资源简介

(共26张PPT)
廿七岁
黏合
什刹海
辜负
苇叶
咬文嚼字
匀调
喘气
愧杀
菜圃
杜鹃啼血
（niàn）
（nián）
（shí）（chà）
（gū）
（wěi）
（tiáo）
（chuǎn）
（shā）
（pǔ）
（xuè）
每个人对北京都有不同的印象。
也许是紫禁城、天安门，是长城、天坛也是高楼大厦、车水马龙。
下面让我们来走进生于北京长于北京的老舍先生眼中的北平，也就是几十年前的北京，是一番怎样的模样。
初识“我的北平”
1.快速默读课文，并回答·以下问题：
（1）作者笔下“我的北平”都有哪些景或物？
从雨后什刹海的蜻蜓、梦中玉泉山的塔影、长着红酸枣的老城墙、积水滩、水中的小蝌蚪、苇叶上的嫩蜻蜓、温和的香片茶、各种草花儿、韭菜叶上的泥点、青菜摊子上的红红绿绿……
（2）这些景物都有什么特点？
日常、生动、鲜活。
2．老舍为什么选取一些平凡的点滴事情和平民的日常生活来描写北平？
（1）作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。
（2）北平是老舍的故乡，是他的家。这些景物是深入到了他的血肉肌肤之中，反映了他真正融入了北平生活。
（3）日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平、自然的北平，不是假大空的北平。真实、自然最能打动人心。
（4）表达了老舍对北平最真实的爱。
老舍曾说过一段话：“许多好小说是由这种追忆而写成的。我们所熟悉的社会与地方，不管多么平凡，总是最亲切的。亲切，所以能产生出好作品”
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、作家、语言大师，被誉为“人民艺术家”，“文化大革命”初期因受迫害而投湖弃世。
主要著作有：长篇小说《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧《茶馆》《龙须沟》；中短篇小说《月牙儿》《赶集》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
老舍的作品大都取材于市民生活，运用群众口语，风格幽默，民族色彩浓郁，“京味”盎然。
对北平的爱
爱北平
（1-3）
念北平
8
赞北平
（4-7）
我的北平的特点
对北平的
深情呼唤
整体感知
再读“我的北平”
1.“我的北平”有什么特点？
北平的特点是既复杂又有个边际； 动中有静、人为之中显出自然； 花多菜多果子多，更接近自然。
2.作者是怎样突出北平的特点的？
通过将北平与欧洲四大“历史的都城”伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡的比较来突出北平的特点。
3.为什么要将北平与欧洲四大“历史的都城”放在一起比较，而不是与国内的其他城市比较？
本文写于1936年，当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，种种迹象都说明山雨欲来、黑云压城，华北告急，北平告急。老舍作为一个热爱祖国、热爱北平的爱国知识分子，对家乡的思念之情，对国家前途命运的担忧之情，较平日更为浓烈。
老舍把北平与欧洲的四大历史都城做比较，伦敦是英国首都，巴黎是法国首都，罗马是意大利首都，堪司坦丁堡曾是土耳其首都。土耳其于1923年迁都安卡拉,同年堪司坦丁堡也正式改名为伊斯坦布尔,但是老舍仍用它作为首都时的名字,就是为了表现在自己的心目中北平是一个与伦敦、巴黎等相同的“历史的都城”。
如果单是思乡，老舍应该把北平与青岛、上海、天津比。而老舍之所以如此安排的的原因是北平还代表一个身份，即“家国”，“祖国”。
理解“我爱北平”
1.文中最能体现作者对北平的情感的句子？
“可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的”。
2、还有哪些能够体现作者对北平的感情的句子？
3.这是一种什么样的爱，你是如何理解的？
好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！
思考：老舍为什么要落泪？为什么想念北平？
①点题：“想北平”因为老舍当时并不在北平，所以要“想”；
②照应前文：“我的每一个思念中有个北平”，对北平的爱之深刻，与他血脉相容；
③作为一名具有强烈的民族忧患意识和爱国情怀的知识分子，老舍思念家乡，担忧祖国的前途与命运。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ——老舍《我的母亲》
“我最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。” ——老舍《想北平》
生活的教育：
老舍先生爱自己的母亲，但这种发自内心的爱却无法言传，只能付诸行动，用“微笑或落泪”才足以表达内心，足见先生对母亲爱得深沉。
作者拿爱母亲类比爱北平，可见这种爱朴素而真挚。将个人的、抽象的情感转化为人人熟悉的、具像的对母亲的爱，其爱的程度不言自明。
北平
我的
想
我（所）知道的
我所爱的
自在舒适的生活
平凡朴实的感悟
具有平民气质的情调
精神家园、根的所在
文本细读
“露从今夜白，月是故乡明。” 在人们的心目中故乡总是美丽的。老舍先生笔下的北平质朴纯净，真挚动人，请大家试着用你的笔来描绘你的家长。
要求：结合本文的选材、手法、语言等特征。
作业
写作手法
一、选材
雨后什刹海的蜻蜓
玉泉山的塔影
长着红酸枣的老城墙
积水滩
水中的小蝌蚪
苇叶上的嫩蜻蜓
城楼
牌楼
北山
西山
墙上的牵牛
墙根的靠山竹与草茉莉
蝴蝶
青菜
白菜
扁豆
毛豆角
黄瓜
菠菜
韭菜
沙果
海棠
黑枣
柿子
玉李
具体化
生活化
平民化
田园化
写作手法
写作手法
选取日常最为常见的事物，用最朴素的语言，表达他对北平的爱。
写作手法
二、对比
写作手法
三、语言
果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
语言
⑴“京味”浓郁
花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜。
虽说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调的多，可是比起北平来还差点儿。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气
（2）通俗、纯净、简洁、亲切
语言
“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。”
“我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。”
——老舍《关于文学的语言问题》
《老舍自传》中有一节《望北平》，写道：“八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首‘乡思’的七律，就拿它结束这段‘八方风雨’吧：
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；
一代文章千古事，余年心愿半庭花！
西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；
无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！”

展开更多......

收起↑