务。（每点1分，共2分）
(2)甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②青少年身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（每点2分，共7分）
(3)不良行为：经常旷课、夜不归宿。严重不良行为：多次强行向低年级同学索要财物。犯罪行为：伙同他人持刀抢劫，致人重伤。（每点2分，共6分）
(4)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（每点2分，共6分，任答3点即可）

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